问：《儿科学》读书笔记
- 答：一、儿童年龄分期
1、胎儿期
胎儿期是指从受精卵形成到出生为止，共40周。
受精后前8周称为胚胎期，受精后2周心脏开始形成，4周时开始有血液循环，8周时心脏四腔结构就已经形瞎明成。此时胚胎平均重9g，长5cm。到第8周末胎儿已经基本成形。
2、新生儿期
是指胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前
3、婴儿期
自出生到1周岁之前为婴儿期
4、幼儿期
自1岁至满3岁之前为幼儿期
5、学龄前期
自3周岁至6-7岁入学前为学龄前期
6、学龄期
自入小学始（6-7岁）至青春期前为学龄期
7、青春期
青春期年龄范围一般从10-20岁，是从儿童到成人的过渡时期。
体重知识点：
我国2015年九市城区调查结果显示，平均男婴出生体重为（3.38±0.40）kg，女婴为（3.26±0.40）kg，与世界卫生组织（WHO）的参考值相近（男3.3kg，女3.2kg）。
身高知识点：
出生时身长平均为50cm，生后第一年身长增长最快，约为25cm；前3个月身长增长约11-13cm，约等于后9个月的增长值。
1岁时身长约75cm，第2年身长增长速度减慢，约10-12cm，即2岁时身长约87cm;
2岁以后身高每年增长6-7cm，2岁以后每年肢亏身高增长低于5cm，为生长速度下降。
牙齿知识点：
人一生有乳牙（共20个）和恒牙（28-32个）两幅牙齿。
出生历神神后4-10个月乳牙开始萌出，13个月后未萌芽者为乳牙萌出延迟。
乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌，自前向后，大多于3岁前出齐。
问：儿科学专业怎么样？儿科学和临床医学儿科方向的区别是什么？
- 答：儿科学专业怎么样？儿科学它这一个专业是一个比较珍惜的专业，因为这个专业在曾经的时候也是停办过挺长一段时间，这也就导致了我国的大量紧缺，也正是因为如此我们国家政策福利对于儿科专业来说一直都是大力支持的，那儿科学和儿科方向的区别是什么？儿科学仅仅只是学儿科，但是临床医学的时候包括的方向就会比较的多。
儿科学银洞毕专业怎么样？
儿科学的这一个专业怎么样？其实这一个专业是一个比较珍惜的专业，因为这一个专业在曾经的时候也是因为种种原因停办过挺长一段时间了，这也就导致了我们国内的儿科医生是处于一个大量紧缺的状态，因此儿科学它的就业率其实是比较高的，再加上我们国家对于这一个专业也都是大力支持政策福利以及待遇都是比较高。
那儿科学和临床医学儿科方向的区别是什么？
儿科学和临床医学而和方向的区别是什么？其实区别还是比较大的，因为儿科学它仅仅只是学儿科一般这个专业只是本科4年就可以了，而临床医学它其中是包括，外科学儿科学妇产科学，五官科学，等等所包括的行业颤拿是比较广泛的这个专业基本上都是属于一个5+3的一体化，因此儿科学和临床医学儿科方向的区别还是比较大的，
温馨小提示
其实这两个专业总体来说的话都并不是这么好学的，因为关于医学方面的专业都是比较难学的，而且所要学习的知识还是比较多的，其中临床医学儿科的方向会更比较复杂一些，因为它所学的东西会比较多锋芹，所学的知识也就会比较多，需要背的记的内容也会更多。 - 答：我国儿科现在是什么发展情况呢？
1、小二外科的科室较少。
在整个外科医生群体中，小二外科医生所占比例并不高，由于政策、财政对儿科方面的支持更多集中在妇幼专科医院，愿意并能够开设小儿外科的三甲综合医院并不多，很多医院没有小儿外科这个科室。禅做但这并不影响儿科医学就业！儿科医生相森厅对来说要好找工作得多，就算你学历没有这么高，你也能找到，因为儿科医生短缺啊。
2、小二外科医生的技术要求更高。
小儿外科的很多手术方式是不同于成年此袭隐人的，这就需要去培养专门的小儿外科医生，并且小二外科医生中还有许多细分专业，这对小儿外科医生的要求也会更高。
3、儿科医生待遇不高、工作繁重、压力大。
根据丁香园发布的《2021中国医院薪酬报告》中，2020年儿科医师在各学科专业薪酬排名中位居末位。重症儿科的工作压力更是非同一般，毫不夸张的说，儿科科室的工作量是普通科室的几倍。各种高烧不退、呕吐腹泻，在儿科应该一天能听见八百遍这句话“医生，为什么打完针了还没退烧啊”。儿科里可怕的不是患者不是病症，是患者家属。
4、儿科学专业吸引力不高。
一方面由于待遇低压力大、另一方面是因为本科开设儿科学专业的医科类院校比较少，这也是造成儿科医生岗位人才流失、短缺现象的原因。
《国家卫生健康委关于贯彻2021-2030年中国妇女儿童发展纲要的实施方案》指出，到2030年，我国每千名儿童拥有儿科执业(助理)医生需达到1.12名、床位增至3.17张。截止18年，我国每千名儿科执业（助理）医师数仅为0.92人。
这个数据说明我国的儿科医生还存在很大的发展空间，随着政策、财政方面对儿科医生的支持力度不断增加，希望儿科医生的未来也能越来越好~
执业医师复习有瓶颈，考试宝典来帮你~领取备考资料可//。 - 答：这个专业都还不错，其实儿科学学的东西比较复杂，要治疗感冒咳唤漏清嗽发烧的疾病和前，搜携但是临床医学儿科方向就完全是动手术。
- 答：其实发展还是挺不错的，悄毕做只要启衡你能够考上研究生，基本上不用担心找不到工作，而科学基本上管一些感冒发烧，但是临床医学儿科方向一数祥般都是做手术的。
- 答：这个专业也非常不错，针对孩子的医学护理和治病有更专业的了解和医学知识。
问：儿科学专业就业前景？
- 答：儿科学专业就业旁伍掘前景主要有研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的工作，也可进行儿童健康的保障与小儿疾病的预运核防、诊治等工作，还是很不错的。
专业简介
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、发烧等疾病的诊断、治疗等。
培养目标
培养适应我国社会主义建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。
培养要求
