一、屁与美国太空总署的阿波罗计划（论文文献综述）
孟骏晔[1]（2020）在《机器翻译与译后编辑 ——《深空科学船概念简介》翻译实践报告》文中提出近年来,“嫦娥四号”“天问一号”等探测器的成功部署运行,标志着我国空间探索能力取得了长足进步,也昭示着我们推动世界航天事业发展的决心。但应当清醒地看到,我国同航天科技强国仍有较大差距,要想实现跨越式发展,除了继续发扬自力更生、艰苦创业的实干精神,还要坚持学习西方空间技术领域的最新研究成果。《深空科学船概念简介》系美国电气和电子工程师协会（IEEE）2019年宇航学国际会议收录的会议论文,作者为美国国家航空航天局（NASA）约翰逊航天中心的罗伯特·霍华德博士。论文从技术背景、内部结构、搭载设备、机组构成、应用场景等方面详细介绍了NASA为执行登陆火星等载人深空探测任务而提出的“深空科学船”概念,对于我国载人航天技术的未来发展具有重要借鉴意义。本翻译实践报告在完成某航天工程研究机构对该论文的引介任务基础上撰写而成。针对科技英语语体特征,作者在实践中采用了“机器翻译+机辅工具+译后编辑（MT+CAT+PE）”模式进行文本翻译,即利用Trados 2019软件平台,首先通过机器翻译引擎进行全文预翻译,而后调用自建的记忆库进行匹配修改,并最后进行人工校对,以期同时实现较高的翻译效率和翻译质量。报告着重介绍了翻译引擎的对比选择过程、翻译记忆库的建设维护过程、译后编辑风格指南的制订使用过程以及翻译质量框架的参考评估过程,并针对译后编辑中解决的机器翻译错误问题进行了案例分析,一些处理方法可以作为同类文本翻译的参考。
张家思[2]（2020）在《交际翻译视角下的信息型文本翻译研究报告 ——以《火箭亿万富翁和新太空竞赛》（节选）为例》文中研究说明信息型文本近年来在翻译研究领域受到了大量的关注和研究,在彼得·纽马克的交际翻译法指导下关于信息型文本的研究更为丰富,常见于英语笔译硕士论文和翻译研究期刊。本文的翻译材料选自《火箭亿万富翁埃隆·马斯克和杰夫·贝佐斯以及新的太空竞赛》（Rocket Billionaires Elon Musk,Jeff Bezos and the New Space Race）一书的序言和第一章。该书是由蒂姆·费恩霍尔茨（Tim Fernholz）于2018年出版的。该书的引言和第一章以作者的第一手采访信息和第二手了解信息为信息来源,讲述了美国国家航空航天局（NASA）在遭遇航空航天探索滑铁卢之后,民营资本进入航天火箭发射产业的故事,其中最有代表性的是埃隆·马斯克的Space X公司和杰夫·贝佐斯的蓝色起源公司。之所以选择该部分内容作为翻译材料,一是由于该部分属于信息型文本的范畴,二是由于国内现有的关于美国太空火箭产业发展的译本很少,故翻译此书可以填补空缺。本文由引言、主体和结论三大部分组成,论文主体分为三部分,第一部分对纽马克的交际翻译理论进行概述并分析其指导翻译材料的可行性;第二部分对原文本从词、句、篇章三个层面进行了语言特点的分析;第三部分是本文的重点:在交际翻译理论的指导下,对原文的翻译方法进行总结。本文的结论是:在翻译信息型文本时,为了尽可能使目的语读者产生同原语读者相同的反应,译者的态度和情感要在译文中有所体现,译者要把自己当作读者,换位思考,选择最合适的翻译方式。
谷文浩[3]（2020）在《文化融合视域下“两会”报道中的“萌文化”研究 ——以“人民网”2012年-2019年的“两会”报道为例》文中研究表明“两会”报道如同一面探照自身的镜子,自身的变化亦能在一定程度上反映出中国社会的变革与发展。“萌文化”作为新闻报道中“创新手段”,呈现出主流文化与亚文化相融合的特征,但英国伯明翰学派认为亚文化与主流文化的关系是“符号的抗争”,理论与现实出现了矛盾,中国纷繁复杂的网络传播环境下,许多国外的范式理论往往会水土不服,这就需要我们依据本国新闻实践予新问题以解答。为什么“萌文化”会应用于严肃的“两会”报道中?这一问题是本次研究的起点。在问题的指引下,笔者以斯图亚特·霍尔“文化循环理论”和新闻叙事学为理论框架,以内容分析、个案分析、文献分析为研究方法,以人民网2012——2019年“两会”报道为研究对象,回答统领全文的五大问题:“萌文化现象是如何从亚文化变身为流行文化?”“萌文化是如何一步步进入主流舆论场的?”“萌文化在主流舆论场中具有怎样的特征与变化?”“两会报道中的萌文化现象背后的成因是什么?”“萌文化在主流舆论场中会发挥怎样的作用?”通过研究发现,在日本文化产业促进战略的推动下,“萌文化”从亚文化变身为流行文化走向全球。民间话语为“萌文化”向主流文化的渗透奠定了基础,技术进步提供了发展契机,来自主流媒体的收编是其进入主流舆论场的根本原因。笔者从叙事内容、叙事行为、叙事策略对“萌文化”报道进行分析,政治认同、新闻报道规则、信息生产、信息消费四个方面是“两会”报道中“萌文化”现象的背后成因,这也揭示了传播技术、内容与媒介控制的关系。即宣传内容由政治主导,媒介形式由经济主导。新媒介技术可以为政治服务,但政治应用新媒介技术也必须遵从市场经济原理。“萌文化”是共同的意义空间、是文化的合流、是交流的桥梁,数据化新闻、短视频、图片新闻、H5应用、VLOG等多种新技术广泛融入萌文化元素,不仅为“两会”报道增添了可爱生动的趣味,更在信息鸿沟中架起沟通的桥梁,既拉近了时政新闻与青年的距离、国家权力与民众的距离,又塑造了一种亲切平等的交流场域。
闻新[4]（2018）在《卫星集群系统的应用现状与发展动态》文中提出目前,小卫星发展非常之快,其研究备受世界各国高校的关注,甚至拓展到高中生的科技创新竞赛中。小卫星集群的概念在国际航天领域得到广泛关注,其发射过程已经从过去的搭载发射转化为共享发射。本文调查分析了近40个小卫星集群的应用案例,包括地球科学探索任务、深空探测任务,以及技术验证任务等,并根据它们的应用类型、集群规模,以及总体技术进行了综述。在此基础上,提出了未来小卫星集群飞行任务所面临的关键问题。最后,对未来小卫星集群任务发展方向进行了展望。
