一、多元化合作维修服务模式探索实践（论文文献综述）
周庆[1]（2021）在《肇庆市G区棚户区改造实物安置问题研究》文中指出棚户区改造是我国自2008年以来推动的“扩大内需的十项措施”之一,也是我国新型城镇化建设发展中的一项民生工程,目的是改造破旧的城镇住房并改善住房条件。加快棚户区改造,进一步改善其生活环境,从根本上改变“脏乱差”的生活环境,对改善民生具有重要价值。肇庆市G区积极响应国家号召,从2014年正式开始棚户区改造,先后将G区辖区范围内的原归国华侨、农场职工、本地被安置对象、三峡移民（幸福村、吉祥村）共3383户涉及拆迁建筑面积约23万平方米纳入棚户区改造范围,通过“政府主导、市场参与”的思路推进棚户区改造实物安置工作。首先,论文通过实地调研、调查走访等方式,收集了比较充实的相关资料和信息。在此基础上,论文运用经验分析、比较分析等方法对肇庆市G区棚户区改造实物安置问题进行研究,认为肇庆市G区棚户区实物安置改造过程中存在政府政策制度不完善、政府职能缺位现象及安置政策缺乏灵活运用等问题,同时,棚户区改造实物安置也存在项目资金需求大、建设进度慢及建设周期长等问题,此外,棚户区改造实物安置还存在住房条件改善速度快、国家棚户区改造实物安置政策发生变化及棚户区改造民众安置要求发生变化等问题。然后,针对肇庆市G区棚户区改造实物安置过程中存在的问题,论文从社会保障等理论对肇庆市G区棚户区改造实物安置存在问题的原因进行分析,认为肇庆市G区政府在实施棚户区改造实物安置过程中,存在政策执行力度不足,其中包括棚户区改造过程中政府实物安置政策执行意识不强、实物安置政策宣传力度不大、实物安置政策监管问责力度不足等,而棚改安置房建设企业存在开发能力不足的问题,具体包括改造资金缺口大、绩效管理制度不健全、缺乏建设开发经验等,此外,肇庆市G区棚户区改造实物安置社会环境的变化,如国家政策调控力度加大、棚户区改造对地方经济发展的影响及基层党组织战斗堡垒作用发挥不全面等也是一个重要原因。最后,论文借鉴国内外的先进经验,提出了肇庆市G区棚户区改造实物安置工作的对策和建议,包括增强政府棚户区改造政策执行力、多元化合作模式推动安置房建设及营造棚户区改造实物安置的良好环境等,给其他地区同类型的棚户区改造方式提供一定的参考依据。
李冠华[2]（2020）在《技术多元化与合作创新绩效 ——制度权力、制度邻近的调节作用》文中进行了进一步梳理随着经济社会的快速发展,企业经营环境越来越复杂多样,“技术为王”的战略已被多数企业重视,多元化被视为合理扩充企业知识边界的最佳策略,然而企业凭借自身的技术积累已经无法完成新一轮技术创新,越来越多企业选择合作创新作为提高自身竞争力的途径。本文以上市高技术民营企业为样本,探索企业技术多元化（TD）与合作创新绩效之间的具体关系。本文的研究问题如下:（1）总体技术多元化与合作创新绩效的关系如何?（2）相关技术多元化与非相关技术多元化对合作创新绩效的影响有何不同?（3）中国情境下的制度背景如何影响企业的合作创新绩效?针对上述研究问题,本文回顾了现有的合作创新研究。依据资源基础理论和动态能力理论,分析合作背景下技术多元化的促进作用,提出本文的研究假设。最后,本文通过上市高技术民营企业的合作专利这一情景,收集相关企业样本进行实证研究。研究结果表明:（1）总体来看,技术多元化与企业合作创新绩效呈倒U型关系;（2）进一步拆分技术多元化的相关性层次发现,非相关技术多元化与合作创新绩效成正相关,相关技术多元化与合作创新成倒U型关系;（3）企业的制度权力正向调节非相关技术多元化与合作创新之间的关系,并且强化了相关技术多元化与合作创新之间的倒U型关系;（4）合作双方的制度邻近正向调节非相关技术多元化与合作创新之间的关系,并且弱化了相关技术多元化与合作创新之间的倒U型关系。
李锁牢,赖展翅,边宝丽[3]（2020）在《借鉴德国先进模式，培养高技能汽车人才的探索与实践》文中研究表明咸阳职业技术学院通过引进中外合作办学项目,对德国双元制进行本土化改造,突出"德国模式"和"德国标准"两个关键词,围绕"提高汽车类专业内涵建设水平"和"提高汽车类专业人才培养质量"两个重点,不断学习、借鉴、消化、吸收和运用德国先进的教育教学理念,探索构建适合我院实际的汽车高技能人才培养模式,逐步形成自己的办学特色。文章主要从项目实践、建设成效和体会与思考等方面对我院引进的中外合作办学项目进行总结和反思。
牟春雪[4]（2019）在《城市基层社会多元主体合作治理模式研究》文中认为城市基层社会治理作为国家治理体系的基础和重要组成部分,与人民群众切身利益紧密相连,更关系着国家治理现代化目标的实现进程。经过多年的政社分离改革,我国城市基层社会治理依然行政化倾向较重,社会组织发育不足,基层党建有待加强,城市基层社会治理仍存在着各种体制、机制的困难和障碍。因此,构建党组织领导下的中国特色城市基层社会多元主体合作治理模式,打造共建共享共治的社会治理格局,对新时代中国特色社会主义建设尤为重要。本研究以马克思主义经典作家城市基层社会管理理论、马克思主义中国化城市基层社会治理理论和管理学相关理论为依据,综合运用文献研究、比较分析和文本分析等方法,对建国后我国城市基层社会治理的制度变迁和典型实践模式展开研究,并对城市基层社会治理相关新闻报道文本进行量化分析,剖析我国城市基层社会合作治理现状,在此基础上,构建基层党组织领导下城市基层社会多元主体合作治理模式,提出城市基层社会多元主体合作治理模式的实现路径。主要研究内容如下:首先,根据社会背景与制度特征将我国城市基层社会治理模式创新中出现的典型实践模式划分为街居模式、居社分离模式以及社区自治模式。城市基层社会治理模式探索中呈现出治理主体参与能力有限、探索模式差异演化、社会事务需求不一致以及社会组织发展不均衡等共性特征,通过三种典型模式的治理主体、治理运行机制和治理绩效的差异性分析,认为社区自治模式具有参与主体多元化、合作互惠的特点,应成为基层社会治理的发展方向,根据我国城市基层社会治理的发展呈现出的特点,提出新时代城市基层社会治理模式应为多元主体合作治理模式。其次,基于对大量新闻报道的文本分析研究我国城市基层社会合作治理的现状。由于城市基层社会具有问题多发性、矛盾隐藏性、风险累积性的特点,为了更加客观、真实地反映我国城市基层社会治理现状,采取文本分析法进行量化分析。本文以人民网为数据源,运用python程序采集2012—2018年间3513篇城市基层社会治理新闻报道文本,并将其中非定量的文字、信息转化为定量的数据进行分析和深度挖掘。发现我国城市基层社会治理关注的主题热点主要集中于经济建设与改善服务环境、党员领导干部与非正式约束引领、社区服务与参与主体、制度建设与体制机制改革四个方面。主要参与主体包括党组织、政府、市场组织、社会组织、社区自治组织和城市居民六类,其中党组织的领导作用在多元主体参与格局中提升明显,多元主体参与逐渐明导向、聚合力,这与党的十九大提出的打造共建共治共享格局具有一致性。然而,城市基层社会治理中仍存在着基层党组织功能发挥不足、基层工作行政化严重、社区自治功能弱化、多元主体间联动机制不健全等问题。再次,基于中国特色社会主义最本质的特征,构建城市基层社会多元主体合作治理的模式。在马克思主义的指导下,根据加强党的领导、以人民为中心、依法依规管理的原则,确立了党组织领导下的城市基层社会多元主体合作治理模式,基层党委领导、政府负责、市场组织协作、社会组织协同、社区组织自治以及城市居民参与的角色定位,并在多元主体之间形成领导与监督、委托与代理、协调与反馈、供给与监督以及互补与竞争等互动的结构关系。提出在多元主体间形成内生式与外源式相结合的合作机理,综合运用领导机制、行政机制、市场机制、志愿机制、自治机制和法治机制实现城市基层多元主体合作治理模式的良好运行。最后,提出城市基层社会多元主体合作治理模式的实现路径。从树立我国城市基层社会多元主体合作治理理念,营造我国城市基层社会多元主体合作治理的环境,完善我国城市基层社会多元主体合作治理的保障机制和健全我国城市基层社会多元主体合作治理的技术手段四个方面提出具体对策。本文在分析我国城市基层社会治理制度变迁和典型实践模式的基础上,运用大量新闻报道文本进行量化分析,对我国城市基层社会合作治理的全貌进行了深入探究,从而客观、全面地掌握城市基层社会治理整体状况并发现其规律性,并基于此,结合新时代社会环境,构建党组织领导下城市基层社会多元主体合作治理模式,为促进城市基层社会治理现代化提供了参照模式。
