问：影响教育发展的因素
- 答：影响人的发展的因素有哪些
（1）遗传素质就是通过遗传而获得的上一牮解剖生理特点，包括机体的构造、形态、感官和神经类型的特征等。①遗传素质是人的身心发展的生物前提；②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能；③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；④不宜夸大遗传素质的作用，它仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，而不能决定人的身心发展的现实性。
（2）环境，是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发生作用的因素，主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使遗传提供的发展可能轮塌性变成现实；②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异；
③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。
（3）学校教育。①学校教育在人身心发展中起主导作用的原因：
第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的。闷敬
第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种蚂桐慎因素。②学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现：第一，学校教育对个体发展作出社会性规范。第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。第三，学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 - 答：政治，政策，思想观念，资金和资源的投入力度，教育方式
- 答：1.人口 2.生产力 3.政治经济制度 4.文化
5.科技
问：影响教育的因素有哪些
- 答：（1）学生的课前准备情况:新课程的教学理念要求我们必须优化课堂结构，加大课堂容量，将主要时间放在对问题的探究上。能否做到这一点，依赖于学生的课前准备情况。如果课前准备不足，势必影响州搭到课堂进度，老师不得不花费时间用在非关键激派问题上。对学生个人而言，可能跟不上课堂节奏，久而久之，造成学习困难。
（2）课堂上教师的情绪状态：课堂教学说到底是一种交流和沟通，而情感的交流既是起点又是归宿。课堂上教师的情明迹贺绪状态对课堂教学有效性的影响不言而喻。（在这一点上，自以为教学有丰富经验的教师往往缺乏激情，不如青年教师）
（3）教材熟练程度：要想有效地组织学生活动，教师必须熟练的把握教材，既能散得开，又能拢得起。如果教师对教材不熟，势必影响课堂活动的展开，从而影响教学效果。（青年教师尤其注意这一点，必须加强对教材的学习与研究。）
（4）课堂组织的有效性：课前必须精心设计课堂流程，预设课堂的大环节，确保环环相扣，使课堂活动在自己的掌控之中。新课程提倡探究学习、情景学习、合作学习，并不意味着课堂活动可以漫无边际，信马由缰。
（5）问题的特征：课堂活动的效果如何取决于活动的对象与载体----问题的质量。一个好的问题应该既能统领课堂教学目标，又能分解为一个一个的子问题，层层深入，引领学生达成课程目标。
（6）新知识的呈现方式：一堂课往往有几个知识点，有重点也有难点。如何将这些“点”转化成一个一个的问题，既符合学科的逻辑顺序又符合学生的认知规律地呈献给学生，是备课的关键所在。如果处理不好就会降低学生的学习兴趣，造成学生的学习困难。
问：影响教育发展的因素，你知道什么？
- 答：环境因素根据社会心理学，一个人的发展在很大程度上取决于社会心理环境。社会经济文化发展水平，全社会对教育和教师的地位和价值的认识和看法，教育改革发展对学校教育和教师的要求，教育行政部门对教师培训发展的政策导向和奖惩机制等。作为社会环境因素，影响着教师的成长，尤其是他们的专业发展。可以肯定的是，良好的经济发展肆宽瞎水平，政府对教育的宏观重视，
全社会尊师重教的良好氛围，新一轮课程改革对教师提出的挑战和要求，以及教育行政部门重视和鼓励教师成长发展的良好政策导向，都将为教师专业发展创造良好的环境空间。学校因素。学校是教师开展教育教学工作的主要场所，也是教师专业发展的主阵地。学校的工作氛围、领导的管理水平、学校的制度建设等。对教师的专业发展有很大的影响。学校是否营造宽松开放的成长氛围，是否制定目标规划，明确教师培养要求，是否实行民主管理，激发教师自我发展需求，是否建立多种渠道，关注教师成长等。
将直接影响教师的专业发展水平，群体因素。教师不是孤立存在的，他们在一定的教师群体中生活和工作，群体组织对个体成长的影响和作用非常明显。学习型组织能否建立，教师的工作作风、人际关系和自我修养水平，以及教师之间巧码相互学习、交流、合作、竞争的状态，直接影响着教师个体成长和专业发展的心理环境。个人因素。个体因素是影响教师专裂空业发展最直接、最主要、最根本的因素。教师对专业价值的理解和追求、教师自主发展的需求和动力、
教师应对教育改革挑战的态度和能力、教师自身的专业信念、专业能力、专业意识等专业结构是从根本上影响教师专业发展的关键因素。制约教师专业化发展的因素无疑是多方面的。我觉得缺乏发展空间和追求可能是问题之一。促进中小学教师专业可持续发展是学校教育改革和发展的重要内容。应积极探索促进教师专业发展的基本策略。 - 答：社会发展，还有一些经济变化，文化差异，人心，这些方面影响了教育的发展，
- 答：经济制度，政治文化，还有很多人对教育的一些误解这些都是影响教育发展的因素。
- 答：是思想的局限性大梁，因为念巧现在有着很多思想上的局限性，人们的很多传统观念都是放不下的，所以教育的滚高运并不是很全面。
