重视“鼓励”在幼儿教育中的作用

一、重视“鼓励”在幼教中的作用（论文文献综述）

李佳芮^[1]（2021）在《发展适宜性视角下的幼儿园传统文化教育研究》文中指出

马冬萍^[2]（2021）在《小马快跑国际早教昆明学校营销策略研究》文中研究指明当前,随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,国民愈发认识到教育的重要性,尤其对幼儿教育非常重视,许多家庭都会在幼儿教育方面花费大量的精力。从国家层面看,国家持续加大了对教育的扶持力度,持续采取措施完善我国的学前教育体系,重视改善幼儿的成长环境。在这样的背景下,我国的早教产业蓬勃发展,无论是国内的早教机构还是国外的早教品牌,在各大城市随处可见。早教市场在不断发展的过程中,竞争也越来越激烈,如何巩固自身品牌实力、扩大早教市场占有率,成了很多早教机构面临的迫切任务。尤其是一些国际知名的早教品牌,尽管其教育理念先进、课程体系丰富,但由于众多的国内早教机构的加入,国际早教企业如果不及时结合各地实际调整和优化营销理念,制定科学的营销策略,那么就很难满足当地消费者对早教的需求,也很难在市场竞争中获得明显竞争优势。本文以小马快跑昆明学校为研究对象,以营销策略为研究主题,在介绍市场营销相关理论和早教机构营销策略研究现状的基础上,系统分析了小马快跑国际早教的营销现状和营销环境,优化设计了小马快跑国际早教的营销策略,并提出了小马快跑国际早教营销策略的保障措施。通过研究,论文依据7Ps等理论,提出了小马快跑国际早教的营销策略,可以围绕七个方面进行设计:产品策略方面,要坚持促进幼儿快乐成长的产品理念,优化课程结构、打造个性化课程,打造优秀团队、提供丰富的增值服务;价格策略方面,可以综合采取时间差异化定价、渠道差异化定价、比照同业定价等策略;渠道策略方面,采取拓展渠道合作伙伴、拓宽线上推广渠道、开展口碑营销和营销体验活动、加强营销渠道管理等策略;促销策略方面,可以采取线上新媒体营销、线下体验式营销、免息分期付款促销等策略;服务营销策略方面,人员策略可以采取强化员工的服务意识、完善人才晋升机制、强化职业培训等策略,有形展示策略可以采取改进VI设计、设置特色化的学校设备实施等策略,服务过程策略可以采取打造标准化的服务流程、创新服务理念、畅通意见建议反馈渠道、为签约客户提供优质服务等;优化服务流程、创新服务等策略。小马快跑国际早教营销策略的实施,需要采取一系列的保障措施:制度保障方面,包括完善组织结构,健全员工绩效考核制度;资源保障方面,包括加大资金投入力度、提高信息化建设水平等;人才和团队保障方面,包括培养忠诚度较高的专业教师队伍、打造高效的营销团队等。

叶屈轶^[3]（2020）在《幼儿美术教育现状分析及指导策略探究》文中指出当前,我国的家长越来越重视孩子的幼儿教育,在幼儿教育阶段,美术教育是一项非常重要的内容,不仅能够在幼儿阶段对孩子的审美素质予以培养,还能够更好地帮助孩子认识世界,对于孩子的创造力的提升也有很大的帮助。在幼儿美术教学中,需要根据孩子在感知能力、学习能力等方面的特性来开展具有针对性的教学活动,重点培养孩子的创造性思维以及动手绘图能力,并且针对当前幼儿美术教育中存在的问题,不断提升幼儿美术教育的有效性,为我国幼儿美术教育事业提供一定的建议。