杨海云[5]（2019）在《深化产教融合背景下的艺术设计学科校企合作多元化合作模式研究》文中研究表明艺术设计学科是我国高等院校所有学科中的重要组成部分,这主要是因为艺术设计学科与社会经济以及民众的日常生活存在紧密的关联性。在当前的时代背景下,艺术设计学科在高校中有着非常独特的地位和价值,我国相关学者必须对艺术设计学科教学活动进行深入的研究。特别是在深化产教融合的时代背景下,如何提高艺术设计学科教学活动的效率和质量,将学生培养成为具备丰富实践经验和扎实理论知识水平的高素质人才,成为当前我国艺术设计学科发展的关键。对此,该文以校企合作为基础,探析艺术设计学科校企合作多元化合作模式,期望能够为我国高校艺术设计学科的进一步发展提供借鉴。
曹学智[6]（2019）在《对全国第二届青年运动会场馆赛后利用的研究》文中认为中华人民共和国第二届全国青年运动会将会在2019年举办,目前相关的赛事场馆兴建和完善工作已经基本结束,部分场馆已经进入到了大赛前期的试运行阶段,从这一层面来看,对于“二青会”大型体育场馆的赛后利用问题已经无法从场馆修建前期的选址、设计等层面考虑,赛后利用的重点应该是结合现有的场馆、交通、地域、经济、消费者等多项因素对比赛之后的场馆利用问题进行一个前瞻性的研究和规划,提前分析出现有场馆在开发利用方面所具有的优势和劣势,进而根据优势和劣势设计出场馆在赛后利用方面所应该注意的问题基于此,本研究在充分了解目前“二青会”大型场馆的隶属关系、人员配置、资金现状等情况之后,找出其中所存在的问题和不足,进一步明确场馆在赛后利用方面所具有的优势以及可能面临的问题,探寻出“二青会”大型体育场馆赛后开发利用的优化策略,构建起“二青会”大型体育场馆赛后开发利用的理想模型,以期能够进一步增加二青会大型体育场馆赛手的利用效率。本研究借助文献资料发、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对太原市2019年“二青会”体育场馆赛后利用进行了前瞻性研究,得出以下结论:（1）“二青会”体育场馆供给58个,新建场馆16个,现有场馆有42个,比例相对来说比较合理,而且一些主要的大型场馆都选用了现有已经较为完善的场馆,因此新建场馆所需要的资金投入相对较低。（2）“二青会”场馆赛后利用的内部优势为:体育场馆设施配备充足,种类多样、场馆隶属关系多样,管理形式丰富、多数场馆特殊性强,赛后开发独特优势明显。（3）“二青会”场馆赛后利用的内部劣势为:市场消费对象结构单一、无形资产开发疲软,市场化拓展力度较差、场馆对外宣传不够,知名度低、管理人员专业化程度低、管理质量差、场馆运营经费来源单一、对外开放策略不科学,市场化探索方向不明确。（4）“二青会”场馆赛后利用的外部机会主要为:相关政策法规的出台为场馆的赛后利用创造了良好的政策环境、山西省城市居民体育锻炼意识有了显着提高。（5）“二青会”场馆赛后利用的外部威胁主要为:社会健身俱乐部的竞争压力不断加大、法规与政策环境对公益性体育场馆市场化造成了阻碍。（6）“二青会”赛事场馆可能的经营模式主要有:1、“二青会”大型体育场馆赛后运营--资本多元化合作经营模式;2、“二青会”小型体育场馆管理--外包管理运营模式;3、“二青会”高校体育场馆管理—高校管理下的权益出售模式;4、“二青会”事业单位性体育场馆管理—事业单位自主经营模式;5、“二青会”私营性体育场馆管理—进一步完善企业化经营模式。并在此基础上,提出如下建议:（1）立足多元化设计思路,针对性展开场馆赛后利用（2）积极开发无形资产,提高场馆赛后市场开发力度（3）完善场馆市场化运营机制,提高管理人员专业化水平（4）注重市场营销质量,积极开发场馆附加产品（5）加大场馆对外开放力度,提升场馆社会影响力
姜贺[7]（2019）在《供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响机制研究》文中指出创业已经成为我国经济发展和转型升级的重要战略举措,而新创企业是实施这一重要举措的关键载体,是创业活动顺利开展的主导力量。在供给侧改革背景下,推动新创企业的健康成长,并将其培育成具有持续竞争力的组织已经成为我国在现实背景下促进“双创”政策落地的战略选择。近几年,我国创业活动开展的如火如茶,而如何推动新创企业的持续成长,已成为我国迫切需要解决的重要现实问题。新创企业由于“新进入缺陷”,面临的生存环境更为复杂,通过良好的供应链关系质量来获取所需资源,逐渐成新创企业持续成长的有力支撑。遗憾的是,已有成果多以发达国家为研究背景,以成熟企业为研究对象,甚至有些结论出现分歧。文献梳理后发现,关于供应链关系质量对企业成长绩效影响的理论研究还比较少,尤其涉及中国新创企业的研究更少,而现实亟需解决该理论问题,为新创企业成长提供理论支持。基于此,本文遵循科学的研究范式,在文献梳理以及现实问题的综合分析基础上,聚焦研究重点,逐层深入地解答了以下三个研究问题:第一:供应链关系质量如何影响新创企业成长绩效?其调节机制如何?第二:供应链关系质量如何通过桥接因素影响新创企业成长绩效?其中介机制如何?第三:供应链关系质量如何动态影响新创企业成长绩效?其演化机制如何?三个问题通过三个子研究予以系统剖析,子研究一（调节效应）关注本研究的基本影响机制,子研究二（有调节的中介）是在子研究一基础上的延伸和拓展,重在破解内在桥接机制,子研究三（演化机制）是在子研究一、二的静态分析基础上,从动态演化视角进行深入分析。三个子研究完整构成了供应链关系质量影响新创企业成长绩效的逻辑框架和解析路径,从而为新创企业的持续发展提供理论支持和实践指导。本文形成了以下主要研究结论,并取得了一定理论进展。结论一,通过子研究一的大样本数据检验,分析了供应链关系质量对新创企业成长绩效的基本作用和调节效应,得出如下结论:供应链关系质量对新创企业创新性成长绩效呈倒U型影响关系,对新创企业市场性成长绩效呈正向作用关系,并且创新导向仅在供应链关系质量影响新创企业创新性成长绩效的过程中具有显着调节作用,而市场导向在供应链关系质量影响新创企业创新性以及市场性成长绩效的过程中均具有显着调节作用。本研究厘清了部分学者片面认为供应链关系质量对企业成长绩效的单纯倒U型或者单纯线性作用关系的分歧性结论,推动了新创企业供应链关系理论的发展。此外,创新导向以及市场导向在供应链关系质量和成长绩效之间的调节作用机制,为新创企业采取合适战略促进企业成长提供了借鉴,具有重要的理论意义。结论二,通过子研究二的大样本数据检验,探究了供应链关系质量对新创企业成长绩效影响的内在中介机制,得出如下结论:供应链关系质量通过知识重构能力进而影响新创企业的创新性成长绩效,通过营销整合能力进而影响新创企业的市场性成长绩效,并且供应链关系质量与环境动态性的交互作用通过知识重构能力能够对创新性成长绩效产生影响;供应链关系质量与环境动态性的交互作用通过营销整合能力能够对市场性成长绩效产生影响。全面系统地对我国新创企业如何通过建立适宜供应链关系质量进而影响企业成长绩效的作用“黑箱”进行了深入剖析,在一定程度上推动了新创企业供应链关系质量影响企业成长绩效中介机制的相关研究。结论三,通过子研究三的多阶段单案例研究,探索了供应链关系质量对新创企业成长绩效的纵向演化机制,得出如下结论:供应链关系质量影响新创企业成长绩效的过程具有动态性,新创企业可以根据所处的发展阶段（初创阶段、成长阶段、完善阶段）,与外部合作组织构建适宜的供应链关系质量。本文借鉴企业生命周期理论,根据新创企业发展过程中所处的每个不同阶段,分析影响供应链关系质量变化的因素和规律,探究新创企业供应链关系质量影响企业成长绩效的动态演化机制,使得新创企业能够根据自身发展阶段的动态变化构建适宜的供应链关系质量,从而促进成长绩效。综上,本文以现实问题驱动为背景,以供应链关系质量理论为基础,探索性地对供应链关系质量影响新创企业成长绩效的内在作用机制进行研究,拓展和深化了新创企业的成长理论研究,具有一定的理论贡献:理论贡献一,构建了供应链关系质量影响新创企业成长绩效的基本理论模型,厘清了两者之间的作用关系以及存在的结论分歧,完善了新创企业通过供应链关系质量促进创新性以及市场性成长绩效的情境理论。理论贡献二,创建了供应链关系质量影响新创企业成长绩效的IPO模型,解析了两者之间的内在中介机制,丰富了供应链关系质量理论、企业能力理论以及新创企业成长机理的相关研究,对新创企业在发展过程中建立和保持持续竞争优势具有重要理论价值。理论贡献三,建立了供应链关系质量影响新创企业成长绩效的动态发展模型,探明了两者之间的纵向演化过程,即基于动态演化视角,结合环境不确定性、资源禀赋及战略匹配等理论,分析了新创企业从初创阶段到完善阶段的供应链关系质量的演化及对新创企业成长绩效的影响机制,弥补了现有文献中较少考虑时间视角下供应链关系质量影响新创企业成长变化规律的缺憾,从而分阶段提出促进新创企业成长的供应链关系管理策略,为新创企业的持续成长提供了理论指导。
