关于东德和西德教育的论文

关于东德和西德教育的论文

问:二战后东德的教育状况分析
  1. 答:一,二战后的德国中小学德育 二战结束后,德国划分为东德和西德,德国传统道德体系遭到严重破坏,西德恢复了教育分权制。为了培养合格的德国公民,德国对教育进行了多次改革并形成了当前德国教育体系的基本框架。在课程设置上,联邦德国将德育课程作为正规课程进行讲授,在保持原有宗教内容的同时,增加了政治教育、环保教育、和平教育等内容。期望通过道德教育,使青少年主动关心国家事务,参与社会事务,在实践中锻炼成为一名合格的德国公民。 二、德国中小学校的德育现状 (一)中小学德育的目标 德国中小学德育在不同的时期,有不同的目标,且由于战后执行的是教育分权制,各个地区的德育目标也不尽相同,但《联邦教育总法》还是在总体上对学校德育目标做出了规定:“培养学生在一个自由、民主和福利的法律社会中„„对自己的行为有责任感。”②根据这一总体目标,德国各地区制定了更为具体的培养目标,主要包括:(1)培养学生良好道德品质。从实际情况出发,通过德育使学生形成良好的思想品质和行为习惯,懂得诚实、信任等道德品质在人生中的重要性,能正确处理个人与他人、集体之间的关系;(2)培养学生的规则意识。使学生了解各种基本行为准则,并在活动自觉遵守各种行为准则。(3)培养爱国情操,增强学生的公民意识。通过德育增强学生的民族自尊心和自豪感,使他们积极融入到社会生活中去,在实际行动中培养爱国情操。 (二)中小学德育的内容 德国中小学要求培养学生“具有必要的思想品质和行为标准,使他们具有发展社会生活、发展科学技术的献身精神。”为了完成这一目标,德国中小学设置了相应的德育课程内容用以推进中小学德育工作,主要有以下几个方面的内容: 1.宗教内容 9月开学了!--学校德育工作材料必备学校工作班主任工作管理学生工作管理 在德国,宗教教育一直被看成德育的重中之重,宗教课程是学校教育课程的重要组成部分,并 且还从法律上保障宗教课程在学校中的合法地位。
问:为什么会出现东德和西德?
  1. 答:东德和西德的出现是由于第二次世界大战的胜负而造成的。在战争中,苏联、英国、法国和美国是胜利国,而德国是战败国。根据战后的占领协议,德国被分成了东部和西部两个区域,在这种情况下,东德和西德之间的差异进一步加深。苏联在东德实行了政治、经济和文化的控制,并将其改造成苏联式的社会主义国家。而英国、法国和美国则在西德实行了资本主义模式,使得西德的经济和文化得以快速发展。
    东德和西德的差异在冷战期间进一步加深,苏联和西方国家之间的矛盾使得两个德国国家的分歧进一步加剧。最终,东德和西德在1990年被统一成为了现在的德国。
    东德指的是苏联占领的德国东部地区,包括柏林和其他东部城市。西德指的是英国、法国和美国占领的德国西部地区,包括汉堡和其他西部城市。
    东德和西德之间存在着明显的政治、经济和文化差异。东德在苏联的政治控制下,采取了苏联式的社会主义模式,而西德则在英国、法国和美国的政治控制下,采取了资本主义模式。东德和西德之间的差异还表现在文化、教育、经济等方面。
  2. 答:因为在二战中德国战败,被四个国家瓜分,其中美英法占领区合并为西德,苏联占领区变成了东德,但是越来越多的人开始从东德逃到西德,于是就出现了柏林墙,这也让东西德的差距越来越明显,各种差距至今仍然存在
问:如何看待东德西德统一及其模式
  1. 答:为了自身的利益,东德人活不下去了,他们冲破了柏林墙,大量的涌入西德。东德的共产党就束手无策了,合并已是水到渠成的事了
    两德的统一,启自1989年,首先是当年10月,东德境内爆发了大规模的反政府示威游行,民众对执政党——德国统一社会党的不满达到新的高度,随后执掌政权24年的领导人昂纳克,宣布辞职,昂纳克本人在回忆录中记载,之前他也曾多次有过辞职表示,党内的同志们都会劝他留任,然而这一次,党的其他领导人要么沉默不语,要么赞同他辞职,说“早该这样了”,昂纳克落寞的交出了权力,两德统一最大的障碍就此克服。
    新上台的领导人立刻改弦更张,提出了民主选举、多党制,并于1990年3月举行了首次大选,德国统一社会党一败涂地,沦落为国内第三大党,基督教民主联盟上台执政,大大加快了统一的步伐。
    5月,两德达成协议,东德境内采用西德马克,东德马克推出流通,8月两德签订统一条约,10月东德正是并入西德。
    统一后,国名采用西德“德意志联邦共和国”,原东德领土作为五个州并入西德,新德国采用西德法律体系和政府制度,东德国家机关停止运转,驻外使领馆移交西德,东德军队或者裁撤,或加入西德,苏式武器装备或者淘汰,或者转让。
    总之,从结果来看,完全是西德吞并了东德。
    从统一进程来看,主要是东德内部发生重大变化,实施了民主、自由的多党制制度,使两德具备了统一的政治基础。否则制度不同,何谈统一?让西德接受东德的制度?显然是无稽之谈。而德国人显然不会接受“一国两制”,东德政权不得人心,大量国民翻越柏林墙逃往西德,东德高层对此有明确的认识,既没有信心,也没有兴趣保留东德的制度,所以最终只能实现一种制度。两德统一是资本主义完胜社会主义。
  2. 答:伴随着东欧剧变,苏联解体。德国分裂是二战的产物。在德国问题上,二战胜利国都有自己的权益。然而两种制度造成了东西德发展不平衡。东德大批移民涌入西德,寻求富裕生活。柏林墙的开放没有减缓东德人自东向西的移民运动。1990年,每天都有2000名东德人迁往西德,西德的接收能力已达极限。“引进西德马克,我们就留下来;不引进西德马克,我们就找它去!”东德人在街上高声喊道。在波恩的政治家十分清楚,阻止东部人流向西德的唯一方法,就是尽快用西德模式同化东德。但也就在7月,德国统一的最后障碍也被扫除。两个德国与四个同盟国经过数月“2+4”会谈达成了协议。赫尔穆特·科尔成功安抚了英法两国对一个重新崛起的德国的恐惧,并以承担苏联红军撤军费用的方式,换得了内外交困的戈尔巴乔夫对统一后的德国加入北约的首肯。东德人和西德政府实现了愿望。1990年10月3日零时,联邦德国国旗在柏林国会大厦上冉冉升起,国会大厦周围的街道与广场上,百万民众在欢庆。
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