一、信息化建设需做到“五结合”（论文文献综述）
李建容[1]（2021）在《大学生“精准思政”的实现路径研究》文中研究表明
魏霞[2]（2020）在《重庆市南岸区智慧城管建设的问题与对策研究》文中研究表明伴随着世界多级化格局深入调整和全球科技产业深刻变革,当今世界正在经历一场深刻的社会治理变革,由此带来的城市治理的复杂性和大数据、物联网、云计算等新一代信息技术的广泛运用催生了全球范围内的智慧城市建设热潮。随着智慧城市的不断发展,城市管理也逐渐面临一系列新的挑战和困难,传统的城市管理理念和手段已经难以应对,创新城市管理模式迫在眉睫。一种现代城管的全新治理模式——智慧城管应运而生。智慧城管充分体现了智慧城市互联感知、智能化响应、以人为本和可持续创新等发展理念,更加符合当前城市化进程从量的扩张到质的提升、从政府管理到合作治理的发展趋势。近年来,全国各地顺应全球治理变革和我国创新社会治理潮流,坚持以人民为中心的发展理念,积极开展智慧城管建设,积累了宝贵经验。新一代信息技术在智慧城管建设中得到充分应用,更加有利于资源整合,也更加注重“以人为中心”,从而能够及时、有效地化解城市化进程中伴生的各种城市管理问题。但值得注意的是,随着智慧城管建设的全面铺开,遇到的问题也愈加复杂多变。虽然国内很多研究者提出了解决思路,但多从技术发展的视角对智慧城管建设进展较快的一二线城市进行研究,对于经济不够发达的地区缺乏足够的参考价值。本文以重庆市南岸区智慧城管建设为研究对象,引入新公共管理理论和善治理论,通过文献研究法、访谈法、问卷调查法等方法,尝试对智慧城管的概念进行清晰界定,并对南岸区智慧城管建设进行研究,总结了南岸区智慧城管建设的现状,归纳了南岸区智慧城管建设中存在的问题和原因,进而提出了相应的对策建议。本文主要包括以下六个部分:第一章对研究背景与研究意义进行阐述,对国内外智慧城管的研究现状进行分析、总结,概括了研究思路与研究方法,明确所需要研究的关键性问题。第二章理清了核心概念和相关理论,对研究中涉及到的智慧城管的相关概念、基本特点进行了概括,并根据自身的学习和工作经验引入新公共管理理论和善治理论,为下文的研究提供理论支撑。第三章对南岸区智慧城管建设的现状进行了阐述,包括其建设概况、主要做法、取得的成效,为下一部分剖析问题提供基础。第四章客观指出南岸区在智慧城管建设中存在的主要问题,重点阐述了基础设施建设比较薄弱,业务系统建设相对缺乏,信息资源建设比较分散,部门协同治理效率有待提升,专业人才队伍比较缺乏,公众参与度不高六方面的问题。进而对其原因进行分析,归纳出资金投入较少且渠道单一,系统建设缺乏有效指导,缺乏信息交换共享机制,缺乏科学完备的管理体系,人才引进和培养机制不健全,重管理轻回应六方面的原因。第五章针对南岸区智慧城管建设中的存在的主要问题,结合南岸区实际情况,提出强化政府主导下的市场运营,加强统筹规划与顶层设计,加强信息资源建设,建立科学高效的管理机制,加强人才引进、交流和培训,积极推进公众参与六方面的对策思考,以期为进一步推进城市管理新模式——智慧城管建设提供可行的建议。第六章提出结论,并根据未来发展趋势进行展望。
黄梓毅[3]（2020）在《LC公司基于党建的企业文化建设研究》文中提出国有企业是国家综合国力增长的重要力量,其重要功能是维护人民群众的共同利益。国有企业的可持续发展需要企业文化建设的护航。先进的企业文化是企业经济发展的动力源泉。在当前形势下,党的十九大报告明确了文化建设的方向、目标。努力创新体制机制,探讨国有企业企业文化建设的现状和问题;如何在党建工作中,推进企业文化建设;如何从领导单位的角度协调基层单位企业文化建设,在这些过程中有哪些困难,应如何解决,具有重要的现实意义。本文以LC公司为例,该公司是广东省中山市国资委下属一家国有企业,2016年成立,2017年对一家私营粮食企业进行了合并重组,现正处于快速发展的关键时期。在2018年党支部成立后,企业十分重视自身文化建设,突出党组织建设引领、推动企业文化构建,在此过程中部分成绩获得市国资委认可,但目前尚且存在一些不足。本文通过一些现行的企业文化建设理论、党建推动企业文化建设理论,以LC公司为主要研究对象,调研国资系统内两家优秀企业、浙江省一家优秀企业的党建工作、企业文化建设和党建推动企业文化建设的实际情况,探讨新形势下,党建和企业文化建设之间的关系,并进行客观的分析。采用问卷的调查法、面对面的采访法等,认真分别在国资委、上级集团公司、LC公司、内部就研究的问题开展了问卷调查,作为分析、解决问题的基础;采用文献的分析法、案例的研究法,利用多个案例对比分析,解剖得出内在共同点,从而得出带有普遍性的结论。研究发现由于LC公司新建立不久,员工凝聚力不够,专业人才缺乏,员工被动参加文化活动,企业文化建设表面化严重。解决措施:以党建为核心打造特色企业文化,加强基层党小组建设,加强企业文化建设专业人才队伍的培养,党员服务品牌化,建立LC公司企业文化建设评价体系等。通过研究,目的是希望对国有企业文化建设有借鉴参考意义,以“党建促文化”建设为手段,在发展高质量党建工作的基础上,使公司各项工作实现转型升级,促进国有企业经营发展。
朱亮,孙国超,管又飞[4]（2020）在《基础医学阶段系统整合教学改革在医学教育中的作用》文中研究表明系统整合教学是基于器官/系统实施教学的课程体系,是当前医学教育改革的重要方向。本文基于大连医科大学10余年的实践,结合国内15所医学院校开展整合课程教学的现状,分析我国高等医学院校开展基础医学阶段系统整合教学的模式,明确基础医学阶段系统整合教学改革的目的和意义。结果显示:（1）系统整合教学是被国内医学院校广泛接受和应用的新型教学模式,主要采用基础类课程整合、临床类课程整合或基础类和临床类课程融通整合三种形式,大多同时开展包括基于问题的学习（problem-based learning, PBL）、基于案例的学习（case-based learning, CBL）和基于团队的学习（team-based learning,TBL）等多种教学方法的改革;（2）基础医学阶段系统整合教学可显着优化基础和临床医学课程的衔接、促进基础和临床教师的合作和交流、改善医学生的知识建构和思维模式、提升教师的教学能力和水平;（3）针对基础医学阶段系统整合教学改革中存在的问题,通过"六着力"贯穿系统整合教学改革的全过程、"五结合"彰显系统整合教学改革的新理念,可以为我国基础医学阶段系统整合教学改革提供重要的经验。随着我国医学教育体系改革的不断深入和发展,充分发挥基础医学阶段系统整合教学和传统单学科教学的各自优势,加强基础类和临床类整合课程的融贯将在建立具有我国特色的医学教育课程体系方面发挥重要的作用。