要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步橘侍掌握常见急、难、重症的处理原则；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。 - 答：儿科学专业毕业生可以到 的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等悔灶;到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预档清防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校行前前、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
- 答：儿科学专业毕业生可以到 的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等悔灶;到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预档清防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校行前前、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。
- 答：学儿科专老档业这方面应该是不错轿正的，就业前景是挺好的。就是上班的时间有点长。总体的来说，学医这方面。就业前景都闭含悔是非常好。
- 答：目前，我国的儿科发展不是很好。
1、小二外科的科室较少。在整个外科医生群体中，小二外科医生所占比例并不高，由于政策、财政对儿科方面的支持更多集中在妇幼专科医院，愿意并能够开设小儿外科的三甲综合医院并不多，很多医院没有小儿外科这个科室，所以尽管我国儿科医生紧缺，就业前景也并不明朗。
2、小二外科医生的技术要求更高。小儿外科的很多手术方式是不同于成年人的，这就需要去培养专门的小儿外科医生，并且小二外科医生中还有许多细分专业，这对小儿外科医生的要求也会更高。
3、儿科医生待遇不高、工作繁重、压力大。根据丁香园发布的《2021中国医院薪酬报告》中，2020年儿科医师在各学科专业薪酬排名中位居末位。重症儿科的工作压力更是非同一般，毫不夸张的说，儿科科室的工作量是普通科室的几倍。家长们对于小孩健康问题高度重视，而小孩子的免疫力较低，高烧不退的现象频繁出饥源现，如果出现一些意外会导致家长情绪失控。儿科里最可怕的不是小孩，是小孩的家长。
4、儿科学专业吸引力不高。一方面由于待遇低压力大、另一方面是因为本科开设儿科学专业的医科类院校比较少，这也是造成儿科医生岗位人才流失、短缺现象的原因。
《国家卫生健康委关于贯彻2021-2030年中国妇女儿童发展纲要的实施方案》指出，到2030年，我国每千名儿童拥有儿科执业(助理)医生需达到1.12名、床位增至3.17张。截止18年烂颂态，我国每千名儿科执业（助理）医师数仅为0.92人。
这个数据说明我国的儿科医生还存在很大的发展空间，希望儿科能发展的越来越好吧~毕竟祖国千千万的花朵还要靠儿科医生来守护。
主治医师复习有瓶颈，考试宝典来帮你~领取备考资料可樱闷//。 - 答：科专业而科学的就业前景的话是非常不野宏岁兄错的现在的儿科医生的话是非常稀缺的很科专业而科学的就业前景的话是非常不错的，现在的儿科医生的话是非常稀缺的，颂雀册很不认识大小医院都是非常稀缺科专业而科学的就业前景的话是非常不错的，现在的儿科医生的话是非常稀缺的，很不认识大小医院都是非常稀缺的。
- 答：儿科学专业，帆孝就业前景还是世脊非常好的，而科学毕业出来一般来说都是会分配到态返稿医院里当儿科医生的，现在事业单位都是很吃香的，特别是医生很受人尊重，社会地位也是比较高的。
- 答：学专业就业前景主要有研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的工作，也可进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等工作，还是很不错的。
专业简介
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的慧简基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、等疾病的诊断、治疗等。
培养目标
培养适应我国社会主义建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，以儿科专业为粗中特长的临床医师。为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。
培养要求
要求学生系统掌握的基本理论、基本知识、基本技能；扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急、难、重症的处理原则；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。 - 答：儿科学专业就业旁伍掘前景主要有研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的工作，也可进行儿童健康的保障与小儿疾病的预运核防、诊治等工作，还是很不错的。
专业简介
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、发烧等疾病的诊断、治疗等。
培养目标
培养适应我国社会主义建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。
培养要求
要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步橘侍掌握常见急、难、重症的处理原则；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。