韩媛媛^[4]（2019）在《大班幼儿参与玩学具制作的问题与对策研究 ——以Y幼儿园为案例》文中认为随着蒙台梭利教育理念的逐步深入,幼儿教育工作者越来越认可幼儿亲身体验或者实际动手制作玩学具的关键作用。幼儿参与玩学具制作活动,有利于提高自主学习的积极性,满足幼儿成长的内在需求,同时,也有利于教育者全方位看待幼儿教育,进而推动以幼儿游戏和玩学具的理论为基础的游戏共同体的建立。本研究以Y幼儿园为案例,对大班幼儿参与玩学具制作的相关问题进行研究。研究者主要通过采用文献法、问卷调查法、访谈法和观察法,获取研究所需资料。本文首先阐述了大班幼儿参与玩学具制作的实践与成效,然后针对大班幼儿在参与玩学具制作中出现的问题进行归纳,Y幼儿园大班幼儿参与玩学具制作存在的问题主要有:幼儿参与玩学具制作的独立性差、方式单一、幼儿参与程度低、机会不均等问题。进一步深入研究发现,大班幼儿参与玩学具制作出现问题的原因在于:教师指导幼儿参与玩学具制作的综合素质较低;幼儿园对幼儿参与玩学具制作的支持力度不够;家长对幼儿参与玩学具制作的重视程度不足。基于大班幼儿玩学具制作中出现的问题及原因,研究者提出大班幼儿参与玩学具制作的详细的优化策略,包括优化幼儿教师对幼儿参与玩学具制作的指导和建立完善的幼儿参与玩学具制作的支持体系等。希望可以为同类型幼儿园提供借鉴,促进幼儿健康成长。

申谊可^[5]（2019）在《集团化幼儿园园长时间管理的个案研究》文中研究指明面对日益深刻的教育变革,幼儿园园长的角色已经由传统的行政人员蜕变为统筹兼顾的“多面手”,其职业压力也急剧攀升。园长既要考虑幼儿园的生计问题,又要保障教育质量的稳步前进;既要为下属员工谋求福利,又要为幼儿家长搭建桥梁;既要注重顶层设计,也不能松懈琐碎细节。在工作内容有增无减的情况下,若园长仍每天像陀螺一样被工作“追着跑”,难以从时间的重负中解脱,长此以往身心俱疲、压力倍增,将会成为整个幼儿园发展的沉疴与隐患。综观以往文献,我国教育领域中有关时间管理的研究尚处于起步阶段,目前以在校学生及一线教师为主要研究群体,对于幼儿园园长时间管理的研究屈指可数。要想成为有效能的园所领导者,有针对性的探索幼儿园园长时间管理问题尤为必要。本研究采用个案研究法,通过目的性抽样方式选取了三位集团化幼儿园园长作为研究对象,深入三所集团化幼儿园内部,综合运用访谈法、观察法等多种方法进行资料收集,并立足于时间管理理论对三位园长如何管理时间以促进工作效能的提升进行深度描述与分析,详尽探讨园长时间管理的行为表现、特征及影响因素三个方面,力图呈现出集团化园长时间管理的真实全貌。研究表明,集团化幼儿园园长时间管理包含四种行为表现:时间规划行为,即精准擘画愿景、预先制定计划;时间分配行为,即优先重要职责、妥善分配精力;时间监控行为,即畅通组织决策、合理授权任务、系统整合文书、明确拒绝干扰;时间评估行为,即常态检查反思、懂得分享经验。四种行为之间并非机械地独立存在,而是形成了一个内部相互关联的有机循环整体。在此基础上,分析了集团化幼儿园园长时间管理具有的特征:前瞻性与现实性、一致性与创造性、工具性与人文性、个体性与组织性。并从技术支持与政策引领、集团化幼儿园的组织环境与园长的个体特征三个层面分析其时间管理的成因。综合以上分析,本研究从更新时间管理观念,促进“时间自觉”、完善自身管理素养,创生“时间效益”、兼顾下属能力培养,搭建“时间文化”三个方面提出了幼儿园园长进行有效时间管理的具体措施,以期助力园长真正成为一名卓有成效的园所“当家人”。