花聪云[5]（2020）在《河南省直机关离休干部服务管理工作问题研究》文中提出离休干部是党和国家的宝贵财富,安排照顾好他们的晚年生活,保障他们老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐,是各级党委政府义不容辞的责任,是公共管理的重要任务。当前,河南省直机关的离休干部已经进入“高龄期”、“高发病期”,现有的离休干部服务管理模式较为陈旧、单一,已经不能更好的适应当前离休老同志的生活现状。如何才能釆取宏观和微观相结合、长远和现实相结合的工作思路,把省直离休干部工作结合我省政治、经济发展的大环境去考虑,怎么才能紧紧围绕“高龄”、“高发病”出现的新情况、新问题认真研究探索,积极改革创新,以积极的精神状态、强烈的责任感做好离休干部工作,既是社会需求广泛关注的问题,也是公共管理亟待解决的一个重要课题。本论文研究的范围为河南省直机关,研究调查对象为河南省直机关的离休干部。本文主要运用文献分析法、访谈法和调查研究法,运用马斯洛需求层次理论、和谐社会理论和社会保障理论从省直离休干部的基本情况作为切入点,对省直离休干部服务管理的现状及问题进行了调研和分析。通过研究,提出省直机关离休干部服务管理方面存在的对思想上不够重视,服务设施不够健全,人员配备不足,支部党建工作存在不足以及服务管理方法缺乏创新等问题。通过深入分析造成这些问题的主观因素和客观因素,针对性的提出从增强服务意识,加强老干部工作队伍建设,大力推广现代化老干部信息服务平台等方面改进离休干部服务管理的对策和建议,使离休干部服务管理更加适应新形势的需要。
任廷波[6]（2020）在《结合专业特色的高职思想政治教育全方位育人研究 ——以六盘水职业技术学院康复治疗技术专业为例》文中研究指明思想政治工作历来都是中国共产党的重要工作之一,在党内被视为经济工作和其他一切工作的生命线。习近平总书记在全国教育大会上指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。”在学校思政课教师座谈会上强调:“办好学校思政课,事关中国特色社会主义事业后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上,必须提高政治站位、深化思想认识,必须旗帜鲜明、毫不含糊,理直气壮开好思政课,把立德树人的根本任务真正落实到位。”思想政治理论课是高校学生思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。但当前高职院校在将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全方位育人方面,还存在差距。长期的思想政治教育与专业教育割裂、理论与实践相分离、校内校外脱节的教育教学现状导致思想政治教育功效不强。如何开展好思想政治教育工作,让思想政治教育取得实效,是思想政治教育工作者始终在探索的问题。本文运用文献查阅、实证调查的研究方法,从育人力量、网络思政的育人力度、育人形式与育人内容和全方位育人的载体四个方面揭示高职思想政治教育全方位育人存在的问题,将高职院校的专业特色作为切入点放置在当前思想政治教育全方位育人中进行研究。结合学生所学专业特色开展思想政治教育全方位育人,在发挥学校育人主体责任的基础上,整合学校、家庭、社会育人资源,在教学和社会实践中,构建思想政治教育载体,打造思想政治教育全方位育人环境,进而解决思想政治教育的形式与内容缺乏针对性导致的思想政治教育实效性不强的问题。并通过调研及实践探索后的反思,提出结合专业特色,实现思想政治教育全方位育人的合理性建议。本文主要包括五个部分:第一部分是引言,主要介绍课题的来源、研究的目的及意义、研究的思路与方法、文献综述和国内外研究概况,并对相关核心概念进行了界定。第二部分是结合专业特色的高职思想政治教育全方位育人理论探析,主要介绍高职思想政治教育价值目标及要求;高职思想政治教育全方位育人的概念、要素;结合专业特色的思想政治教育全方位育人的理念及其理论支撑。第三部分是高职院校思想政治教育全方位育人存在的主要问题及原因分析。该部分通过对文献查阅、调研数据进行归因分析,得出当前高职院校在思想政治教育全方位育人中存在:高职院校思想政治教育育人力量相对薄弱、高职院校网络思想政治教育力度不够、高职院校思想政治教育全方位育人内容与形式不同程度脱离、高职院校思想政治教育全方位育人载体缺乏针对性等问题。第四部分是六盘水职业技术学院结合康复治疗技术专业特色开展思想政治教育全方位育人的实践探索。重点介绍“多方合作、实境育人”的思想政治教育全方位育人实践。第五部分从推进思想政治教育队伍建设工程,壮大全方位育人核心力量;争夺网络意识形态话语权,加强网络思想政治教育;立足专业开展思想政治教育实践,增强全方位育人效果;紧抓专业特色构建全方位育人载体,打造实践育人品牌等方面对结合专业特色开展思想政治教育全方位育人增强高职思想政治教育的实效性提出建议。