褚安安[5]（2018）在《美国航空航天局（NASA）及其科学传播研究》文中进行了进一步梳理能在天空翱翔,甚至能飞天奔月,是人类长久以来的梦想,但直到20世纪,人类航空航天的梦想才真正得以实现。20世纪以来,航空航天技术获得迅猛发展,成为科技领域中最耀眼的领域之一。特别是美国于20世纪60年代初至70年代初组织实施了一系列载人登月飞行任务,总共将12名航天员送上月球,取得了世界航天史上最具划时代意义的伟大成就。研究20世纪以来的航天技术发展史,我们需要关注前苏联航天局和美国航空航天局（NASA）这些航天机构对推进航天技术发展做出的重大贡献。本论文即是将美国航空航天局（NASA）作为研究对象,分析其成立的背景和历史,梳理其组织过的航天项目,讨论其所做的科学传播工作,尝试通过对NASA历史和工作的分析与梳理,从一个特定的侧面展现20世纪以来航天事业的发展历史。上世纪50年代末,前苏联率先发射了人类史上首颗人造卫星,引起美国朝野震动,不甘于人后的美国建立了国家航空航天局（NASA）,以图在航空航天这个对未来有重大战略意义的领域与苏联进行竞争。自成立以来,NASA先后在空间科学、航天探索等领域组织了阿波罗计划、双子星座计划、哈勃太空望远镜等大型工程项目,推进了美国航天技术的发展,也引领了世界航天技术的发展。与此同时,NASA也一直重视科学传播工作,不仅激发了美国公众对太空科学和航天技术的关注和热情,而且也使NASA成为世界上知名度最高的机构之一。研究美国航天史、世界航天史乃至20世纪科技史,应该将NASA及其贡献纳入。虽然NASA在全球范围内都广为人知,人们也经常从新闻中听到关于NASA的报道、从各种科技读物中读到NASA的内容,但到目前为止,系统性的研究文献却不多见。本论文内容包括五个部分。第一部分作为绪论,介绍了本研究的选题背景、研究意义及论文的内容结构。第二部分分析了NASA的发展过程、任务使命、组织框架及其机构特征。第三部分梳理了NASA在航天探索、太空探测等领域的重大项目及取得的成就。第四部分分析了NASA的科学传播政策及在科学传播方面所做的工作。第五部分探讨了NASA及其科学传播工作可以给我国航天事业提供的启示和借鉴。
贾昕越[6]（2018）在《我国航天产业国际竞争力研究》文中研究指明航天产业作为国家重要战略性先导产业,具备高投入、高收益、不可替代和技术密集等特点,能够代表一国的经济实力、军事能力与科技水平,是反映一国综合国力强弱的重要标志。进入21世纪以来,全球航天产业发展速度加快,世界主要航天国家间的竞争明显加剧。我国航天产业经历60年的发展,已初步形成包括应用卫星、火箭发射、深空探测、载人航天在内的技术体系,逐渐迈入了世界航天大国之列。但是相比美国、俄罗斯、欧洲为代表的世界航天巨擘,仍存在相当大的差距,我国航天产业国际竞争力明显不强,有很大的提升空间。本文研究了我国航天产业发展现状和主要航天国家的竞争力状况,分析了全球航天市场竞争格局,发现了我国航天产业现存问题,并提出增强我国航天产业国际竞争力的对策建议,对于加速我国航天产业全面发展具有重要意义。论文首先简要回顾了我国航天产业发展历程,概括各阶段发展特点,并从市场集中度等角度分析了我国航天产业发展状况;其次对美国、欧洲、俄罗斯、日本这几个主要航天国家（地区）的发展历程和发展战略进行分析,并将我国与主要航天国家（地区）竞争力进行综合对比;在此基础上,运用扎根理论,从大量文献资料中提取节点、概念、范畴,客观的构建出包含六大主范畴的我国航天产业国际竞争力系统;然后根据该系统建立我国航天产业国际竞争力评价体系,在对评价体系单项指标进行评价后,运用主成分分析方法对包含主要航天国家（地区）在内的九个样本的航天产业国际竞争力进行评价,得出九样本的综合排名;最后结合评价结果从航天产业出口竞争力、技术创新能力以及R&D研发投入水平三个层面提出增强我国航天产业国际竞争力的对策建议。
杨培宇[7]（2017）在《战略高技术创新体系研究》文中指出战略高技术是建立在现代前沿科学研究成果之上,与国家战略布局紧密契合,能够服务于经济社会以及国防和军队建设需求的一系列高技术（群）。在席卷全球的科技浪潮推动下,战略高技术的异军突起,不仅对人类社会的发展产生了深刻影响,也为哲学思辨带来了更广阔的空间。文章开篇便立足于哲学视角对战略高技术这一重要概念进行了理论分析,梳理了战略高技术的内涵和主要特征,并结合现实背景总结了战略高技术的社会功能以及对于所处的时代具备的变革性意义。文章遵循战略高技术创新的运行逻辑展开,依照战略高技术创新的发展时序进程,构建了战略高技术全生命周期的逻辑模型,分别从战略高技术的选择、战略高技术的组织管理、战略高技术的成果转化、战略高技术的评估等4个典型阶段构建研究脉络,试图通过论证理论成果、列举国内外战略高技术发展事例,完整地描绘分析战略高技术创新体系的组织结构,探寻制约战略高技术创新发展体制机制因素。通过理论分析、逻辑论证和案例研究,文章阐释了战略高技术选择的不同类型,构建了选择决策体系的基本模型;从宏观和微观两个层面对战略高技术的组织管理体系进行了深入探讨,以美国、苏联和日本为代表分析了不同类型战略高技术组织管理体系的特点;剖析了战略高技术成果转化体系的组织实施流程,指出军民融合将成为未来战略高技术成果转化的主要模式;以美国测试和评估体系的历史沿革为切入点,研究探讨了战略高技术评估体系的基本框架和指标模型。文末结合前文分析讨论和所举事例,以健全体制、拓展机制为出发点,为我国下一步建立健全战略高技术创新体系提供了对策和建议。