杨睿琪^[6]（2019）在《成都YD幼儿园市场营销策略研究》文中研究说明随着我国教育改革的深入推进,教育产业结构已经发生了巨大的改变,民办教育越来越兴旺。与此同时,我国人民的教育理念也在发生变化,对于学前教育越来越重视。作为学前教育的主要机构,幼儿园是当前家长的重点关注对象。目前幼儿园的数量越来越多,无论是民办幼教机构,还是公办幼儿园,都面临着较为激烈的竞争。另一方面,我国教育改革政策在激发民办与公办教育的办学热情的同时,要求办学质量不断提高。在这种环境下,如何成为行业的前部企业,如何高效的运营管理,如何更好的满足消费者的实际需求,是每个幼儿园都要考虑的问题。特别是,当前国内各类幼教品牌全球化趋势越来越明显,教育机构不仅要关注上述运作问题,而且对品牌建设也应该给予足够重视。因此,不管是公办还是民办幼儿园,若想要发展壮大,都需要建立起一个契合自身特点的营销策略,这也是解决目前面临问题的主要对策。YD幼儿园隶属于诺亚舟教育集团,是位于成都市的全日制民办幼儿园。自成立以来,各园所的招生人数逐年增长,经济效益日渐提升。但由于宣传力度不够,对于YD幼儿园而言,无论是现有园所或是未来新建园区,在营销体系上都有不足。更为重要的是,园所同时也面临着激烈的同行业竞争和客户对幼儿园认知度不高等问题及挑战。因此,有必要为YD幼儿园构建一套系统的营销策略,从而取得产品以及市场优势。综上,本文对YD幼儿园的营销策略进行了研究。首先分析了幼儿园所处的市场环境,从政治、经济、社会以及技术层面分析了宏观环境,对未来成都幼儿园的入园需求、普惠幼儿园及民办园的政策支持方向、教职工缺口等涉及幼儿园发展的外部影响因素进行了详细分析;与此同时,对行业的中观环境,研究了成都市人口的增量及经济环境情况,以及目前成都市幼儿园的发展情况、师资水平、圈层分布、办学情况等。然后,通过问卷调研结果,结合幼儿园区域客户潜力,对成都YD幼儿园客户分析以及目前存在的营销问题进行了分析。基于SWOT分析,确定了市场定位、目标客户,明确了YD幼儿园要以满足消费者多样化需求为原则制定营销方案。最后,在对YD幼儿园现状及市场分析的基础上,从产品、价格、渠道以及促销策略等维度给出了相应的营销策略,并建立了YD幼儿园在成长阶段以及成熟阶段的品牌营销策略以及营销策略的保障措施。本研究将传统营销管理理论应用于YD幼儿园的实际运营中,将有助于改善YD幼儿园的营销现状,也可以为其他的幼儿园营销研究或教育系统营销研究提供一定参考或借鉴。

罗望月^[7]（2019）在《彝族地区幼儿园彝族文化课程资源的开发与利用研究》文中研究指明现如今,课程资源的建设不仅是教育可持续发展中不可缺少的重要条件之一,同时也是目前进行课程改革需面临的重要课题,随着人们对课程资源重要性认识程度的提高,幼儿园课程资源的开发与利用研究也很有意义。凉山彝族自治州虽拥有深厚悠久的彝族文化,但目前在“彝族汉化”的趋势下彝族传统文化逐渐流失,因此需要重视通过教育手段对彝族文化进行传承的重要性,让幼儿在关键期受到本民族传统文化的熏陶,更好地培养幼儿的民族意识和情感,这对于民族文化的传承和幼儿情感的培养都有着重要的价值及意义。本研究以凉山州X幼儿园为例,运用了个案研究法、访谈法、文献法、观察法和文本分析法对该园、以及部分凉山地区境内分布于不同地区的正规公立幼儿园对彝族文化课程资源开发利用的现状进行调研,研究结论表明,X幼儿园取得了如教育者已经具备彝族文化课程资源的开发意识、幼儿民族自豪感得到良好培养、幼儿园重视彝族语言文字教育等成效,但是也面临教师自身开发课程资源的能力不足、开发过程缺乏一定的环境支持、幼儿园内部开发机制不完善的困境。并且所有幼儿园目前需要解决的问题都包括了资金、政府的政策与支持、教师自身专业素质和能力提高这些方面。针对这些问题,研究者提出了以下几点建议:1.加大各方面对幼儿园彝族文化课程资源进行开发的支持力度。2.着重提升教师的专业素养。3.侧重于对彝族语言、文字类课程资源的开发。4.明确并坚定幼儿园彝族文化课程资源的内容筛选原则