李双君[7]（2020）在《外语类高校辅导员开展大学生思想政治教育研究 ——以上海外国语大学为例》文中研究指明本研究以上海外国语大学为例,探讨外语类高校辅导员如何开展大学生思想政治教育。调查发现,外语类高校辅导员以女性、语言学专业居多;大学生特征也表现为“三多一广”:留学生多、女生数量多、语言专业多和国际视野广。按照来华留学生和国内大学生分类,笔者把上海外国语大学辅导员开展留学生的思政教育实践概括为“四结合”,开展国内大学生的思政教育实践概括为“五结合”,从而回应本文的问题意识——外语类高校辅导员如何开展大学生思想政治教育。绪论,交代了本论文的研究背景、研究现状、研究思路、研究方法、研究意义和创新之处。在研究对象方面,本研究突出了外语类高校思政特征;在研究内容方面,本研究把上海外国语大学的学生思政概括为“九结合”,彰显论文的研究意义和创新之处。第一章,上外大学生思想政治教育的主客体分析。上海外国语大学辅导员群体特征是学历高、女性多、语言专业多;大学生特征表现为女生多、留学生多、语言专业多、国际视野广,这些特征与外语类高校特色密切相关。第二章,上外辅导员开展大学生思想政治教育实践。“实践”可以概括为“九结合”:课堂教学与课外实践相结合、知识传授与调研学习相结合、语言学习与文化涵养相结合、专业教育与思政教育相结合;党建与团建相结合、思政教育与专业学习相结合、网络思政与线下思政相结合、思政工作与服务管理相结合、解决思想问题与解决心理实际问题相结合。在“实践”基础上,对思想政治教育现状进行绩效评估和原因分析。第三章,完善外语类高校辅导员开展大学生思政教育的对策措施。在留学生思想政治教育方面,需要多渠道加强留学生思政教育,全方位营造留学生学习氛围,建设留学生管理专业化队伍。在国内大学生思政教育方面,应当提升辅导员职业认同感,加强辅导员思政工作能力,健全“三全育人”机制。结语,概括了本研究的核心观点和主要结论,突出论文的中心思想。反思本研究的不足之处,提出进一步研究的设想。
张庆[8]（2020）在《项目学习理论视域下公共教育学教学策略的优化研究》文中研究说明教育大计,教师为本,有好的教师,才能有优质的教育。《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》中强调加强教师教育学科专业建设,建立健全教师教育学科专业体系,全面提高师范生的综合素养与能力水平。公共教育学是教师教育专业的公共基础课,该课程为师范生学习各科教材教法、进行教育教学实习打下坚实的教育理论和方法论基础,是师范专业区别于其他专业的根本,是所有的师范生都必须学习的课程,它在职前教师教育中具有重要的地位,其作用不言而喻。但长期以来,公共教育学的教学屡遭诟病,未能成为一门师范生喜欢的课程,究其原因,公共教育学教学策略的运用问题是其中重要因素之一。改进公共教育学教学策略的方式很多,基于项目学习理论对公共教育学教学策略进行优化,既可以促进师范生核心知识的深度学习,提高师范生掌握教育学原理知识的质量;另外,在教师的创设下,师范生也可以经历有意义的学习实践,从而发展教育教学能力素养;通过对教学评价结构的优化,还能培养师范生批判思维与反思意识。从项目学习理论的视角提出公共教育学教学策略的优化路径,对提升公共教育学教学质量颇有助益。通过调查研究发现,目前公共教育学教学策略存在诸多可取经验,同时也有较多值得改进之处。在公共教育学教学策略中累积的宝贵经验主要有:第一,教师合理地对教育学知识进行了生活化;第二,在教学策略实施过程中教师积极地创设了运用知识的机会;第三,从教学策略的实施效果来看,大多数师生较满意知识的掌握程度;第四,在教学评价策略中,大多数教师都将师范生的表现作为重要评价维度。存在问题主要体现在,一是教学准备策略方面教师缺乏聚焦核心概念问题的设计;二是教学实施策略方面教师对师范生学习过程的指导与关注不足;三是教学策略效果方面师范生课程满意度不高学习参与度较低;四是教学评价策略重“点”的评价未能实现全程评价。基于项目学习理论,结合公共教育学教学策略实际现状,针对以上问题从师范生学习需求的挖掘、传统课堂的限制、学习实践的创设质量、教师对师范生学习过程和状态的认知等层面进行深度归因分析,透视出公共教育学教学策略问题的根源所在。同时提出公共教育学教学策略的优化路径。首先,教师着眼于师范生实际的学习需求设计聚焦公共教育学知识的探究问题。其次,教师灵活运用智慧教学工具跟踪指导师范生学习过程。再次,教师应指导师范生对自己的学习实践活动进行设计,再根据自己的设计投入学习。最后,教师制定兼顾各方面的评价计划,实现全程评价,并引导师范生自评,将师范生的自评作作为重要的评价依据之一。
王雅琨[9]（2019）在《岗位说明书在烟草企业招聘中的应用研究 ——以A卷烟厂为例》文中指出烟草企业作为国有企业,是实体经济的重要组成部分,是促进经济社会发展的重要力量,保障和改善民生的重要载体。保持烟草行业的持续健康发展,除了加快适应经济发展新常态、品牌培育、调整结构、工艺技改等策略外,还包括管理进步和员工素质提升,以保障和增强烟草企业竞争实力。招聘作为烟草企业获取人才的途径,只有明确的岗位职责、准确的甄选标准,才能使招聘的人员与岗位匹配,进而提高员工队伍竞争实力,并促进其他人力资源管理工作的开展。而岗位概述、岗位职责、任职资格均属于岗位说明书的主要内容,由此可见,应用岗位说明书作为依据指导烟草企业招聘工作,能够提高招聘的质量与效果。与此同时,岗位说明书在烟草企业招聘中的应用贯穿于招聘的各个环节,并非独立存在,要充分应用岗位说明书做好烟草企业招聘,健全岗位说明书的管理体系只是其中的一个方面,还要对烟草企业招聘的全过程进行系统分析,查找问题、分析原因进而提出解决问题的方法。基于此,以招聘及烟草企业岗位说明书相关概念作为研究基础,以A卷烟厂的岗位说明书在招聘中的应用作为研究对象,通过资料收集和过程观察,较为全面的了解A卷烟厂概况、岗位说明书结构内容以及招聘工作的现状,并试以岗位说明书为切入点,对招聘工作全过程存在的问题进行剖析,将岗位说明书的应用拆解到每一个招聘环节中,最后紧密结合工作实际,对应提出改进对策建议,主要包括四个方面:第一,更新招聘理念,第二,通过坚持岗位说明书的动态更新,建立信息平台、强化基础管理与应用来健全岗位说明书管理体系,第三,从科学制定招聘工作计划、提升招聘者专业化水平,综合运用多种的测评方式、建立民主监督与信息反馈机制等方面着手规范招聘程序,第四,完善培训体系与人才储备机制等配套管理措施。