宋海英[8]（2017）在《美国《国防教育法》研究》文中提出美国是当今世界上综合实力最强的国家,推动美国发展的因素很多,教育是至关重要的一个。1958年,美国颁布了《国防教育法》,旨在通过向美国的各级教育部门提供资金援助,以培养更多的高级专门人才,满足美国国防建设和国家安全的需要。法案涉及自然科学建设、外语教学、国防奖学金的设置和学生贷款计划、天才教育、职业训练以及情报工作等内容,是美国历史上具有里程碑意义的教育立法,被称为教育界的大宪章。《国防教育法》的颁布,是在特殊的国内外环境下产生的。在国际上,苏联人造卫星的成功发射和军事力量的快速崛起,打破了美国的空间科技领先优势,对美国的国家安全构成了威胁。为了维护国家利益,赢得冷战的胜利,美国与苏联展开了激烈的军备竞赛。美国认识到,军事实力的增强在很大程度上依靠先进的科技,科技创新得益于人才,人才源自教育。在国内,美国社会暴露出来的一些问题,对国家的发展造成了阻碍,美国需要高级专门人才来推动社会进步,增强美国的国家实力和国际竞争力。法案实施后取得了巨大的成效,为美国提供了充足的人力资源;促进了美国科学技术的不断革新,推动了美国工农业生产力水平和空间技术能力的快速提升;为美国的国防建设和国防工业的迅速发展提供了保障;使美国民众认识到了科技、人才、教育三者之间的关系,实质上就是看到了高等教育与综合国力和国家安全之间的联系;证明了教育强国理论的可行性,使美国成为教育强国的典范。《国防教育法》颁布虽已近60年,但它依然很好地诠释了教育的职责和使命,即高等教育应该为国家服务,为社会发展服务。美国重视教育发展,将教育放在了施政的重要位置。教育作为增强综合国力和维护国家安全的纽带,被抬高到了国家意志层面,成为了美国强国兴邦的重要支柱。学习美国教育强国的理论和经验,将高等教育提升到事关国家安全的战略高度,对保证我国的国家安全,扞卫我国的国家利益,推动我国的现代化建设具有重大的借鉴价值。
闫丽娟[9]（2015）在《科技革命视域下的资本主义发展研究》文中研究说明本文从理论、历史与现实的维度来研究科技革命对资本主义发展的影响,在此基础上,着重分析科技革命对资本主义发展的作用,并进一步分析科技革命在国家发展中的作用,探索在中国实现科技创新的基本路径。全文包括导论和四章。导论部分述评了国内外学者关于科学技术的社会功能、科技革命与资本主义的变化、科技革命与资本主义的历史定位等研究成果,阐述了本文的研究意义、基本框架、研究方法,主要的创新与不足之处。第一章界定了“科学技术”、“科技革命”的基本概念,分析了科技革命与马克思主义科技观的形成,阐明了马克思主义科技观对研究社会发展的方法论意义。马克思恩格斯通过研究近代以来科学技术的最新研究成果,形成了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。在新世界观的指导下,马克思恩格斯系统地考察了资本主义条件下科技的发展,提出了“科学技术是生产力”的论断。生产力的发展必然会对生产关系、上层建筑以及整个生活方式产生重要的影响,正是通过生产力这座中间桥梁,马克思恩格斯把科学技术纳入了社会历史研究的领域,明确提出“科学是历史的有力杠杆”。同时马克思恩格斯也注意到科技发展表现出的负面效应。马克思主义科技观是马克思恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观在观察和研究科学技术领域中的活的运用,其本质体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本精神,为我们正确认识资本主义的发展提供了方法论指导。第二章考察了科技革命与资本主义发展的历史进程及其关系。资本主义的产生绝不是偶然的,它是生产力发展到一定阶段的产物,而科学技术无疑充当了“第一生产力”的角色。以蒸汽机的发明和应用为标志的第一次科技革命极大地推动了生产力的发展,使资本主义生产方式得以确立和巩固,开启了资本主义工业化的历史进程。此后科技革命在资本主义发展的过程中“第一生产力”的作用日益明显。19世纪70年代发生了以电力技术为主要标志的第二次科技革命。此次科技革命把资本主义推向以石油为新能源、以电力和内燃机为新动力、以电讯为新传播手段的电气时代,建立了现代工业体系,推动了城市化进程,工业资本主义得以拓展。两次科技革命推动资本主义生产力的快速发展,带动资本主义生产方式的变迁,并且资本主义国家凭借科技革命带来的优势进行全球扩张,生产的社会化程度不断提高,生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾不断加剧,经济危机频繁发生。资本主义基本矛盾的存在及经济危机的不断产生必然要求有新的生产关系代替资本主义生产关系,因而马克思提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的“两个必然”的论断。第三章分析了新科技革命与资本主义发展的新阶段。二十世纪上半叶的资本主义大动乱使战前积累的科学知识获得了实现和应用的机会。资本主义国家扩军备战,它们在军事武器方面的竞争越来越激烈。20世纪40年代开始了以原子能技术、空间技术、电子技术为核心,以重大军事技术领域攻关和突破为标志的新科技革命。到20世纪70年代新科技革命掀起新的高潮,并向民用技术转化,涌现了一批新技术和新产业,其中以信息技术和信息产业最为突出。新科技革命成为推动20世纪后半叶资本主义快速发展的强大动力和基本要素,“战争需要→军事技术领先发展→扩散并带动民用技术”是这次科技革命典型的特征。新科技革命使资本主义生产所依赖的物质基础发生了根本的改变,资本主义生产进入信息化的新阶段。此后,信息化迅速渗透到资本主义的各个领域,重塑资本主义,资本主义进入到一个新的历史时期——信息资本主义时代。在信息化时代,西方国家建立了全球的生产网络,社会化大生产更是达到了一个新的水平,西方国家之间相互依赖性增强,开始集团化发展。伴随着信息化基础上经济全球化的发展,西方国家软实力的影响力也在增大,西方生活方式和思想文化在全球得以传播。第四章总结了科技革命对资本主义发展的作用,并进一步分析科技革命在国家发展中的作用,提出了我国科技创新的基本路径。科技革命对资本主义发展具有双重作用。一方面科技革命在资本主义内部积聚了“社会主义因素”,缓和了资本主义周期性经济危机的危害,使“社会主义因素”作为资本主义“母体”内部的否定性力量改变着资本主义,从而为社会主义最终代替资本主义做了某些必要的准备。另一方面科技革命带来的负面效应也逐渐凸显,出现了诸如科技应用的异化、生态环境问题等等。中国作为后发社会主义国家必须从中汲取经验教训,因为科技革命是国家崛起的必经之路,科技革命直接影响着各个国家综合国力的强弱和升降,关系到国家在世界中的地位。中国要加强基础理论创新,以人本理念为指导紧紧把握高科技发展的新动向,实现科技跨越式发展,在国际竞争中获得比较优势,从而推动中华民族的伟大复兴。
