问：小学五年级数学研究报告怎么写
- 答：- -好可怜，当时我还没写过呢，
主要是写这个单元知识点，慧段总结下。再结合下上课老师说的重要内容。
基本上就差不多烂冲了。应前历誉该可以了。 - 答：五年级怎么会有这么变态的作余培局业。。。。。。
O__O"…我算是帮不上忙中郑了竖让，我没写过 - 答：首先要总结本单元知识点，然后结合课堂成果，最后再结合这两点写结尾。
- 答：本学期，我们学了负数、面积、小数，我对面积最感兴趣，我学会了面积桥春的计算后，不管是花圃、地转还敏核耐是房子的面积都难不倒我。
有一次，我去奶奶家，奶奶准备铺地砖。（中间你应该知道怎么写吧！就是写我帮她算出了大约要铺多少块传）
在生活中，数学真氏启是无处不在呀！
问：求一篇小学数学小课题研究报告
- 答：同求 求发 290095469@
- 答：已发你邮箱，共5篇，而且并非网上复制粘贴，请放心采用，不用担心版权问题。
- 答：已发送 注意接收 ~jie3354@
问：数学报告怎么写啊
- 答：1、 数学来源于生活
数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个集体，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。有人和学生做了这样一个实验，约定星期天一天不使用数学中的数字及方向和位置，看是否能度过这一天。我也采用了同样的实验，果然实验后，我让学生交流体会，他们大部分都是实验的失败者，因为他们在生活中随时都在用数学，如有的学生说，打电话、看电视、玩游戏时要用到数字，到商场买东西付钱时也要用到数字；还有的说，放学回家要知道准确的方向和位置……。为了使学生切实体会到数学源于生活，我提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题，达到了很好的效果，学生的日记中体现着他们对数学的应用与理解。
２、数学是一种文化
数学是思维与线条的文化。数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统。数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器。
作为21世纪的数学教师，不能只让学生会做各种各样的“习题”，而是要让学生去体会到数学的一种社会价值，并且从生活迅烂中去体会一种数学思想。数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神，教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴轮昌册涵的宝贵的东西。我们说，无论是哪一种学科，都要考虑到人的全面发展，数学学科尤腊宏其重要，应结合一定的教学情境，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，老师不仅要做经师，更重的是要做人师，教书的同时一定要育人，把育人放在首位。
（片段）