李春媛[10]（2020）在《J税务局内部控制优化研究》文中研究指明党的十九大提出“要加强对权力运行的制约和监督”,这是继党的十八届四中全会后又一次强调了全面贯彻从严治党精神。要求夯实内部控制建设工作,聚焦内部控制提升工作主题,强化对权力运行的监督和制约。税务部门直接与经济主体打交道,拥有相应的税收执法权。如何管控权力、规范其运行,既保护纳税人权益,又防范执法风险,是一个需要密切关注的课题。就目前而言,随着征管体制改革的不断推进,国地税的正式合并,税务部门的征收范围、工作职能、干部队伍、工作方式方法都发生了很大的变化。因此,进一步完善内部控制,对税务系统规范税收执法行为,提升内部管理质效,促进权力的合规运行,构建全面从严治党的新格局具有重要的现实意义。本文在内部控制理论研究基础上,对J税务局目前的基本情况作了介绍,从控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督这内部控制五要素阐述了J税务局的内部控制建设现状,并分析了内部控制建设过程中存在的内部控制环境不够优化、风险评估不够完善、控制活动不够规范、缺乏健全的沟通机制、内部监督方面评价机制欠缺的问题。在此基础上,提出J税务局内部控制的优化方案。优化以内部控制提升为工作主题,运用制度与科技,以重点领域、重点环节、重点岗位的风险防控为切入点,树立责任意识、规范意识、集成意识、长效意识的内部控制建设工作思路。努力把深化内部控制建设与绩效管理相结合,与全面从严治党相结合,与党风廉政建设相结合,与推行税收执法权力责任相结合。具体是从优化内部控制环境、强化风险防控、规范控制活动、加强内部控制信息化、强化监督考核五个方面开展。最后提出完善税制体系、优化软件功能、加强税收共治等保障措施,旨在健全完善的内部控制,为税务局推进新时代税收现代化提供坚强保证。
二、信息化建设需做到“五结合”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、信息化建设需做到“五结合”（论文提纲范文）
（2）重庆市南岸区智慧城管建设的问题与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内对智慧城管的研究 |
| 1.2.2 国外对智慧城管的研究 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新与不足 |
| 1.4.1 研究的创新点 |
| 1.4.2 研究的不足 |
| 2 核心概念与理论基础 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 城市管理 |
| 2.1.2 智慧城市 |
| 2.1.3 智慧城市管理 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理理论 |
| 2.2.2 善治理论 |
| 2.2.3 小结 |
| 3 重庆市南岸区智慧城管建设的现状分析 |
| 3.1 重庆市南岸区智慧城管建设概况 |
| 3.1.1 南岸区智慧城管建设的基础优势 |
| 3.1.2 南岸区智慧城管建设现状 |
| 3.2 重庆市南岸区智慧城管建设的主要做法 |
| 3.2.1 强化技术应用和管理体制创新 |
| 3.2.2 优化高效闭合的业务流程 |
| 3.2.3 推进部门协作和资源整合 |
| 3.2.4 拓展便民服务内容 |
| 3.3 重庆市南岸区智慧城管建设取得的成效 |
| 3.3.1 推进了城管服务模式转变 |
| 3.3.2 提高了城市管理信息化水平 |
| 3.3.3 提高了应对突发事件能力 |
| 3.3.4 提高了工作效率和公众满意度 |
| 3.3.5 产生了一定的经济效益 |
| 4 重庆市南岸区智慧城管建设存在的问题与原因分析 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 基础设施建设比较薄弱 |
| 4.1.2 业务系统建设相对缺乏 |
| 4.1.3 信息资源利用率不高 |
| 4.1.4 部门协同治理效率有待提升 |
| 4.1.5 专业人才队伍比较缺乏 |
| 4.1.6 公众参与度不高 |
| 4.2 原因分析 |
| 4.2.1 资金投入较少且渠道单一 |
| 4.2.2 系统建设缺乏有效指导 |
| 4.2.3 缺乏信息交换共享机制 |
| 4.2.4 缺乏科学完备的管理体系 |
| 4.2.5 人才引进和培养机制不健全 |
| 4.2.6 重管理轻回应 |
| 5 推进重庆市南岸区智慧城管建设的对策建议 |
| 5.1 强化政府主导下的市场运营 |
| 5.1.1 充分发挥政府主导作用 |
| 5.1.2 引入多元化投资运营模式 |
| 5.1.3 分步实施建设 |
| 5.2 加强统筹规划与顶层设计 |
| 5.2.1 明确“五位一体”的总体目标 |
| 5.2.2 制定统一高效的标准化规范 |
| 5.2.3 优化智慧城管的整体架构 |
| 5.2.4 整合完善平台建设 |
| 5.3 加强信息资源建设 |
| 5.3.1 建立信息共享机制 |
| 5.3.2 拓展大数据搜索引擎 |
| 5.3.3 建立信息安全保障体系 |
| 5.4 建立科学高效的管理机制 |
| 5.4.1 转变组织领导体制 |
| 5.4.2 健全协同联动机制 |
| 5.4.3 完善考评监督体系 |
| 5.5 加强人才引进、交流和培训 |
| 5.5.1 加强人才引进和交流 |
| 5.5.2 加强人员培训 |
| 5.6 积极推进公众参与 |
| 5.6.1 加强智慧城管宣传推广 |
| 5.6.2 完善公众参与互动机制 |
| 5.6.3 拓展公众参与渠道 |
| 6 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（3）LC公司基于党建的企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路及论文框架 |
| 1.3.1 研究基本思路 |
| 1.3.2 论文框架 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 企业文化理论基础与文献综述 |
| 2.1 企业文化建设的定义、内涵和原则 |
| 2.1.1 企业文化建设的定义 |
| 2.1.2 企业文化建设的内涵 |
| 2.1.3 企业文化建设的原则 |
| 2.2 企业文化理论 |
| 2.2.1 企业文化建设四层次结构模型 |
| 2.2.2 标杆企业文化核心要素结构模型 |
| 2.2.3 “5W2H”分析法 |