周春龙[8]（2019）在《新型农村社区公共服务供给问题研究 ——以临沂市为例》文中提出新型农村社区是在新型城镇化背景下,为实现土地集约化经营和资源共享,而在农村营造的一种新的社会形态。自2009年大力推广至今,新型农村社区在整合公共服务资源,优化公共资源配置,提升农民生活水平,缩小城乡差距等方面发挥着重要作用。但是在新型农村社区模式的建设和发展过程中,也存在着亟待解决的问题,诸如长期以来的城乡二元结构使得农村公共服务供给严重失衡,新型农村社区公共服务供给总量不足、质量低下、结构失衡,严重阻碍了农村地区经济的发展和农民生活水平的提升。因此,提高新型农村社区公共服务供给质量,扩大有效供给,切实满足农村居民对公共服务的需求,是目前新型农村社区管理主体急需要面对和解决的问题。本文以公共物品理论、多中心治理理论、新公共服务理论为理论基础,介绍了新型农村社区公共服务的特征和属性,并对新型农村社区公共服务供给进行了界定和分析。同时,本文通过对临沂市的实地调研分析发现,由于供给主体多元化合作机制尚未形成,政府主导作用没有有效发挥,公共服务供给缺乏保障,政民沟通平台缺失,导致新型农村社区公共服务供给存在供给主体单一,政府发展理念落后,资金筹集困难和政民缺乏有效沟通四方面问题。在借鉴国内外新型农村社区公共服务供给经验的基础上,文章从塑造公共服务供给理念,构建由政府为主导的多元化供给主体,创新新型农村社区公共的服务供给机制,拓宽资金来源渠道,动员社区居民参与等六个方面提出了完善新型农村社区公共服务供给的对策,以优化农村公共资源配置,缩小城乡差距。
庄亚南[9]（2019）在《新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作发展的研究》文中研究指明高师院校在我国整个教育体系中处于重要的战略位置,在坚持以服务教育为宗旨,培养专业的师资团队,促进教育发展一直是师范院校的办学目标和职责。随着教育改革的不断深入,越来越多的学术交流围绕高校与中小学教育的多元化合作展开,目前也取得了显着的成果。高校与中小学的合作其实在20世纪80年代就已经成为了世界上教师教育改革的流行模式,虽然他们的名称叫法各不相同,但是所倡导的合作理念颇为一致。该论文是以新疆高校美术师范生和中小学美术教师为研究对象,以新疆地方高师院校与当地中小学美术教育多元化合作为研究途径,针对一线教学课堂产生的问题,大学提供广博精深的理论资源,中小学贡献长期在教学实践中所积累的丰富教学实践经验,双方通过合作,共同实现美术教育的发展。笔者通过多种方法调研了解新疆地区高师院校与当地中小学美术教育的合作历程,首先,通过实地访谈高师院校教育工作者了解目前合作模式的一些实际情况,并对这些情况进行记录。其次,通过访谈和调查问卷的形式对新疆中小学美术教师及美术师范生对当前合作模式的认可度和满意度进行具体情况了解。最后通过整体情况的总结对影响合作效果和困难进行分析,对双方实现真正意义上的双赢合作模式提出一定的对策和可参考的建议。本研究首先说明了选题背景,并对文章涉及到的概念进行了界定。接着对相关高师院校与中小学多元化合作模式的国内外成功经验进行梳理,参照美国、英国等国家在高校与中小学教育合作发展方面的成熟做法,并借鉴国内北师大以及华东师大等高校宝贵经验,多角度多层次来阐述国内外的研究现状。通过调研了解新疆地区高师院校与中小学美术教育合作的整体概况,并以新疆师范大学为研究个案,分别从合作形式、合作过程以及合作成效三个方面进行阐述,对其在合作过程中取得的成效和存在困境进行整理和剖析,找出影响高师院校与中小学美术教育多元化合作效果因素。最后对新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作过程中目前存在的问题找出相关的解决方案及优化策略来进一步推动新疆高师院校与中小学美术教育多元化的发展。
胡曦玮[10]（2019）在《共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究》文中提出随着网络科技的发展,图书馆数字资源经费投入的比例增加,图书馆数字资源馆藏建设越来越引起重视,数字阅读技术的蓬勃发展也让用户的阅读行为产生了变化。数字阅读方式不断普及,电子书作为数字资源的一部分,相较于纸质书携带轻便、获取便捷、借阅方便等优势受到用户的青睐,使得用户的需求量不断增加。在此背景下,图书馆的电子书馆藏数量与投入整体呈上升趋势,但当前国内图书馆尚未有一套完整的、系统的电子书馆藏建设政策。同时,电子书馆藏建设存在着电子书使用率低下、电子书商捆绑销售和版权严苛等问题,阻碍了图书馆电子书馆藏建设的可持续发展。用户对数字资源需求的增强推动着电子书产业的发展,进而推动着图书馆电子书服务和电子书馆藏的发展。然而,在我国图书馆电子书服务中,由用户、图书馆和电子书商形成的电子书流转远未达到理想状态,作为其依托的电子书馆藏建设水平欠佳。造成这一现状原因是多方面的,既有公共信息政策不完善的因素,也有相关利益主体之间利益失衡的因素。从共生理论的角度看,图书馆电子书馆藏建设中出现的各种问题,可以归结为电子书馆藏建设中的利益主体未能普及以用户需求为导向的共生理念,尚未形成良好的共生机制等。本文旨在研究构建共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策,用以满足用户需求为主,兼顾馆员和电子书商的需求,同时也对图书馆电子书馆藏建设加以指导与规范。本研究首先梳理了当前电子书馆藏建设政策理论研究和实践现状。通过文献调查和网络调研了解当前电子书馆藏建设现状,从理论上根据文献、着作等资料检索,梳理与分析当前国内外关于图书馆电子书馆藏政策的研究。从实践上调查中美两国前100所高校图书馆电子书数据库情况、电子书许可协议情况以及电子书馆藏政策实践情况;对搜集的信息进行整理、归纳和比较分析。其次构建了电子书馆藏建设政策备选方案。在公共政策分析指导下,构建两套电子书馆藏建设政策备案方案,一套为现有政策内容为基础的限制性电子书馆藏建设政策备选方案,一套为共生视角下电子书馆藏建设政策备选方案。从共生理论角度来看,首先阐述了共生理论的内涵和信息人共生的概念、条件与模式。其次探讨了图书馆电子书馆藏共生系统及构成要素、共生系统构成条件、共生系统形成与进化,然后论述了共生理论在电子书馆藏建设及其政策中的运用。需求理论认为电子书馆藏建设各方需求推动着电子书馆藏建设的发展,同时结合利益相关者理论,明确了电子书馆藏建设中的利益相关者,分析电子书馆藏建设中的利益生态链及形成动因,探讨直接利益相关者的利益需求,研究电子书馆藏利益管理与馆藏建设政策的关系,从而找出用户、图书馆和电子书商三者的共同利益需求条款重点分析。通过数字资源建设理论和调查的现有政策条款来拟定电子书馆藏建设政策框架。最后运用公共政策分析流程来设计政策方案。首先明确政策构建的思路,确立政策目标,设计两套图书馆电子书馆藏建设政策备选方案。