问：青少年素质的提高主要是学校教育还是家庭养成辩论. 我是家庭养成， 谁能给点四辩陈词。。。。
- 答：1、潜移默化的环境对人的影响较大，如父母的言传身教、行悄搜为举止等自身的素质；
2、父母对孩子的引导是一对一、或一对二的，可以全身心投入对伏运稿孩子的教育。而学校教育老师面对的是缺孝一大帮学生，是一对多，精力有限，老师的教育与引导有限。 - 答：应该说两者都很重要。但同样的学校教育，为什么个体差异如此之多，原因主要来自于洞坦早期的首迹家庭教养方式，以及当前的家庭环境。具体可参考者颤并如下文章：
- 答：中国青少年素质教育问题需要学校和家庭教育并重,
谢谢
问：家庭教育比学校教育更重要的辩论词。
- 答：家庭教育肯定比学校重要咯，两者的比重应该是7：3家庭占7，学校占3. 家长是公认的孩子第一启蒙老师，如果孩子的价值观人生观被家长给教育畸形了，我想没有几个老师能教育的过来，很多时候一个孩子的心态决定孩子的学习裤穗数效果，如果一个孩子被家长娇生惯养的以自我为中心，那么老师的话他能听进去几成呢？？再说老师即使发现孩子的某些缺陷，但是他同时要教那麽多学生，已是心有余而力不足了。孩子的幼年时间大多和家长一起度过，家长了解孩子的习性，而孩子又遗传于父母的基因，已是心有灵犀了。一个好的家庭文化对孩子的一生的影响远胜于孩子在学校的教育（家长教育好的话，孩子会有进取心，在学校的学习会主动自觉，反之孩子会消极之类的）。
本人认为现今学校的智能（智商）教育远多于人文道德（情商）的教育，而后者对人生的影响力更比前者重要。
打个比方多数知识分子家庭的孩子的和农民工家庭的孩子的未来相比，我相信很多人都相信前者孩子的前途比后者更优越点吧。当然有一部分的例外，我只是笼统的说一下，各方面没说清楚。古有“孟母三迁”的故事，一个好的母亲造就了一个流传千古的圣人，如果离开他母亲，我想即使在有资质的天才靠那些迂腐的老夫子也会变得迂腐而没什么成就的。一个教授的孩子比普通人的孩子成为杀人犯的几胡首率要小的多。即使他们的孩子接受的教育水平相当。这不是一种谬论 呵呵
最后说说教育孩子的重点：应该给一个孩子灌输一种理念，自觉自立自强，但最最重要的是要自觉，家长应该让孩子平时该干嘛时就干嘛，比如玩电脑，只有制定的时间一到立刻离线。像个军人那样果断刚毅。这些都需要家长在日常生活中一步步的教导，很多时候族桐一种人生习惯是学校没办法学习的
e 没几天了 楼主不会想删了吧 白答了半天 晕死人
问：青少年的素质教育主要靠家庭养成..四辩陈词...
- 答：列个提纲，自己扩展补充吧。
素质是一个人的综合能力。具体定义请见参考资料。
青少年的素质是接受教育的结果。
青少年主要接受学校教育和家庭教育。
学生在学校学习的东西都是一样的。而每个学生的素质是不同的，这不同之处就来源于家庭的不同。
在学校主要以学习书世慧码本上的知识为主，在家庭则主要接受素质教育搜哪。碧蔽