| 2.3 企业文化建设的核心内容与功能 |
| 2.3.1 企业文化建设的核心内容 |
| 2.3.2 企业文化功能 |
| 2.4 党建工作与企业文化建设的关系 |
| 2.4.1 党建工作理论基础 |
| 2.4.2 党建工作与企业文化建设的关系 |
| 第三章 LC公司文化建设与党建工作现状 |
| 3.1 LC公司基本情况介绍 |
| 3.1.1 基本情况 |
| 3.1.2 经营范围 |
| 3.1.3 组织架构情况 |
| 3.1.4 企业荣誉 |
| 3.1.5 主要业务领域 |
| 3.2 LC公司企业文化建设现状 |
| 3.2.1 企业文化的起步阶段 |
| 3.2.2 企业文化的建设阶段 |
| 3.2.3 企业文化的形象识别阶段 |
| 3.3 LC公司党建推动企业文化建设现状 |
| 3.3.1 统一党建思想工作与企业文化建设的目标 |
| 3.3.2 使LC公司更适应现代企业制度 |
| 3.3.3 加强人力资源管理 |
| 3.3.4 提倡狼性文化、工匠精神 |
| 3.3.5 增强企业廉政文化建设 |
| 3.3.6 履行国有企业的社会责任 |
| 3.3.7 LC公司落实好专题学习教育的开展 |
| 3.3.8 开创特色栏目和推进智慧党建 |
| 第四章 LC公司企业文化建设中存在的问题 |
| 4.1 存在的问题分析研究 |
| 4.1.1 问卷调查法调查结果与分析 |
| 4.1.2 面对面采访法分析 |
| 4.1.3 分析结论 |
| 4.2 LC公司企业文化建设存在问题的成因研究 |
| 4.2.1 领导层企业文化建设思想与实践有所脱节 |
| 4.2.2 公司管理体制有待改革完善 |
| 4.2.3 以人为本没有真正落实到位 |
| 4.2.4 企业文化建设成果没有量化考核标准 |
| 第五章 LC公司基于党建企业文化建设对策 |
| 5.1 优秀企业党建与企业文化建设的经验 |
| 5.1.1 中山石油的经验 |
| 5.1.2 沪杭甬公司经验 |
| 5.1.3 公共集团的相关经验 |
| 5.1.4 经验汇总 |
| 5.2 LC公司存在问题的对策研究 |
| 5.2.1 提炼打造特色粮食企业文化 |
| 5.2.2 专业人才培养建设 |
| 5.2.3 活动凝聚构建党建文化和企业文化 |
| 5.2.4 突出品牌化服务 |
| 5.2.5 加强基层党小组建设 |
| 5.2.6 建立企业文化建设评价体系 |
| 5.3 党建对企业文化建设的启示 |
| 5.3.1 党建对企业文化建设有促进作用 |
| 5.3.2 将廉政建设与廉洁文化相融合 |
| 5.3.3 将思想政治工作与制度文化相融合 |
| 5.3.4 将思想政治工作与安全文化相融合 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（4）基础医学阶段系统整合教学改革在医学教育中的作用（论文提纲范文）
| 1 我国基础医学阶段系统整合教学改革的现状 |
| 1.1 基础医学阶段系统整合教学改革的目的和意义 |
| 1.2 基础医学阶段系统整合教学改革的发展历程 |
| 1.2.1 西方现代医学课程改革发展历程 |
| 1.2.2 我国现代医学教育课程改革发展历程 |
| 1.2.3 我国医学教育课程整合的现状分析 |
| 1.3 我校课程整合教学改革 |
| 2 基础医学阶段系统整合教学改革在医学教育中的作用 |
| 2.1 优化基础和临床医学课程的衔接 |
| 2.2 促进基础和临床教师的合作和交流 |
| 2.3 改善医学生的知识建构和思维模式 |
| 2.4 实现教师能力多维度提升 |
| 3 基础医学阶段系统整合教学改革的问题和对策 |
| 3.1 基础医学阶段系统整合教学改革的问题 |
| 3.2 基础医学阶段系统整合教学改革问题的解决办法 |
| 3.2.1“六着力”贯穿整合教学改革全过程 |
| 3.2.2“五结合”彰显系统整合教学改革新理念 |
| 4 基础医学阶段系统整合教学改革的展望 |
（5）河南省直机关离休干部服务管理工作问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 一、绪论 |
| (一)选题背景及意义 |
| (二)国内外研究状况 |
| 1、国内文献综述 |
| 2、国外文献综述 |
| (三)论文的研究方法 |
| 1、文献分析法 |
| 2、调查研究法 |
| (四)论文的理论依据 |
| 1、马斯洛需求层次理论 |
| 2、和谐社会理论 |
| 3、社会保障理论 |
| (五)论文研究重难点与创新之处 |
| 1、研究重难点 |
| 2、创新之处 |
| 二、离休干部服务管理相关基础概念 |
| (一)离休 |
| (二)离休干部 |
| (三)离休干部服务管理机构工作原则 |
| 三、河南省直离休干部服务管理工作的现状 |
| (一)河南省直离休干部的简况 |
| (二)河南省直离休干部服务管理机构的功能 |
| (三)河南省直离休干部服务管理工作的内容 |
| 1、离休干部政治待遇管理 |
| 2、离休干部生活待遇管理 |
| 3、离休干部发挥余热作用管理 |
| 4、离休干部服务管理工作队伍建设 |
| (五)河南省直离休干部服务管理工作的特征 |
| 1、保障项目的全面性 |
| 2、管理对象的特殊性 |
| 3、对象身份的干部属性 |
| 4、制度管理的独立性 |
| 四、河南省直离休干部服务管理的预期目标和存在的问题 |
| (一)河南省直离休干部服务管理要实现的预期目标 |
| (二)河南省直离休干部服务管理中存在的问题 |
| 1、部分省直单位对离休干部服务管理工作不够重视 |
| 2、离休支部党建工作落实不到位 |
| 3、部分单位服务管理设施不够健全 |
| 4、服务管理队伍人员配备不足 |
| 5、服务管理方法缺乏创新,信息化工作开展不到位 |
| 五、河南省直离休干部服务管理问题的原因分析 |
| (一)离休工作认识观念因素 |
| (二)离休工作人员服务意识因素 |
| (三)离休干部工作队伍素质因素 |
| (四)离休干部自身因素 |
| 六、完善省直离休干部服务管理的对策 |