最后对两套方案进行对比分析。然后调查了电子书馆藏建设政策备选方案的接受度情况。以上文中两套政策条款的设置为基础,对用户、馆员和电子书商分别开展电子书馆藏建设政策接受度的问卷调查和访谈调查,最后分析三方问卷和访谈的结果,以满足用户需求为核心,兼顾图书馆和电子书商的利益需求,来确立政策条款。根据实证研究结果,抉择出共生视角下电子书馆藏建设政策,从研究结果发现,有88.61%的用户、95.00%的图书馆员和96.05%的电子书商认为需要构建电子书馆藏建设政策、有93.47%的用户、95.32%的图书馆员和97.04%的电子书商认为政策的构建需要以用户需求为主、兼顾图书馆和电子书商的需求。此外,用户、图书馆和电子书商一致认为政策框架需要包括14项条款:“政策概括”、“采购标准”、“用户资格规定”、“版权限制”、“电子书商义务”、“图书馆义务”、“用户义务”、“三方共同义务”、“电子书访问”、“电子书保存”、“电子书整合”、“评价与剔除”、“合作馆藏”和“政策修订”。其中“采购标准”、“版权限制”、“用户义务”、“三方共同义务”、“电子书整合”、“评价与剔除”和“政策修订”这七项条款与共生视角政策备选方案中的对应条款一致。其余的“政策概括”、“用户资格规定”、“电子书商义务”、“图书馆义务”、“电子书访问”、“电子书保存”和“合作馆藏”这7项政策条款根据问卷和访谈调查内容在共生视角政策备选方案的基础上做了优化和调整。此外,有90.95%的用户、91.49%的图书馆员和97.04%的电子书商认为政策需要揭示,对每项政策条款揭示度的分值发现,揭示度分数较高的条款基本都涉及到用户如何使用相关信息,也与访谈者所述情况相吻合。最后依据相关调研数据和访谈内容,来提出改善用户、馆员和电子书商三方共生关系、促进三方共同利益的意见和建议,推动以用户需求为导向、兼顾电子书商和图书馆利益需求的图书馆电子书馆藏建设的可持续发展;宏观层面上包括:（1）加强组织信息文化建设,推广信息人生共生理念、（2）改善公共信息政策环境,推动共生系统平衡和优化、（3）建立利益相关者协调组织,促进电子书馆藏建设政策的构建三个方面。微观层面上分别从用户与图书馆的角度、图书馆与电子书商角度和用户、图书馆和电子书商角度三个方面进行探讨。运用公共政策分析的方法,对政策的可行性进行了探讨,分析政策主要具有导向、调控和分配三大功能。政策执行过程需要包括:政策执行的准备、实施和总结三个阶段。并从政策问题的特性、政策本身的因素、政策以外的因素和政策环境四个方面来预测分析政策执行的影响因素。
二、多元化合作维修服务模式探索实践（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、多元化合作维修服务模式探索实践（论文提纲范文）
（1）肇庆市G区棚户区改造实物安置问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究的目的与意义 |
| (三)国内外研究综述 |
| 1.国外研究综述 |
| 2.国内研究综述 |
| 3.国内外综述评析 |
| (四)研究方法和内容结构 |
| 1.研究方法 |
| 2.内容与逻辑 |
| (五)相关概念和理论基础 |
| 1.相关概念 |
| 2.理论基础 |
| 一、肇庆市G区棚户区改造实物安置的现状 |
| (一)肇庆市G区棚户区改造实物安置问题的由来与发展 |
| 1.肇庆市G区棚户区改造实物安置问题的由来 |
| 2.肇庆市G区棚户区改造实物安置的发展 |
| (二)肇庆市G区棚户区改造实物安置的具体措施和取得成效 |
| 1.肇庆市G区棚户区改造实物安置的具体措施 |
| 2.肇庆市G区棚户区改造实物安置的主要特点 |
| 3.肇庆市G区棚户区改造实物安置取得的成效 |
| 二、肇庆市G区棚户区改造实物安置存在的主要问题 |
| (一)棚户区改造实物安置中政府主导不力 |
| 1.棚户区改造实物安置中政策制度不完善 |
| 2.棚户区改造实物安置中存在政府职能缺位现象 |
| 3.棚户区改造实物安置中安置政策灵活性不足 |
| (二)棚户区改造实物安置中企业实施难度大 |
| 1.棚户区改造实物安置中企业自身力量不足 |
| 2.棚户区改造实物安置中企业管理不力导致建设进度慢 |
| 3.棚户区改造实物安置建设周期长对企业自身发展造成困难 |
| (三)棚户区改造实物安置中社会环境变化快 |
| 1.国家实物安置政策发生变化 |
| 2.城市社区居民住房条件快速改善的倒逼 |
| 3.民众对棚改区改造安置要求的提高 |
| 三、肇庆市G区棚户区改造实物安置存在问题的原因 |
| (一)政府实施棚户区改造实物安置政策执行力度不足 |
| 1.棚户区改造实物安置中政府政策执行意识不强 |
| 2.棚户区改造实物安置中政策宣传力度不大 |
| 3.棚户区改造实物安置中政府政策监管问责力度不足 |
| (二)棚户区改造实物安置中企业开发能力不足 |
| 1.棚户区改造实物安置中担纲企业资金缺口大 |
| 2.棚户区改造实物安置中企业绩效管理制度不健全 |
| 3.棚户区改造实物安置承接主体缺乏建设开发经验 |
| (三)棚户区改造实物安置社会环境影响多样化 |
| 1.国家住房政策调控的调整与变化 |
| 2.棚户区改造对地方经济发展的影响 |
| 3.基层党组织作用发挥不全面 |
| 四、优化肇庆市G区棚户区改造实物安置问题的对策建议 |
| (一)国内外棚户区改造的经验借鉴 |
| 1.国内棚户区改造的主要经验 |
| 2.国外贫民窟改造的主要经验 |
| 3.国内外经验对棚户区改造实物安置的启示 |
| (二)肇庆市G区棚户区改造实物安置问题的对策建议 |
| 1.增强政府棚户区改造政策执行力 |
| 2.多元化合作模式推动安置房建设 |
| 3.营造棚户区改造实物安置的良好环境 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）技术多元化与合作创新绩效 ——制度权力、制度邻近的调节作用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 问题提出 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究内容与研究方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 创新点 |
| 1.5 研究思路与技术路线图 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 技术路线图 |
| 2 理论基础与文献综述 |
| 2.1 相关研究理论 |
| 2.1.1 资源基础理论 |
| 2.1.2 企业动态能力理论 |
| 2.2 合作创新研究视角 |
| 2.2.1 组织学习 |
| 2.2.2 社会网络 |
| 2.2.3 外部搜索 |
| 2.2.4 邻近性 |
| 2.3 合作创新的影响因素 |
| 2.3.1 技术多样性 |
| 2.3.2 合作伙伴因素 |
| 2.3.3 制度因素 |
| 2.3.4 市场环境 |
| 2.4 研究评述 |
| 3 理论分析及研究假设 |
| 3.1 概念与模型的提出 |
| 3.2 技术多元化与合作创新 |
| 3.2.1 技术多元化的概念与内涵 |
| 3.2.2 相关技术多元化与非相关技术多元化 |
| 3.2.3 技术多元化与合作创新绩效 |
| 3.2.4 非相关技术多元化与合作创新绩效 |
| 3.2.5 相关技术多元化与合作创新绩效 |
| 3.3 制度环境的调节作用研究假设 |
| 3.3.1 制度权力概念与内涵 |
| 3.3.2 制度权力调节作用的研究假设 |
| 3.3.3 制度邻近概念与内涵 |
| 3.3.4 制度邻近调节作用的研究假设 |
| 3.4 理论假设小结 |
| 4 实证研究 |
| 4.1 样本与数据来源 |
| 4.1.1 研究样本 |
| 4.1.2 数据来源与处理 |
| 4.2 变量测量 |