郭筱曦,张蕊[10]（2015）在《美国2017年将开启载人运输的“商业飞船时代” 美国商业载人发射合同“花落”波音和太空探索技术公司》文中进行了进一步梳理经过4年的研制与试验、角逐与等待,美国航空航天局（NASA）于2014年9月16日敲定,由商业航天公司—波音公司和太空探索技术（Space X）公司共同为其执行"国际空间站"（ISS）载人运输任务。如果一切按计划进行,美国航空航天局将减少或彻底终结对俄罗斯载人发射服务的依赖。首次载人验证飞行任务将于2017年进行。1合同背景自载人航天活动开展以来,美国一直依靠联邦机构—美国航空航天局发射航天员到达近地轨道和月球。此次合同的授出标志着,自航天飞机退役6年之后美国将重获本土载人航天发射能力;也标志着自阿波罗计划结束45年之后,美国将开启"商业飞船时代"。
二、屁与美国太空总署的阿波罗计划（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、屁与美国太空总署的阿波罗计划（论文提纲范文）
（1）机器翻译与译后编辑 ——《深空科学船概念简介》翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| Introduction |
| Chapter One Description of the Translation Task |
| 1.1 Introduction to the Source Text |
| 1.2 Significance of the Translation Task |
| Chapter Two Source/Target Text Analysis |
| 2.1 English for Science and Technology(EST) |
| 2.2 Linguistic Features of the Source Text |
| 2.3 Target Readers and Expectation |
| Chapter Three Translation Tools and Translation Strategy |
| 3.1 Machine Translation |
| 3.2 Computer-Aided Translation(CAT)and SDL Trados2019 |
| 3.3 Translation Memory(TM) |
| 3.4 MT+CAT+PE |
| Chapter Four Procedure of Translation |
| 4.1 Pre-Translation Preparations |
| 4.1.1 Comparison and Choice of Translation Engines |
| 4.1.2 Construction and Maintenance of Translation Memory |
| 4.2 Translating Process |
| 4.3 Post-Editing |
| 4.3.1 Post-Editing Style Guide |
| 4.3.2 Translation Errors Correction |
| 4.3.3 Terms Consistency |
| 4.4 Quality Assessment(QA) |
| 4.4.1 Proofreading by the Author |
| 4.4.2 Proofreading by Professional |
| 4.4.3 Proofreading by Clients |
| Chapter Five Case Study:MT Error Types and Corrections |
| 5.1 Lexical Errors |
| 5.1.1 Mistranslation |
| 5.1.2 Under-translation |
| 5.1.3 Over-translation |
| 5.1.4 Omissions |
| 5.2 Syntactic Errors |
| 5.2.1 Word Order Errors |
| 5.2.2 Phrase Mistranslation |
| 5.2.3 Subordinate Clause Errors |
| 5.3 Punctuation Errors |
| Chapter Six Conclusion |
| 6.1 Major Findings |
| 6.1.1 MT:Selection of the Most Suitable Engine |
| 6.1.2 CAT:Maximization of the Assistance of the Software |
| 6.1.3 PE:Faithful Execution against Style Guide |
| 6.2 Implications |
| 6.3 Limitations and Prospects |
| Acknowledgement |
| Bibliography |
| Appendix1 The Source Text |
| Appendix2 The Target Text |
| 作者简历 |
（2）交际翻译视角下的信息型文本翻译研究报告 ——以《火箭亿万富翁和新太空竞赛》（节选）为例（论文提纲范文）
| Acknowledgements |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| Chapter1 Introduction |
| 1.1 Research Background |
| 1.2 Aims and Significance |
| 1.3 Thesis Structure |