| (一)增强服务意识,统筹兼顾,用心用情做好离休干部工作 |
| 1、强化组织领导 |
| 2、强化服务意识 |
| (二)强化党建引领,加强省直离休干部思想政治建设 |
| 1、加强领导,强化责任 |
| 2、落实经费保障机制 |
| 3、组织引导离休干部发挥作用 |
| 4、加强老干部活动中心(室)建设 |
| (三)加强省直离休干部工作队伍建设 |
| 1、着力解决离休工作机制、人员配备等问题 |
| 2、增强离休干部工作者的素质 |
| (四)搭建现代化信息服务平台,打造快速高效服务管理网络 |
| 1、创建高质量、多功能管理服务信息平台 |
| 2、加大重视力度,创造有利条件 |
| 3、抓好三项建设,推动信息化建设 |
| 4、以精准服务推进信息化平台推广 |
| 5、跟进平台建设,及时优化升级 |
| 6、鼓励、支持老同志积极参与 |
| 七、结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一:关于和省直**厅正厅级离休干部访谈记录 |
| 附录二:关于和省直**厅副厅级离休干部访谈记录 |
| 附录三:省**厅信息化建设工作座谈会 |
| 附录四:河南**大学老干部管理服务信息化建设情况座谈记录 |
| 附录五:省**局管理服务信息化建设情况座谈记录 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（6）结合专业特色的高职思想政治教育全方位育人研究 ——以六盘水职业技术学院康复治疗技术专业为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、引言 |
| (一)课题的来源 |
| (二)研究的目的及意义 |
| 1.研究的目的 |
| 2.研究的意义 |
| (三)研究思路 |
| (四)研究方法 |
| 1.文献研究法 |
| 2.问卷调查法 |
| 3.案例实证研究法 |
| (五)核心概念 |
| 1.专业特色 |
| 2.思想政治教育 |
| 3.思想政治教育全方位育人 |
| (六)本课题的文献综述和国内外研究概况 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| 3.国内外研究综合评述 |
| 二、结合专业特色的高职思想政治教育全方位育人理论探析 |
| (一)高职思想政治教育的价值目标及其要求 |
| 1.高职思想政治教育的价值目标 |
| 2.高职院校思想政治教育的基本要求 |
| (二)高职思想政治教育全方位育人的理念 |
| 1.全方位育人理念的提出 |
| 2.思想政治教育全方位育人的概念 |
| 3.思想政治教育全方位育人的要素 |
| (三)结合专业特色的思想政治教育全方位育人理念 |
| 1.专业特色在思想政治教育全方位育人中的作用 |
| 2.结合专业特色的思想政治教育全方位育人理念的理论基础 |
| 三、高职院校思想政治教育全方位育人存在的主要问题及原因分析 |
| (一)高职院校思想政治教育育人力量相对薄弱 |
| 1.高职院校思想政治队伍配备不理想 |
| 2.高职院校专兼职思政课教师培养滞后 |
| 3.高职院校教师对教育新理念关注度不够 |
| (二)高职院校网络思想政治教育力度不够 |
| (三)高职院校思想政治教育全方位育人内容与形式不同程度脱离 |
| 1.高职院校思想政治教育有形式主义倾向 |
| 2.高职院校课程思政推进缓慢,专业与思政协同育人合力有待增强 |
| (四)高职院校思想政治教育全方位育人载体缺乏针对性 |
| 四、结合康复治疗技术专业开展思想政治教育全方位育人的实践探索 |
| (一)六盘水职业技术学院康复治疗技术专业特色 |
| (二)康复治疗技术专业思想政治教育全方位育人实践 |
| 1.整合资源,建立全方位协同育人联动机制 |
| 2.发挥网络育人功能,拓展网络育人空间 |
| 3.专业与思政良性互动,探索育人内容与形式的统一 |
| 4.培育学生专业社团,打造针对性育人载体 |
| (三)结合康复治疗技术专业特色的思想政治教育全方位育人实践的效果 |
| 1.结合专业特色的思想政治教育全方位育人激发学生服务社会的积极性 |
| 2.结合专业特色的思想政治教育全方位育人推动了专业的发展 |
| (四)结合康复治疗技术专业特色的思想政治教育全方位育人实践面临的问题 |
| 五、结合专业特色的思想政治教育全方位育人的思考与建议 |
| (一)推进思想政治教育队伍建设工程,壮大全方位育人核心力量 |
| 1.选强配齐高职院校思想政治教育工作队伍 |
| 2.完善高职院校思政课教师的培养制度 |
| 3.抓实高职院校教师评聘和考核机制 |
| (二)争夺网络意识形态话语权,加强网络思想政治教育 |
| (三)立足专业开展思想政治教育实践,增强全方位育人效果 |
| 1.立足学生专业,避免思想政治教育实践一刀切 |
| 2.树立大思政观,形成全方位育人合力 |
| (四)紧抓专业特色构建全方位育人载体,打造实践育人品牌 |
| 1.立足院校实际,构建可持续育人载体 |
| 2.立足学生实际,打造育人实践亮点名片 |
| 3.立足专业实际,创新思想政治教育实践 |
| 六、结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 问卷1高职院校思想政治教育全方位育人现状——教师问卷 |
| 问卷2高职院校思想政治教育全方位育人现状——学生问卷 |
| 读硕期间发表的论文目录 |
| 致谢 |
（7）外语类高校辅导员开展大学生思想政治教育研究 ——以上海外国语大学为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景和文献综述 |
| 二、研究意义和创新之处 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| 第一章 上外大学生思想政治教育的主客体分析 |
| 第一节 辅导员群体分析 |
| 一、辅导员总体情况 |
| 二、辅导员具体特征 |
| 三、辅导员日常工作情况 |
| 第二节 来华留学生概况 |