| 4.2.1 因变量 |
| 4.2.2 自变量 |
| 4.2.3 调节变量 |
| 4.2.4 控制变量 |
| 4.3 模型构建 |
| 4.4 数据分析与假设检验 |
| 4.4.1 描述性统计与相关性分析 |
| 4.4.2 回归分析与假设检验 |
| 4.4.3 稳健性检验 |
| 5 结论、意义与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 管理启示 |
| 5.3 研究局限与展望 |
| 5.3.1 研究局限 |
| 5.3.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）借鉴德国先进模式，培养高技能汽车人才的探索与实践（论文提纲范文）
| 一、概述 |
| 二、咸阳职院中德诺浩项目实践 |
| （一）创新汽车类专业人才培养理念 |
| （二）创新汽车类专业人才培养模式 |
| （三）创新汽车类专业课程建设路径 |
| （四）创新汽车类专业教学组织形式 |
| （五）创新汽车类专业实训实习教学 |
| （六）创新汽车类专业硬件基础建设 |
| 三、项目建设成效 |
| （一）教育教学理念全面提升，人才培养模式显着优化 |
| （二）专业实力不断增强，特色不断彰显 |
| （三）课程改革不断深入，教学质量不断提升 |
| （四）教师队伍素质不断提升，竞争力不断增强 |
| （五）产教融合不断深化，国际交流合作不断拓宽 |
| 四、体会与思考 |
| （一）深入学习，把握精髓 |
| （二）全面探索，培育匠才 |
| （三）加大投入，深化合作 |
| （四）加强研究，大力推广 |
（4）城市基层社会多元主体合作治理模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 关键词与研究视域阐释 |
| 1.2.1 关键词阐释 |
| 1.2.2 研究视域阐释 |
| 1.3 国内外文献综述 |
| 1.3.1 国内外城市基层社会治理研究现状 |
| 1.3.2 国内外合作治理研究现状 |
| 1.3.3 国内外现有研究评价 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 2 我国城市基层社会多元主体合作治理论基础 |
| 2.1 马克思主义经典作家城市基层社会管理思想 |
| 2.1.1 马克思、恩格斯城市基层社会管理思想 |
| 2.1.2 列宁城市基层社会管理思想 |
| 2.2 马克思主义中国化城市基层社会治理思想 |
| 2.2.1 毛泽东思想中基层社会管理思想 |
| 2.2.2 中国特色社会主义理论体系中城市基层社会治理思想 |
| 2.3 管理学视角下城市基层社会治理理论 |
| 2.3.1 合作治理理论视角下城市基层社会治理 |
| 2.3.2 利益相关者理论视角下城市基层社会治理 |
| 2.3.3 制度逻辑视角下城市基层社会治理 |
| 3 我国城市基层社会治理的沿革及实践模式 |
| 3.1 新中国城市基层社会治理的历史沿革 |
| 3.1.1 “单位制”为主的城市基层社会治理制度(1949-1978) |
| 3.1.2 “街居制”为主的城市基层社会治理制度(1970-1998) |
| 3.1.3 “社区制”为主的城市基层社会治理制度(1998-至今) |
| 3.2 我国城市基层社会治理模式创新中的典型实践模式与比较 |
| 3.2.1 我国城市基层社会治理模式创新中的典型实践模式 |
| 3.2.2 我国城市基层社会治理模式创新中典型实践模式比较 |
| 3.2.3 我国城市基层社会治理模式创新探索中的共性特征 |
| 3.3 我国城市基层社会治理模式的发展趋势 |
| 3.3.1 治理主体由一元向多元 |
| 3.3.2 治理权力从集权向分权 |
| 3.3.3 治理环境从封闭向开放 |
| 3.3.4 治理方式从人治向法治 |
| 4 我国城市基层社会多元主体合作治理现状分析 |
| 4.1 研究设计 |
| 4.1.1 研究目的 |
| 4.1.2 研究思路与方法 |
| 4.1.3 数据采集来源 |
| 4.2 我国城市基层社会治理主题分析 |
| 4.2.1 我国城市基层社会治理关注的主题类别及内容 |
| 4.2.2 我国城市基层社会治理主题时间变化趋势及原因 |
| 4.3 我国城市基层社会治理参与主体分析 |
| 4.3.1 我国城市基层社会治理参与主体分类 |
| 4.3.2 我国城市基层社会治理多元主体参与的时间变化趋势 |
| 4.3.3 我国城市基层社会治理多元主体参与格局变化 |
| 4.4 我国城市基层社会治理现存问题分析 |
| 4.4.1 我国城市基层社会治理中问题编码及可视化 |
| 4.4.2 我国多元主体参与城市基层社会治理现存问题 |
| 5 我国城市基层社会多元主体合作治理模式构建 |
| 5.1 我国城市基层社会多元主体合作治理模式构建的总体思路 |
| 5.1.1 模式构建的指导思想和基本原则 |
| 5.1.2 模式构建的总体架构 |
| 5.2 党组织领导下城市基层社会多元主体合作治理结构体系 |
| 5.2.1 我国城市基层社会多元主体合作治理中的角色定位 |
| 5.2.2 我国城市基层社会多元主体合作治理中的互动关系 |
| 5.3 我国城市基层社会多元主体合作机理分析 |
| 5.3.1 我国城市基层社会多元主体内生式合作机理 |
| 5.3.2 我国城市基层社会多元主体外源式合作机理 |
| 5.4 我国城市基层社会多元主体合作治理模式运行机制 |
| 5.4.1 领导机制 |
| 5.4.2 行政机制 |
| 5.4.3 市场机制 |
| 5.4.4 志愿机制 |
| 5.4.5 自治机制 |
| 5.4.6 法治机制 |
| 6 我国城市基层社会多元主体合作治理模式实现路径 |
| 6.1 树立我国城市基层社会多元主体合作治理理念 |
| 6.1.1 树立以人民为中心理念 |
| 6.1.2 树立共建共治共享理念 |
| 6.1.3 树立公平正义理念 |
| 6.1.4 树立德法共治理念 |
| 6.2 营造我国城市基层社会多元主体合作治理的环境 |
| 6.2.1 形成多元主体协商互动的政治法律环境 |
| 6.2.2 创造多元主体合作博弈的市场经济环境 |
| 6.2.3 建立多元主体互利共赢的社会文化环境 |
| 6.3 完善我国城市基层社会多元主体合作治理的保障机制 |
| 6.3.1 平等协商机制 |
| 6.3.2 利益整合机制 |
| 6.3.3 资源共享机制 |
| 6.3.4 监督约束机制 |
| 6.3.5 激励促进机制 |
| 6.4 健全我国城市基层社会多元主体合作治理的技术手段 |
| 6.4.1 利用大数据提升城市基层社会治理精准化 |
| 6.4.2 搭建多元主体间治理信息共享与交流平台 |
| 6.4.3 加快城市基层社会治理电子服务系统建设 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 创新点 |
| 7.3 研究局限性与展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 我国城市基层社会治理问题编码 |
| 攻读博士学位期间科研项目及科研成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）深化产教融合背景下的艺术设计学科校企合作多元化合作模式研究（论文提纲范文）
| 一、校企多元化合作的意义 |
| 二、深化产教融合背景下开展艺术设计学科校企合作多元化合作模式的必要性 |
| 1. 帮助艺术设计学科培养出高素质应用型人才 |
| 2. 加强教师的教学以及科研能力 |
| 三、艺术设计学科校企合作多元化合作模式建设面临的问题 |
| 1. 思想观念落后 |
| 2. 合作过程当中缺乏明确的目标 |
| 3. 校企合作停留在表面 |
| 四、加强艺术设计学科校企合作多元化合作模式建设的措施 |