| Chapter2 Literature Review and Theoretical Framework |
| 2.1 Peter Newmark and His Main Translation Theories |
| 2.2 Researches of Communicative Translation |
| 2.3 Researches of Informative Texts under the Guidance of CommunicativeTranslation |
| 2.4 The Feasibility of Adopting Communicative Translation as Guidance |
| Chapter3 Linguistic Features of Rocket Billionaires |
| 3.1 Lexical Features |
| 3.1.1 Polysemy |
| 3.1.2 The Extensive Use of Nouns |
| 3.1.3 The Extensive Use of Pronouns |
| 3.2 Syntactic Features |
| 3.2.1 Long Sentences |
| 3.2.2 Complex Sentences |
| 3.3 Textual Features |
| 3.3.1 Explicit Cohesion |
| 3.3.2 The Inverted Pyramid Form |
| Chapter4 Case Analysis under the Guidance of Communicative Translation |
| 4.1 Translation Methods at Lexical Level |
| 4.1.1 Conversion of Part of Speech |
| 4.1.2 Annotation of Terms and Proper Nouns |
| 4.1.3 Amplification& Omission |
| 4.2 Translation Methods at Lexical Level |
| 4.2.1 Linear Translation |
| 4.2.2 Division |
| 4.2.3 Combination |
| 4.3 Translation Methods at Textual Level |
| 4.3.1 Restructuring |
| 4.3.2 Cohesion and Coherence |
| Chapter5 Conclusion |
| Bibliography |
| Appendix |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（3）文化融合视域下“两会”报道中的“萌文化”研究 ——以“人民网”2012年-2019年的“两会”报道为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 0.1 选题背景与研究意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 0.2 文献综述与理论资源 |
| 0.2.1 亚文化与主流文化关系研究 |
| 0.2.2 “萌文化“研究 |
| 0.2.3 时政新闻中“萌文化“研究 |
| 0.2.4 文化融合研究 |
| 0.3 研究内容及方法 |
| 0.3.1 研究问题 |
| 0.3.2 研究方法 |
| 0.3.3 理论依据 |
| 0.3.4 分析维度 |
| 1 流行之源:“萌文化”概念辨析及传播背景 |
| 1.1 概念辨析:“萌文化” |
| 1.1.1 作为亚文化的“萌文化” |
| 1.1.2 作为流行文化的“萌文化” |
| 1.1.3 政治传播中的“萌文化” |
| 1.2 传播背景:网络舆论场的认同危机 |
| 1.2.1 两个舆论场的出现——“萌文化”成为沟通的桥梁 |
| 1.2.2 网络空间的泛娱乐化——“萌文化”促进话语体系打通 |
| 2.两个舆论场的融合:“两会”报道中“萌文化”演化路径 |
| 2.1 官方舆论场的“萌文化”——收编为主 |
| 2.1.1 媒介维度 |
| 2.1.2 时间维度 |
| 2.2 民间舆论场的“萌文化”——娱乐为主 |
| 2.2.1 “萌文化”在民间舆论场的发展历程 |
| 2.2.2 “萌文化”在民间舆论场中的特点 |
| 2.3 “萌文化”在两个舆论场的融合现象 |
| 2.3.1 主流文化卖萌贴近群众 |
| 2.3.2 网友“萌言萌语”进入两会话语体系 |
| 3 “两会”报道中“萌文化”现象分析——以人民网为例 |
| 3.1 “两会”报道中“萌文化”元素应用的叙事内容分析 |
| 3.1.1 报道体裁 |
| 3.1.2 报道内容 |
| 3.1.3 报道主题 |
| 3.2 “两会”报道中“萌文化”元素应用的叙事行为分析 |
| 3.2.1 叙事者 |
| 3.2.2 立场 |
| 3.2.3 视角 |
| 3.3 “两会”报道中“萌文化”元素应用的叙事策略分析 |
| 3.3.1 风格 |
| 3.3.2 叙事层次 |
| 3.3.3 报道叙事策略 |
| 3.3.4 修辞与尺度 |
| 4.文化与技术的融合之变:“两会”报道中“萌文化”现象成因探析 |
| 4.1 政治认同维度 |
| 4.1.1 政治认同的动态性要求 |
| 4.1.2 “走转改”的符号式展现 |
| 4.1.3 被建构的“萌文化” |
| 4.2 新闻报道规则维度 |
| 4.2.1 新闻真实 |
| 4.2.2 重点突出 |
| 4.3 信息生产维度 |
| 4.4 信息消费维度 |
| 5.能动的“萌”:“两会”报道中“萌文化”功能分析 |
| 5.1 共同的意义空间——促进两个舆论场的融合 |
| 5.1.1 .建设主流媒体舆论场 |
| 5.1.2 .增强主流媒体的亲和力和影响力 |