| 一、留学生基本情况 |
| 二、留学生培养管理 |
| 第三节 国内大学生特征 |
| 一、女生数量多 |
| 二、语言专业多 |
| 三、国际视野广 |
| 第二章 上外辅导员开展大学生思想政治教育实践 |
| 第一节 来华留学生的思想政治教育 |
| 一、中国国情教育:课堂教学与课外实践相结合 |
| 二、中国传统文化教育:知识传授与调研学习相结合 |
| 三、校园文化教育:语言学习与文化涵养相结合 |
| 四、价值观教育:专业教育与思政教育相结合 |
| 第二节 国内大学生的思想政治教育 |
| 一、党建与团建相结合 |
| 二、思政教育与专业学习相结合 |
| 三、网络思政与线下思政相结合 |
| 四、思政工作与服务管理相结合 |
| 五、解决思想问题与解决心理实际问题相结合 |
| 第三节 思想政治教育成效及原因分析 |
| 一、留学生思政教育成效及原因分析 |
| 二、国内学生思政教育成效及原因分析 |
| 第三章 完善外语类高校辅导员开展大学生思政教育的对策措施 |
| 第一节 国外大学生事务工作经验启示 |
| 一、美国学生事务自下而上,注重专家化 |
| 二、英国导师制以学生为中心,全方位辐射 |
| 三、新加坡“寓教于生活”,注重现实问题 |
| 第二节 优化来华留学生思想政治教育 |
| 一、多渠道加强留学生思政教育 |
| 二、全方位营造留学生学习氛围 |
| 三、建设留学生管理专业化队伍 |
| 第三节 完善国内大学生思想政治教育 |
| 一、提升辅导员职业认同感 |
| 二、加强辅导员思政工作能力 |
| 三、健全“三全育人”机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
（8）项目学习理论视域下公共教育学教学策略的优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)研究缘起 |
| (二)研究目的与意义 |
| (三)研究综述 |
| (四)核心概念 |
| (五)研究重难点 |
| (六)研究思路与方法 |
| 一、公共教育学教学策略研究的项目学习理论基础 |
| (一)项目学习理论概述 |
| (二)基于项目学习理论的公共教育学教学策略的可行性分析 |
| (三)基于项目学习理论的公共教育学教学策略的价值分析 |
| 二、公共教育学教学策略的现状调研 |
| (一)公共教育学教学策略的调查设计 |
| (二)公共教育学教学策略的现状分析 |
| 三、公共教育学教学策略经验分析与问题表征 |
| (一)公共教育学教学策略经验分析 |
| (二)公共教育学教学策略问题分析 |
| 四、公共教育学教学策略问题的归因分析 |
| (一)教师在教学准备中未深挖学生学习需求 |
| (二)传统课堂下教师较难关注学生学习过程 |
| (三)教师未能创设出真正有意义的学习实践 |
| (四)教师对学生学习过程和状态的认识模糊 |
| 五、基于项目学习理论的公共教育学教学策略优化路径 |
| (一)教师关注学生学习需求设聚焦核心知识的问题 |
| (二)教师利用智慧教学工具跟踪指导学生学习过程 |
| (三)教师指导学生参与各类学习实践的构建与设计 |
| (四)教师制定兼顾多方的评价计划并引导学生自评 |
| 结语 |
| 主要参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）岗位说明书在烟草企业招聘中的应用研究 ——以A卷烟厂为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)现实意义 |
| 四、国内外研究现状综述 |
| (一)国外研究综述 |
| (二)国内研究综述 |
| (三)国内外研究评述 |
| 五、研究方法与思路 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究思路 |
| 六、创新之处与不足 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 一、相关概念 |
| (一)招聘 |
| (二)烟草企业招聘 |
| (三)岗位说明书 |
| 二、理论基础 |
| (一)人岗匹配理论 |
| (二)招聘工作理论 |
| 三、烟草企业招聘与人岗匹配的关系 |
| 第三章 岗位说明书在A卷烟厂招聘中的应用现状及问题 |
| 一、A卷烟厂情况简述 |
| (一)A卷烟厂组织机构 |
| (二)A卷烟厂岗位及人员情况 |
| (三)A卷烟厂招聘工作概况 |
| 二、岗位说明书在A卷烟厂招聘中应用的现状 |
| (一)招聘公告中的应用 |
| (二)考试内容中的应用 |
| (三)条件制定中的应用 |
| 三、岗位说明书在A卷烟厂招聘中应用的成效 |
| (一)推动用人机制改革 |
| (二)有效降低招聘成本 |
| (三)逐步规范岗位管理 |
| 四、岗位说明书在A卷烟厂招聘应用中存在的问题 |
| (一)向应聘者公布岗位说明书不全面 |
| (二)制定的招聘条件脱离岗位说明书 |
| (三)简历筛选环节未结合岗位说明书 |
| (四)招聘引发人岗匹配矛盾日益凸显 |
| 第四章 岗位说明书在A卷烟厂招聘应用中存在问题的成因 |
| 一、招聘管理理念滞后 |
| (一)不了解岗位说明书作用 |
| (二)对人才的认识存在误区 |
| 二、岗位说明书管理有待完善 |
| (一)持续修订待加强 |
| (二)制度化管理薄弱 |
| (三)信息化水平较低 |
| 三、招聘程序仍需规范 |
| (一)招聘工作缺乏合理规划 |
| (二)招聘者的专业水平有限 |
| (三)测评方式内容略显单一 |
| (四)招聘环节信息公开不够 |
| (五)招聘评估开展较为简单 |
| 四、缺乏配套管理机制 |
| (一)缺少针对性和适应性的培训 |
| (二)岗位人才储备机制尚未形成 |
| 第五章 岗位说明书在A卷烟厂招聘应用中改进对策建议 |
| 一、更新招聘理念 |
| (一)明确招聘中岗位说明书的作用 |
| (二)建立科学人才观 |
| 二、健全岗位说明书管理体系 |