| 1. 建设双师型师资队伍 |
| 2. 制定明确的多元化合作目标 |
| 3. 建立完善的企业利益补偿机制 |
| 4. 建立完善的政府政策激励机制 |
| 5. 拓展校企合作的空间 |
| 结语 |
（6）对全国第二届青年运动会场馆赛后利用的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 国外研究动态 |
| 1.3.2 国内研究动态 |
| 1.3.3 小结 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 “二青会”赛事场馆筹建情况 |
| 3.1.1 “二青会”赛事场馆的整体布局情况 |
| 3.1.2 “二青会”主要赛事场馆概述 |
| 3.1.3 “二青会”赛事场馆设计理念 |
| 3.2 “二青会”赛事场馆赛后利用的SWOT分析 |
| 3.2.1 “二青会”场馆赛后利用的内部优势分析 |
| 3.2.2 “二青会”场馆赛后利用的内部劣势分析 |
| 3.2.3 “二青会”场馆赛后利用的外部机会分析 |
| 3.2.4 “二青会”场馆赛后利用的外部威胁分析 |
| 3.3 “二青会”赛事场馆可能的经营模式 |
| 3.3.1 “二青会”大型体育场馆赛后运营..资本多元化合作经营模式 |
| 3.3.2 “二青会”小型体育场馆管理..外包管理运营模式 |
| 3.3.3 “二青会”高校体育场馆管理—高校管理下的权益出售模式 |
| 3.3.4 “二青会”事业单位性体育场馆管理—事业单位自主经营模式 |
| 3.3.5 “二青会”私营性体育场馆管理—进一步完善企业化经营模式 |
| 4 研究结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 立足多元化设计思路,针对性展开场馆赛后利用 |
| 4.2.2 积极开发无形资产,提高场馆赛后市场开发力度 |
| 4.2.3 完善场馆市场化运营机制,提高管理人员专业化水平 |
| 4.2.4 注重市场营销质量,积极开发场馆附加产品 |
| 4.2.5 加大场馆对外开放力度,提升场馆社会影响力 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录Ⅰ |
| 附录Ⅱ |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（7）供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响机制研究（论文提纲范文）
| 致谢 摘要 ABSTRACT 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 问题提出 |
| 1.3 技术路线 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 结构安排 |
| 1.6 研究创新 |
| 1.7 本章小结 2 文献综述 |
| 2.1 供应链关系质量理论综述 |
| 2.1.1 基础理论:关系质量 |
| 2.1.2 供应链关系质量 |
| 2.1.3 供应链关系质量研究评述与小结 |
| 2.2 新创企业成长理论与供应链关系质量机制 |
| 2.2.1 新创企业成长理论与评述 |
| 2.2.2 新创企业成长过程中供应链关系质量机制分析 |
| 2.3 创新导向理论和市场导向理论综述 |
| 2.3.1 创新导向理论与市场导向理论概述 |
| 2.3.2 创新导向与市场导向的联系与区别 |
| 2.3.3 创新导向与市场导向文献评述与小结 |
| 2.4 知识重构能力理论综述 |
| 2.4.1 知识基础观与创业管理 |
| 2.4.2 知识重构与知识整合 |
| 2.4.3 知识重构能力与企业创新 |
| 2.4.4 知识重构能力文献小结 |
| 2.5 营销整合能力理论综述 |
| 2.5.1 营销整合能力与创业管理 |
| 2.5.2 营销整合能力的基础要素——营销能力 |
| 2.5.3 营销整合能力与企业绩效 |
| 2.5.4 营销整合能力文献小结 |
| 2.6 供应链关系质量影响新创企业成长绩效的机制探寻 |
| 2.6.1 文献分析与研究聚焦 |
| 2.6.2 影响机制探寻与分析 |
| 2.7 本章小结 3 探索性案例与研究框架 |
| 3.1 问题提出 |
| 3.2 理论预设 |
| 3.2.1 理论预设 |
| 3.2.2 分析思路 |
| 3.3 案例设计与分析 |
| 3.3.1 案例设计 |
| 3.3.2 案例分析 |
| 3.4 研究框架的提出 |
| 3.4.1 研究视角切入 |
| 3.4.2 总体框架与子研究分析 |
| 3.4.3 三个子研究的逻辑关系 |
| 3.5 本章小结 4 供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响:调节效应 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 研究模型与关系假设 |
| 4.2.1 研究模型 |
| 4.2.2 研究假设 |
| 4.3 研究设计 |
| 4.3.1 问卷设计 |
| 4.3.2 变量测度 |
| 4.3.3 数据收集 |
| 4.3.4 无回答偏差与共同方法偏差检验 |
| 4.3.5 研究方法 |
| 4.4 数据分析 |
| 4.4.1 描述性统计分析 |
| 4.4.2 信度与效度分析 |
| 4.4.3 相关分析 |
| 4.4.4 多元回归分析 |
| 4.5 结果讨论 |
| 4.5.1 供应链关系质量与成长绩效的影响关系 |
| 4.5.2 供应链关系质量与成长绩效之间的调节效应 |
| 4.5.3 研究结论 |
| 4.6 本章小结 5 供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响:有调节的中介 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 研究模型与假设 |
| 5.2.1 研究模型 |
| 5.2.2 研究假设 |
| 5.3 变量测度与研究方法 |
| 5.3.1 问卷设计 |
| 5.3.2 变量测度 |
| 5.3.3 数据收集 |
| 5.3.4 回答者偏差预防与不同渠道数据差异性分析 |
| 5.3.5 共同方法偏差的预防与检验 |
| 5.3.6 研究方法 |
| 5.4 数据分析 |
| 5.4.1 描述性统计分析 |
| 5.4.2 信度与效度分析 |
| 5.4.3 相关分析 |
| 5.4.4 假设检验 |
| 5.5 结果讨论 |
| 5.5.1 供应链关系质量与新创企业成长绩效的关系 |
| 5.5.2 供应链关系质量与成长绩效的中介效应 |
| 5.5.3 环境动态性调节供应链关系质量与中介变量之间的关系 |
| 5.5.4 供应链关系质量与环境动态性交互作用通过中介变量对成长绩效的影响 |
| 5.5.5 研究结论 |
| 5.6 本章小结 6 供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响:演化机制 |
| 6.1 引言 |
| 6.2 文献述评 |
| 6.2.1 新创企业供应链关系质量的动态演化 |
| 6.2.2 环境不确定性对新创企业供应链关系质量和成长绩效关系的动态演化影响 |
| 6.2.3 资源禀赋对新创企业供应链关系质量和成长绩效关系的动态演化影响 |
| 6.2.4 战略选择对新创企业供应链关系质量和成长绩效关系的动态演化影响 |
| 6.2.5 分析思路 |
| 6.3 研究设计 |
| 6.3.1 研究方法 |
| 6.3.2 目标案例的选择 |
| 6.3.3 数据收集 |
| 6.3.4 信度与效度 |
| 6.4 案例描述与讨论 |
| 6.4.1 企业初创阶段 |
| 6.4.2 企业成长阶段 |