| 5.1.3 平衡民意表达与舆论引导 |
| 5.2 文化的合流——促进主流文化与亚文化融合 |
| 5.2.1 对主流文化裂隙的修补功能 |
| 5.2.2 创造和输出充沛的文化符号资源 |
| 5.3 交流的桥梁——技术搭建新渠道 |
| 5.3.1 .场景传播联动多方,引发情感共鸣 |
| 5.3.2 善用数据说话,引领舆论方向 |
| 5.4 消解的可能——“萌文化”前路何方 |
| 5.4.1 对他者的消解 |
| 5.4.2 对自身的消解 |
| 5.4.3 “萌文化”在“两会”中的应用 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1:编码表 |
| 附录2:编码指南 |
| 附录3:信度系数 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 |
（4）卫星集群系统的应用现状与发展动态（论文提纲范文）
| 小卫星的标准分类 |
| 地球科学探索任务 |
| 深空探测任务 |
| 技术验证任务 |
| 结束语 |
（5）美国航空航天局（NASA）及其科学传播研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 对NASA机构史的研究概述 |
| 1.2.2 对NASA航空航天技术研发工作的研究 |
| 1.2.3 对NASA科学传播工作的相关研究 |
| 1.3 本论文的研究 |
| 第二章 NASA的设立、使命和组织架构 |
| 2.1 从NACA到 NASA |
| 2.2 NASA的设立 |
| 2.3 NASA的使命任务 |
| 2.4 NASA的组织架构 |
| 2.5 NASA机构特点分析 |
| 第三章 NASA的重大科学和工程项目 |
| 3.1 NASA的载人航天项目 |
| 3.1.1 水星计划 |
| 3.1.2 双子星座计划 |
| 3.1.3 阿波罗计划 |
| 3.1.4 航天飞机计划 |
| 3.1.5 空间站计划 |
| 3.2 NASA的空间探测 |
| 3.2.1 行星探测计划 |
| 3.2.2 太阳探测计划 |
| 3.2.3 彗星探测计划 |
| 3.2.4 月球探测计划 |
| 3.2.5 哈勃空间望远镜 |
| 3.3 NASA的卫星研发 |
| 3.3.1 通信卫星 |
| 3.3.2 气象卫星 |
| 3.3.3 地球资源卫星 |
| 3.3.4 天文卫星 |
| 3.4 NASA的其他科学研究和技术研发 |
| 3.5 NASA研究研发工作特点分析 |
| 第四章 NASA的科学传播 |
| 4.1 NASA科学传播工作的政策指引 |
| 4.2 NASA的科学传播工作 |
| 4.2.1 媒体传播 |
| 4.2.2 网络利用 |
| 4.2.3 展览展示 |
| 4.2.4 科普活动 |
| 4.3 NASA的科学教育项目 |
| 4.3.1 中小学科学教育项目 |
| 4.3.2 大学科学教育项目 |
| 4.4 NASA科学传播工作特点分析 |
| 第五章 NASA及其科学传播活动对我国航天事业的启示 |
| 5.1 我国航天事业发展的历程 |
| 5.2 NASA对发展我国航天事业的启示 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）我国航天产业国际竞争力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文研究的背景、目的及意义 |
| 1.1.1 论文研究的背景 |
| 1.1.2 论文研究的目的 |
| 1.1.3 论文研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究综述 |
| 1.3 论文的研究内容及方法 |
| 1.3.1 论文的研究思路及内容 |
| 1.3.2 论文的研究方法 |
| 1.4 论文创新之处 |
| 第2章 我国航天产业发展概况 |
| 2.1 航天产业 |
| 2.1.1 航天产业的内涵 |
| 2.1.2 航天产业的特点 |
| 2.2 我国航天产业的发展历程 |
| 2.2.1 踉跄起步 |
| 2.2.2 摸索前行 |
| 2.2.3 加速腾飞 |
| 2.3 我国航天产业发展状况 |
| 2.3.1 我国航天产业市场集中度分析 |
| 2.3.2 我国航天产业管理体制分析 |
| 2.3.3 我国航天产业管理政策分析 |
| 2.3.4 我国航天产业企业发展分析 |
| 2.3.5 我国航天产业R&D投入分析 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 国际航天产业竞争状况 |
| 3.1 主要航天国家航天产业发展状况 |
| 3.1.1 美国航天产业发展状况 |
| 3.1.2 欧洲航天产业发展状况 |
| 3.1.3 俄罗斯航天产业发展状况 |
| 3.1.4 日本航天产业发展状况 |
| 3.1.5 我国与主要航天国家近几年发展战略对比 |
| 3.2 我国与主要航天国家产业竞争力综合对比 |
| 3.2.1 航天产业发射情况 |
| 3.2.2 航天产业国际出口情况 |
| 3.2.3 航天产业政府预算情况 |
| 3.2.4 航天产业研发人才队伍情况 |
| 3.2.5 主要航天国家产业竞争力综合对比 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 基于扎根理论的我国航天产业国际竞争力研究 |
| 4.1 扎根理论 |
| 4.1.1 扎根理论定义及基本流程 |
| 4.1.2 扎根理论的应用思路 |
| 4.1.3 扎根理论的编码程序 |
| 4.2 资料收集 |
| 4.3 基于扎根理论的我国航天产业国际竞争力的分析 |
| 4.3.1 开放性译码 |
| 4.3.2 主轴译码 |
| 4.3.3 选择性译码 |
| 4.3.4 理论饱和度检验 |