王静书^[8]（2018）在《男幼师师资队伍建设对策研究 ——以上海市为例》文中进行了进一步梳理随着婴幼儿人口数量的剧增,我国幼儿教育事业一方面迎来了难得的发展机遇,另一方面也面临一系列幼儿教育进一步发展的现实困局。儿童的教育、医疗和其他社会服务也面临着巨大的压力和挑战。在儿童教育体系中,幼儿教育的办学条件、教学质量和师资队伍都需要即时做出相应改进,以适应新时代幼儿教育事业的发展。特别是当下幼儿师资队伍男女比例严重失调,从一定意义上说,幼儿园在师资方面还停留在“母系氏族社会”,由女性教师一统天下,而男性教师则凤毛麟角。男幼师师资队伍严重匮乏,这已经成为当前幼儿教育事业发展的瓶颈,制约着我国幼儿教育现代化的步伐。文章通过文献法分析国内外幼儿园男幼师师资队伍建设的重要性、存在问题及其原因以及相关对策,同时对当前上海部分幼儿园男教师的直接访问交谈,了解他们对教师队伍建设的看法,以及在从事幼儿园男教师时所面对的来自于社会的言论和压力,并在纵向和横向两个维度上对上海市男幼师师资队伍建设中出现的问题作出比较系统客观的分析,并在此基础上提出具有可操作性的建议。在文章中以上海市幼儿园男幼师师资队伍建设的实践为基础,通过分析上海市幼师队伍的性别结构,进而指出上海市幼师队伍性别结构的失衡和男幼师师资队伍建设的现状与特征,以此提出进行男幼师师资队伍建设的必要性。然后根据实践访谈,继续探讨幼儿园男幼师师资队伍建设的问题及其成因,并通过借鉴国内外幼儿园进行男幼师师资队伍建设的相关经验,提出了从内外部环境的优化来进一步推进男幼师师资队伍建设的策略,以期调整男幼师师资队伍的数量、质量和综合素质,进而推进我国幼儿教育事业的现代化转型。通过调查和分析,文章最终得出了影响男幼师师资队伍壮大的主要因素,即国家对幼儿教育宏观管理体制的落后,无法切实地调动幼儿园建设男幼师师资队伍的积极性,同时还有国家和地方政府对幼儿教育投入不足,幼儿园又缺乏独自办学的能力,男幼师社会地位不高且常遭社会公众的鄙夷,且幼儿园内部管理滞后。要解决这些问题,仅仅依靠政府教育部门努力是不够的,需要政府、幼儿园、社会多方共同努力,从内外两大环境入手,以男幼师为师资队伍建设的主体,加强政府政策的提供力度,优化幼儿园内部管理体系,改变社会公众对男幼师的看法,进而激励具有资格的男性从业者积极参加到幼儿教育事业之中。