| 6.4.3 企业完善阶段 |
| 6.5 研究结论与启示 |
| 6.5.1 理论模型 |
| 6.5.2 实践启示 |
| 6.5.3 研究局限与反思 |
| 6.6 本章小节 7 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 理论贡献 |
| 7.3 实践价值 |
| 7.4 研究局限和未来展望 参考文献 附录1 新创企业供应链关系质量研究的总体访谈提纲 附录2 第一次调查问卷 附录3 第二次调查问卷 作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 |
（8）新型农村社区公共服务供给问题研究 ——以临沂市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外现状综述 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文的创新点 |
| 第2章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 基本概念的界定 |
| 2.1.1 新型农村社区 |
| 2.1.2 新型农村社区公共服务 |
| 2.1.3 新型农村社区公共服务供给 |
| 2.2 问题研究的理论基础 |
| 2.2.1 公共物品理论 |
| 2.2.2 多中心治理理论 |
| 2.2.3 新公共服务理论 |
| 2.3 新型农村社区服务的公共属性分析 |
| 2.3.1 农村社区服务的一般特性 |
| 2.3.2 农村社区公共服务的公共物品属性 |
| 2.4 新型农村社区提供的公共服务范畴 |
| 2.5 新型农村社区公共服务供给的主体 |
| 第3章 新型农村社区公共服务供给的实证分析 |
| 3.1 新型农村社区公共服务供给的现状——基于临沂市的调查 |
| 3.1.1 调查对象——临沂市的代表性农村社区 |
| 3.1.2 调查的方法和过程 |
| 3.1.3 调查结果分析 |
| 3.2 新型农村社区公共服务供给存在的主要问题 |
| 3.2.1 供给主体单一,社会力量参与度低 |
| 3.2.2 发展理念落后,制度设计存在缺陷 |
| 3.2.3 资金供给不足,筹资渠道狭窄 |
| 3.2.4 缺乏有效沟通,农民主体意识不强 |
| 3.3 新型农村社区公共服务供给存在问题的原因分析 |
| 3.3.1 供给主体的多元化合作机制尚未形成 |
| 3.3.2 政府的主导作用尚未得到充分发挥 |
| 3.3.3 公共服务供给的保障措施不足 |
| 3.3.4 政民沟通平台缺失 |
| 第4章 新型农村社区公共服务供给的国内外经验借鉴 |
| 4.1 国外新型农村社区公共服务供给的经验借鉴 |
| 4.1.1 德国、美国农村社区公共服务供给经验 |
| 4.1.2 韩国、日本农村社区公共服务供给经验 |
| 4.2 国内新型农村社区公共服务供给经验 |
| 4.2.1 苏州新型农村社区公共服务供给经验 |
| 4.2.2 成都新型农村社区公共服务供给经验 |
| 4.3 国内外新型农村社区公共服务供给经验综述 |
| 第5章 完善新型农村社区公共服务供给的对策思考 |
| 5.1 塑造公共服务供给理念 |
| 5.1.1 转变政府发展理念 |
| 5.1.2 塑造政府公共服务供给的资金理念 |
| 5.2 整合农村社区多元化公共服务供给主体 |
| 5.3 构建以政府为主导的多元公共服务供给模式 |
| 5.3.1 明确政府职责,转变政府供给角色 |
| 5.3.2 加强政府与私人企业的合作 |
| 5.4 创新农村社区公共服务供给的体制机制 |
| 5.4.1 创建有效的供给决策机制 |
| 5.4.2 利用多元媒介,创新农村社区公共服务供给的机制 |
| 5.5 拓宽农村社区公共服务的资金来源 |
| 5.5.1 加强政府政策财政的倾斜性支持 |
| 5.5.2 运用市场化的资金,降低政府财政压力 |
| 5.5.3 加强政府与第三部门和志愿者的合作 |
| 5.6 动员社区居民的积极有序参与 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 主要研究结论 |
| 6.2 研究不足及展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（9）新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作发展的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.1.1 关注高师院校与中小学的合作问题的缘由 |
| 1.1.2 以新疆地区为研究对象的缘由 |
| 1.1.3 以促进美术教育发展为缘由 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.2.1 了解新疆高师院校与中小学美术教育合作的现状 |
| 1.2.2 调查高师院校与中小学美术教育合作模式的有效性并完善方案 |
| 1.2.3 笔者自身学习背景及兴趣 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 研究对象与研究方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 相关概念界定 |
| 1.5.1 多元化 |
| 1.5.2 多元化合作 |
| 1.5.3 高师院校与中小学美术教育多元化合作 |
| 1.6 国内外研究现状述评 |
| 1.6.1 国外高校与中小学合作发展的研究述评 |
| 1.6.2 国内高校与中小学合作发展的研究述评 |
| 1.6.3 我国高师院校与中小学美术教育多元化合作发展的新趋势 |
| 1.7 研究的创新点 |
| 2 新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作模式的现状调查 |
| 2.1 调查对象 |
| 2.2 调查内容 |
| 2.3 新疆地区高师院校与中小学美术教育多元化合作整体概况 |
| 2.3.1 新疆高师院校美术教育工作者问题访谈及分析 |
| 2.3.2 多元化合作模式各阶段的具体划分(每个学校具体时间安排不统一) |
| 2.4 高师院校与中小学美术教育多元化合作现状调查——以新疆师范大学为例 |
| 2.4.1 问卷设计 |
| 2.4.2 新疆在职中小学美术教师调查 |
| 2.4.3 对新疆在职中小学美术教师的问卷调查结果分析 |
| 2.4.4 美术专业师范生调查 |
| 2.4.5 问卷调查结果分析 |
| 3 新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作成效 |
| 3.1 美术师范生在合作中取得的成效 |
| 3.1.1 通过教育见习取得的成效 |
| 3.1.2 通过实习支教取得的成效 |
| 3.2 中小学美术教师在合作中取得的成效 |
| 3.2.1 提高了中小学美术教师的专业技能 |
| 3.2.2 提升了中小学美术教师的教研能力 |
| 3.2.3 更新了中小学美术教师的教育理念 |
| 3.2.4 提升了美术教师的专业素养 |
| 3.3 高师院校在合作中取得的成效 |
| 3.3.1 教学培养方案更贴近中小学课堂 |
| 3.3.2 一线中小学美术名师走进高校课堂 |
| 4 新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作困境 |
| 4.1 美术师范生教学实践总体效能未能得到有效发挥 |
| 4.2 美术师范生缺乏主动精神 |
| 4.3 高师院校在组织管理中角色缺位 |
| 4.4 中小学美术教师与高校教师的合作机会少 |
| 4.5 中小学美术教师缺少时间安排 |