| 4.4 我国航天产业国际竞争力系统形成 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 我国航天产业国际竞争力评价 |
| 5.1 我国航天产业国际竞争力评价体系构建 |
| 5.1.1 国际竞争力评价体系构建的原则 |
| 5.1.2 航天产业国际竞争力评价体系的构建 |
| 5.2 航天产业国际竞争力单项指标评价 |
| 5.2.1 竞争实力 |
| 5.2.2 竞争潜力 |
| 5.2.3 竞争环境 |
| 5.3 产业国际竞争力的评价方法 |
| 5.3.1 专家评价法 |
| 5.3.2 主成分分析法 |
| 5.4 我国航天产业国际竞争力综合评价 |
| 5.4.1 主成分分析法 |
| 5.4.2 评价结论 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 提升我国航天产业国际竞争力的建议 |
| 6.1 提高航天产业出口竞争力 |
| 6.1.1 改进航天产业出口机制 |
| 6.1.2 加快制定出口管制规章制度进程 |
| 6.2 提高技术创新能力并加强科技成果转化 |
| 6.2.1 坚持自主创新 |
| 6.2.2 增强科技成果转化能力 |
| 6.2.3 推进航天产业军民融合发展 |
| 6.3 增大研发投入力度 |
| 6.3.1 继续增加R&D研发经费投入 |
| 6.3.2 加快航天产业人才队伍建设 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
| 致谢 |
（7）战略高技术创新体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 深化战略高技术概念理解 |
| 1.2.2 拓展科技哲学的研究视阈 |
| 1.2.3 完善和丰富技术创新理论 |
| 1.2.4 促进战略高技术创新发展 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究思路 |
| 第二章 战略高技术创新的理论分析 |
| 2.1 战略高技术的基本概念 |
| 2.2 战略高技术的主要特征 |
| 2.2.1 战略性 |
| 2.2.2 全局性 |
| 2.2.3 前沿性 |
| 2.3 战略高技术的社会功能 |
| 2.3.1 维护国家意志 |
| 2.3.2 形成战略威慑 |
| 2.3.3 促进经济发展 |
| 2.3.4 培育社会文化 |
| 2.4 战略高技术创新的时代意义 |
| 2.4.1 促进生产力变革 |
| 2.4.2 促进实践方式变革 |
| 2.4.3 实现人的全面发展 |
| 第三章 战略高技术的选择 |
| 3.1 战略高技术的领域选择 |
| 3.1.1 从技术选择到战略高技术领域选择的演进 |
| 3.1.2 战略高技术领域选择的原则 |
| 3.1.3 战略高技术领域选择的影响因素 |
| 3.1.4 战略高技术领域选择的方法 |
| 3.2 战略高技术的路径选择 |
| 3.2.1 从宏观层面制定战略高技术发展规划 |
| 3.2.2 从中观层面确定战略高技术发展模式 |
| 3.2.3 从微观视角描绘战略高技术发展路径 |
| 3.3 战略高技术选择的决策体系 |
| 3.3.1 决策体系的构成要素 |
| 3.3.2 战略高技术选择决策的特征 |
| 3.3.3 主要国家战略高技术选择决策体系 |
| 3.3.4 我国战略高技术的决策体系 |
| 第四章 战略高技术的组织管理 |
| 4.1 宏观层面的组织管理体系 |
| 4.1.1 宏观层面的行为主体 |
| 4.1.2 宏观层面组织管理体系的类型 |
| 4.1.3 宏观层面组织管理体系的发展趋势 |
| 4.2 微观层面的组织管理模式 |
| 4.2.1 战略高技术项目的全生命周期 |
| 4.2.2 战略高技术项目的人员组织 |
| 4.2.3 战略高技术项目的项目控制 |
| 4.3 国外在战略高技术组织管理上的创新 |
| 4.3.1 联邦资助研发中心:美国“私立公费”的研究机构 |
| 4.3.2 科技综合体:苏联实体化的官产学研协调创新组织 |
| 4.3.3 革新研发计划:日本战略高技术的路径选择 |
| 第五章 战略高技术的成果转化 |
| 5.1 战略高技术成果转化的内涵和意义 |
| 5.1.1 战略高技术成果的内涵及特点 |
| 5.1.2 战略高技术成果转化的内涵及特征 |
| 5.1.3 战略高技术成果转化的意义 |
| 5.2 战略高技术成果转化的组织实施 |
| 5.2.1 成果转化体系的构成要素 |
| 5.2.2 成果转化的组织流程 |
| 5.2.3 成果转化的影响因素 |
| 5.3 战略高技术的军民融合发展模式 |
| 5.3.1 战略高技术成果转化与军民融合的内在一致性 |
| 5.3.2 战略高技术军民融合的体制机制需求 |
| 5.3.3 战略高技术的军民融合的具体模式 |
| 第六章 战略高技术的评估 |
| 6.1 战略高技术评估的理论分析 |
| 6.1.1 战略高技术测试评估的内涵 |
| 6.1.2 战略高技术评估的特点 |
| 6.2 美国国防采办测试和评估体系的经验借鉴 |
| 6.2.1 美国测试与评估的发展脉络 |
| 6.2.2 美国国防采办测试与评估体系的基本框架 |
| 6.2.3 美国国防采办测试和评估体系的特点 |
| 6.3 战略高技术评估体系的构建 |
| 6.3.1 评估体系的理论分析 |
| 6.3.2 评估体系的指标模型 |
| 第七章 对策与建议 |
| 7.1 树立明确稳定的战略目标 |
| 7.2 成立高层战略高技术选择机构 |
| 7.3 引入战略高技术风险投资制度 |
| 7.4 组建独立自主的战略高技术评估机构 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录A 国家高技术研究发展计划(863 计划)课题初审意见表 |
| 附录B 2016年度中国科协重大调研课题选题目录 |