| (一)坚持岗位说明书的动态更新 |
| (二)建立岗位说明书信息化平台 |
| (三)加强岗位说明书管理与应用 |
| 三、依据岗位说明书规范招聘程序 |
| (一)科学制定招聘工作计划 |
| (二)提升招聘者专业化水平 |
| (三)围绕岗位说明书进行多元测评 |
| (四)建立民主监督与信息反馈机制 |
| (五)结合岗位说明书实施招聘评估 |
| 四、完善配套管理措施 |
| (一)建立基于岗位说明书的培训体系 |
| (二)构建组织内部的人才储备机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录:A卷烟厂招聘建议访谈提纲 |
（10）J税务局内部控制优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文研究的背景、目的及意义 |
| 1.1.1 论文的研究背景 |
| 1.1.2 论文研究目的和意义 |
| 1.2 国内外研究现状分析 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 论文的总体思路、主要内容、研究方法 |
| 1.3.1 论文的总体思路 |
| 1.3.2 论文的主要内容 |
| 1.3.3 论文研究方法 |
| 1.4 论文研究特色 |
| 第2章 J税务局内部控制现状分析 |
| 2.1 J税务局基本情况 |
| 2.1.1 组织架构 |
| 2.1.2 征管范围 |
| 2.1.3 职能职责 |
| 2.2 J税务局内部控制现状 |
| 2.2.1 税务系统内部控制概述 |
| 2.2.2 J税务局控制环境现状 |
| 2.2.3 J税务局风险评估现状 |
| 2.2.4 J税务局控制活动现状 |
| 2.2.5 J税务局信息与沟通现状 |
| 2.2.6 J税务局监督与评价现状 |
| 2.3 J税务局内部控制存在的问题 |
| 2.3.1 内部环境方面不够优化 |
| 2.3.2 风险评估不完善 |
| 2.3.3 控制活动不够规范 |
| 2.3.4 信息沟通方面缺乏健全的沟通机制 |
| 2.3.5 内部监督方面评价机制欠缺 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 我国政府部门内部控制相关经验与借鉴 |
| 3.1 行政单位内部控制先进经验 |
| 3.1.1 长沙海关构建具有海关特色的风险防控体系 |
| 3.1.2 拱北海关建立风险导向型内部控制 |
| 3.2 税务部门内部控制先进经验 |
| 3.2.1 宁波税务局构建“四心四有四抓四促四为四实”内部控制 |
| 3.2.2 湖北荆门税务局通过“五结合”构建“大内部控制格局” |
| 3.3 借鉴与启示 |
| 3.3.1 建设优良的内部控制环境 |
| 3.3.2 推进内部控制制度抓实 |
| 3.3.3 明晰岗位职责 |
| 3.3.4 运用现代信息技术与业务流程高度融合 |
| 3.3.5 强化考评机制 |
| 3.3.6 加强监督检查 |
| 3.3.7 建立激励与约束机制 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 J税务局内部控制优化方案制定 |
| 4.1 优化方案的目标和原则 |
| 4.1.1 优化方案的目标 |
| 4.1.2 优化方案的原则 |
| 4.2 优化方案的思路和总体架构 |
| 4.2.1 优化方案的思路 |
| 4.2.2 优化方案的总体架构 |
| 4.3 优化方案的具体内容 |
| 4.3.1 优化内部控制环境 |
| 4.3.2 强化风险评估 |
| 4.3.3 规范控制活动 |
| 4.3.4 加强内部控制信息化 |
| 4.3.5 强化监督考核 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 J税务局内部控制优化方案实施的保障措施 |
| 5.1 组织保障 |
| 5.1.1 充分发挥领导小组的作用 |
| 5.1.2 制定工作计划 |
| 5.1.3 建立报告制度 |
| 5.1.4 组织内部控制工作的检查、考核和评价 |
| 5.2 制度保障 |
| 5.2.1 完善现行税收法律法规 |
| 5.2.2 细化专项制度和完善配套实施办法 |
| 5.2.3 对税收政策的执行情况实行反馈机制 |
| 5.3 技术保障 |
| 5.3.1 推进内部控制内生化进程 |
| 5.3.2 用好用足平台补充防控 |
| 5.3.3 做好技术支持保障工作 |
| 5.4 协同保障 |
| 5.4.1 推进合作 |
| 5.4.2 加大税法宣传力度 |
| 5.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
四、信息化建设需做到“五结合”（论文参考文献）
- [1]大学生“精准思政”的实现路径研究[D]. 李建容. 西华大学, 2021
- [2]重庆市南岸区智慧城管建设的问题与对策研究[D]. 魏霞. 西南大学, 2020(05)
- [3]LC公司基于党建的企业文化建设研究[D]. 黄梓毅. 电子科技大学, 2020(04)
- [4]基础医学阶段系统整合教学改革在医学教育中的作用[J]. 朱亮,孙国超,管又飞. 生理学报, 2020(06)
- [5]河南省直机关离休干部服务管理工作问题研究[D]. 花聪云. 郑州大学, 2020(02)
- [6]结合专业特色的高职思想政治教育全方位育人研究 ——以六盘水职业技术学院康复治疗技术专业为例[D]. 任廷波. 广西师范大学, 2020(06)
- [7]外语类高校辅导员开展大学生思想政治教育研究 ——以上海外国语大学为例[D]. 李双君. 上海外国语大学, 2020(01)
- [8]项目学习理论视域下公共教育学教学策略的优化研究[D]. 张庆. 西南大学, 2020(01)
- [9]岗位说明书在烟草企业招聘中的应用研究 ——以A卷烟厂为例[D]. 王雅琨. 河南大学, 2019(02)
- [10]J税务局内部控制优化研究[D]. 李春媛. 哈尔滨工程大学, 2020(05)