| 5 新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作模式的对策 |
| 5.1 增强高师院校与中小学美术教育的交互性 |
| 5.1.1 高校教师要深入中小学课堂开展基础教育研究工作 |
| 5.1.2 中小学美术名师走进高校课堂 |
| 5.2 为合作教师提供足够的时间 |
| 5.3 在高师院校组建完善的美术名师队伍 |
| 5.4 因地制宜建立美术教学实习基地 |
| 5.5 加强对美术实习师范生的指导,广泛开展教育教学实践活动 |
| 5.6 完善美术师范生教育实习评价管理体系 |
| 6 研究总结与不足 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 研究不足 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录1 新疆在职中小学美术教师调查问卷 |
| 附录2 美术专业师范生调查问卷 |
| 附录3 新疆高师院校美术教育工作者访谈提纲 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的论文 |
| 后记 |
（10）共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 用户电子书需求上涨 |
| 1.1.2 图书馆电子书经费投入增长 |
| 1.1.3 电子书市场面临挑战 |
| 1.1.4 图书馆电子书馆藏建设矛盾凸显 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路图 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 电子书馆藏建设概念术语厘清 |
| 2.2 国内外图书馆数字资源馆藏发展政策研究现状 |
| 2.3 图书馆电子书馆藏建设政策研究现状 |
| 2.3.1 国外电子书馆藏建设政策研究进展 |
| 2.3.2 国内电子书馆藏建设政策研究进展 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 国内外电子书馆藏建设政策调查分析 |
| 3.1 中美高校图书馆电子书馆藏现状调查 |
| 3.1.1 高校馆电子书商数量统计 |
| 3.1.2 电子书数据库检索情况 |
| 3.1.3 电子书商统计情况 |
| 3.2 国内外电子书许可协议条款调查与评价 |
| 3.2.1 图书馆电子书许可协议模板条款调查 |
| 3.2.2 国外电子书商许可协议调查与评价 |
| 3.2.3 国内电子书商许可协议调查与评价 |
| 3.3 国内外电子书馆藏建设政策调查与评价 |
| 3.3.1 政策网上公布情况 |
| 3.3.2 政策覆盖范围情况 |
| 3.3.3 政策修订情况 |
| 3.3.4 政策条款分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 电子书馆藏建设政策备选方案的构建 |
| 4.1 共生理论 |
| 4.1.1 共生理论的内涵 |
| 4.1.2 信息人共生的概念、条件与模式 |
| 4.1.3 电子书馆藏建设共生系统及构成要素 |
| 4.1.4 电子书馆藏建设共生系统构成条件 |
| 4.1.5 电子书馆藏建设共生系统形成与进化 |
| 4.1.6 共生理论在电子书馆藏建设及其政策中的应用 |
| 4.2 其他相关理论研究 |
| 4.2.1 需求理论 |
| 4.2.2 利益相关者理论 |
| 4.2.3 数字资源建设理论 |
| 4.3 政策构建思路 |
| 4.3.1 政策构建流程 |
| 4.3.2 现有共生系统问题分析 |
| 4.3.3 政策宏观层次的问题 |
| 4.3.4 政策微观层次的问题 |
| 4.3.5 政策构建原则 |
| 4.4 政策备选方案的条款构建 |
| 4.4.1 政策目标确立 |
| 4.4.2 限制性政策备选方案的条款设置 |
| 4.4.3 共生视角政策备选方案的条款设置 |
| 4.4.4 限制性政策备选方案与共生视角下政策备选方案对比分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 电子书馆藏建设政策备选方案的接受度调查 |
| 5.1 调查目的与调查对象 |
| 5.2 调查问卷的设计 |
| 5.3 预调查 |
| 5.3.1 样本描述 |
| 5.3.2 问卷信度效度分析 |
| 5.3.3 正式调查问卷形成 |
| 5.4 正式调查的实施 |
| 5.4.1 问卷发放与数据采集 |
| 5.4.2 调查数据的检验 |
| 5.5 正式调查数据的分析 |
| 5.5.1 样本属性分析 |
| 5.5.2 电子书馆藏建设政策框架接受度调查 |
| 5.5.3 电子书馆藏建设政策条款接受度调查 |
| 5.5.4 电子书馆藏建设政策揭示的认知调查 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 共生视角下电子书馆藏建设政策方案的确立 |
| 6.1 政策方案抉择 |
| 6.1.1 “政策概括”条款抉择 |
| 6.1.2 “采购标准”条款抉择 |
| 6.1.3 “用户资格规定”条款抉择 |
| 6.1.4 “版权限制”条款抉择 |
| 6.1.5 “电子书商义务”条款抉择 |
| 6.1.6 “图书馆义务”条款抉择 |
| 6.1.7 “用户义务”条款抉择 |
| 6.1.8 “三方共同义务”条款抉择 |
| 6.1.9 “电子书访问”条款抉择 |
| 6.1.10 “电子书保存”条款抉择 |
| 6.1.11 “电子书整合”条款抉择 |
| 6.1.12 “评价与剔除”条款抉择 |
| 6.1.13 “合作馆藏”条款抉择 |
| 6.1.14 “政策修订”条款抉择 |
| 6.2 共生视角下电子书馆藏建设政策条款 |
| 6.3 相关意见与建议 |
| 6.3.1 宏观层面的意见与建议 |
| 6.3.2 微观层面的意见与建议 |
| 6.4 政策执行的可行性分析 |
| 6.4.1 政策的功能 |
| 6.4.2 政策执行的过程 |
| 6.4.3 政策执行的影响因素 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.1.1 主要贡献与结论 |
| 7.1.2 研究的创新点 |
| 7.2 研究局限 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
四、多元化合作维修服务模式探索实践（论文参考文献）
- [1]肇庆市G区棚户区改造实物安置问题研究[D]. 周庆. 广西师范大学, 2021(02)
- [2]技术多元化与合作创新绩效 ——制度权力、制度邻近的调节作用[D]. 李冠华. 暨南大学, 2020(04)
- [3]借鉴德国先进模式，培养高技能汽车人才的探索与实践[J]. 李锁牢,赖展翅,边宝丽. 高教学刊, 2020(02)
- [4]城市基层社会多元主体合作治理模式研究[D]. 牟春雪. 大连理工大学, 2019(06)
- [5]深化产教融合背景下的艺术设计学科校企合作多元化合作模式研究[J]. 杨海云. 美术教育研究, 2019(11)
- [6]对全国第二届青年运动会场馆赛后利用的研究[D]. 曹学智. 山西大学, 2019(01)
- [7]供应链关系质量对新创企业成长绩效的影响机制研究[D]. 姜贺. 浙江大学, 2019(02)
- [8]新型农村社区公共服务供给问题研究 ——以临沂市为例[D]. 周春龙. 长春工业大学, 2019(03)
- [9]新疆高师院校与中小学美术教育多元化合作发展的研究[D]. 庄亚南. 新疆师范大学, 2019(05)
- [10]共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究[D]. 胡曦玮. 南京农业大学, 2019(08)