刘亚^[9]（2018）在《天水市少儿体育舞蹈培训机构教学现状及发展对策研究》文中研究指明体育舞蹈作为新兴的体育运动,有着它独特的魅力,此舞可分为两大类,共十项舞种,适宜各类人群练习,因此越来越多的人对其追捧。一个运动项目发展的好坏最主要就是有无坚实的后备力量,归根到底就是对少儿的培养。少儿时期是其个性形成和身心发展的重要阶段,也是他们记忆力、模仿能力、观察力和思维能力等发展的关键阶段。体育舞蹈面向少儿群体的开展是现代教育发展的重要因素,与其相对应的教学内容、教学方法和教学目标等都是体育舞蹈教学的关键,因此完善规范的教学显得至关重要。本文以天水市各区县少儿体育舞蹈培训机构为研究对象,通过文献质料、问卷调查、数据统计、分析等多种研究方法,对培训机构教学进行分析,研究发现存在以下问题:一是师资力量缺乏,男女教师比例不均衡,培训制度不完善,缺乏终身学习的理念。二是男女学员比例不均衡,使得在男女搭配练习时出现很多问题。三是教学内容还不够系统和完善,存在一定的偏差,培训机构教学目标不明确,没有统一教材。四是教师教学方法传统老套,教学方式运用较为单一。五是大部分培训机构的教师在教学过程中采用最多的教学组织形式是整体教学,教学组织形式不够丰富。六是教学场地设施配置方面仍有不完善之处。针对上述6个方面的问题,本论文提出了天水市少儿体育舞蹈培训机构教学优化研究的措施,一是加强教师队伍的管理和专业技能与教学技能的培养。二是改变大众的观念和意识,鼓励和支持男孩子参与到体育舞蹈项目中来,平衡学员性别比例失调现象。三是让教师根据教学内容制定出符合少儿自身发展规律和特点的教学大纲,教学过程中需规范和优化教学设计。四是采用新颖、富有针对性,并根据少儿本身特点运用科学的教学方法进行教学。五是合理选择教学组织形式,根据不同的班级及不同年龄段学生的特点制定不同的组织形式。六是天水市培训机构应增设形体房,加强多媒体设施的配备。

李超^[10]（2017）在《游戏多元化教学方法在幼教中的实践探析》文中研究指明在幼儿园教育中,游戏化教学越来越受到人们的重视。游戏教学为孩子们创造一个相对自由轻松愉快的学习环境,使学习不在枯燥乏味。游戏能够很好地激发孩子们的学习兴趣,充分带动他们的积极性和主观能动性,促进幼儿的身心健康和全面发展。本文通过对游戏多元化教学的概念进行了阐述、分析游戏多元化教学在幼教中的体现,以及幼教游戏教学存在的不足之处及解决策略,来探析游戏多元化教学在幼教中的意义。

二、重视“鼓励”在幼教中的作用（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、重视“鼓励”在幼教中的作用（论文提纲范文）

（2）小马快跑国际早教昆明学校营销策略研究（论文提纲范文）

（3）幼儿美术教育现状分析及指导策略探究（论文提纲范文）

（4）大班幼儿参与玩学具制作的问题与对策研究 ——以Y幼儿园为案例（论文提纲范文）

（5）集团化幼儿园园长时间管理的个案研究（论文提纲范文）

（6）成都YD幼儿园市场营销策略研究（论文提纲范文）

（7）彝族地区幼儿园彝族文化课程资源的开发与利用研究（论文提纲范文）

（8）男幼师师资队伍建设对策研究 ——以上海市为例（论文提纲范文）

（9）天水市少儿体育舞蹈培训机构教学现状及发展对策研究（论文提纲范文）

（10）游戏多元化教学方法在幼教中的实践探析（论文提纲范文）

四、重视“鼓励”在幼教中的作用（论文参考文献）

• [1]发展适宜性视角下的幼儿园传统文化教育研究[D]. 李佳芮. 长春师范大学, 2021
• [2]小马快跑国际早教昆明学校营销策略研究[D]. 马冬萍. 云南财经大学, 2021(09)
• [3]幼儿美术教育现状分析及指导策略探究[J]. 叶屈轶. 科教文汇(中旬刊), 2020(07)
• [4]大班幼儿参与玩学具制作的问题与对策研究 ——以Y幼儿园为案例[D]. 韩媛媛. 渤海大学, 2019(11)
• [5]集团化幼儿园园长时间管理的个案研究[D]. 申谊可. 沈阳师范大学, 2019(09)
• [6]成都YD幼儿园市场营销策略研究[D]. 杨睿琪. 电子科技大学, 2019(01)
• [7]彝族地区幼儿园彝族文化课程资源的开发与利用研究[D]. 罗望月. 四川师范大学, 2019(02)
• [8]男幼师师资队伍建设对策研究 ——以上海市为例[D]. 王静书. 西北师范大学, 2018(06)
• [9]天水市少儿体育舞蹈培训机构教学现状及发展对策研究[D]. 刘亚. 西安体育学院, 2018(01)
• [10]游戏多元化教学方法在幼教中的实践探析[J]. 李超. 中华少年, 2017(32)

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