（8）美国《国防教育法》研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题缘由和研究意义 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究方法、基本思路、创新之处 |
| 四、概念释义 |
| 第一章 美国《国防教育法》诞生的国际国内环境 |
| 第一节 苏联的崛起与扩张 |
| 第二节 苏联人造卫星的发射对美国的国家安全构成了威胁 |
| 第三节 美国国民教育的缺陷 |
| 第二章 美国《国防教育法》及其补充条款的核心内容 |
| 第一节 重视“新三艺”课程 |
| 第二节 加大财政拨款力度 |
| 第三节 强化学生的职业能力培训 |
| 第四节 《国防教育法》的三次扩充 |
| 第三章 美国《国防教育法》的主要成就与影响（上） |
| 第一节 推动了美国人才资源的重新整合 |
| 第二节 促进了美国科学技术的不断变革 |
| 第三节 推动了美国空间技术的长足进步 |
| 第四章 美国《国防教育法》的主要成就与影响（下） |
| 第一节 促进了美国国防建设的迅速发展 |
| 第二节 推动了美国生产力水平的快速提升 |
| 第三节 证明了教育强国理论的可行性 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 《国防教育法》 |
| 致谢 |
（9）科技革命视域下的资本主义发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、有关研究述评 |
| 二、本文的研究意义 |
| 三、本文研究框架和方法 |
| 四、本文的创新与不足 |
| 第一章 科技革命与马克思主义科技观 |
| 第一节 有关基本概念 |
| 一、科学技术 |
| 二、科技革命 |
| 第二节 科技革命与新世界观的确立 |
| 一、科技革命促进了辩证唯物主义和历史唯物主义的形成 |
| 二、新的世界观为马克思恩格斯研究社会发展奠定了理论基础 |
| 第三节 马克思主义科技观的基本内容 |
| 一、科学技术是生产力 |
| 二、科学技术变革社会的功能 |
| 三、对科学技术的警觉 |
| 第四节 马克思主义科技观的方法论意义 |
| 一、研究科技革命要从社会发展的历史出发 |
| 二、研究科技革命要立足于社会发展的实际 |
| 三、研究科技革命要进行系统研究 |
| 第二章 科技革命与工业资本主义 |
| 第一节 第一次科技革命与工业资本主义的形成 |
| 一、社会生产的新发展 |
| 二、第一次科技革命实现了生产的机械化 |
| 三、生产的机械化促进了资本主义生产方式的确立 |
| 第二节 第二次科技革命与工业资本主义的拓展 |
| 一、工业生产的新要求 |
| 二、第二次科技革命实现了生产的电气化 |
| 三、生产的电气化促进工业资本主义的提升 |
| 第三节 两次科技革命与工业资本主义的历史命运 |
| 一、科技革命推动资本主义生产方式的变迁 |
| 二、资本主义大国凭借科技革命进行全球扩张 |
| 三、“两个必然”的提出 |
| 第三章 科技革命与信息资本主义 |
| 第一节 新科技革命的兴起与发展 |
| 一、军事需求成为新科技革命的源动力 |
| 二、新科技革命的兴起 |
| 三、军事科技向民用科技的转化 |
| 第二节 新科技革命推动信息资本主义的形成 |
| 一、新科技革命的基本特征 |
| 二、新科技革命实现了生产的信息化 |
| 三、信息化向社会领域的渗透 |
| 第三节 新科技革命与信息化基础上的全球化 |
| 一、新科技革命推动全球生产网络的构建 |
| 二、全球生产促进西方国家集团化发展 |
| 三、西方国家生活方式和思想文化的全球传播 |
| 第四章 科技革命对资本主义发展的作用及其启示 |
| 第一节 科技革命对资本主义发展的积极作用 |
| 一、科技革命使资本主义内部的社会主义因素积聚 |
| 二、科技革命成功缓和资本主义周期性的经济危机 |
| 三、“和平”过渡也是社会主义取代资本主义的一种途径 |
| 第二节 科技革命对资本主义发展的消极作用 |
| 一、科技革命对人性的束缚 |
| 二、科技革命对资本主义社会结构的扭曲 |
| 三、科技革命对生态环境的破坏 |
| 第三节 科技革命对中国崛起之路的启示 |
| 一、科技立国是国家崛起的必经之路 |
| 二、中国进行科技创新的必然性 |
| 三、中国进行科技创新的基本路径 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、屁与美国太空总署的阿波罗计划（论文参考文献）
- [1]机器翻译与译后编辑 ——《深空科学船概念简介》翻译实践报告[D]. 孟骏晔. 战略支援部队信息工程大学, 2020(04)
- [2]交际翻译视角下的信息型文本翻译研究报告 ——以《火箭亿万富翁和新太空竞赛》（节选）为例[D]. 张家思. 北京交通大学, 2020(08)
- [3]文化融合视域下“两会”报道中的“萌文化”研究 ——以“人民网”2012年-2019年的“两会”报道为例[D]. 谷文浩. 辽宁大学, 2020(05)
- [4]卫星集群系统的应用现状与发展动态[J]. 闻新. 人民论坛·学术前沿, 2018(12)
- [5]美国航空航天局（NASA）及其科学传播研究[D]. 褚安安. 北京理工大学, 2018(07)
- [6]我国航天产业国际竞争力研究[D]. 贾昕越. 哈尔滨工程大学, 2018(01)
- [7]战略高技术创新体系研究[D]. 杨培宇. 国防科技大学, 2017(02)
- [8]美国《国防教育法》研究[D]. 宋海英. 西北师范大学, 2017(02)
- [9]科技革命视域下的资本主义发展研究[D]. 闫丽娟. 中共中央党校, 2015(01)
- [10]美国2017年将开启载人运输的“商业飞船时代” 美国商业载人发射合同“花落”波音和太空探索技术公司[J]. 郭筱曦,张蕊. 国际太空, 2015(01)