问：所谓的“孩子一生的21个关键期”，具体指的是哪些关键期？
- 答：1、光感的关键期，0~3个月。2、味觉发育的关键期，4~7个月。3、口腔的关键期，4~12个月。4、手臂发育的关键期，6~12个月。5、对细微事物感兴趣的关键期，1.5~4岁。6、语言关键期，1.5~2.5岁。7、自我意识的关键期，1岁6个月~3岁。8、社会规范的关键察源期，2岁半~4岁。9、空间的关键期，3~4岁。10、色彩的关键期，3~4岁。11、逻辑思维关键期，3~4岁。12、剪、贴、涂等动手关键期，3~4岁。13、人际关系关键期，4.5~6岁链芹。14、性别关键期，4~5岁。16、数学概念关键期，4.5~7岁。17、数学逻辑的关键期，6~7岁败唤态。18、动植物、科学实验、收集关键期，6~7岁。19、文化的关键期，6～9岁。20、绘画音乐关键期，6~9岁。21、文化关键期6~9岁。
- 答：关键期又称最佳期，敏感期，临界期，转折庆族巧期，您如果错过了关键期的教育誉键时机，将造成不可逆转的后果，是个体穗祥发展过程中，环境影响引起的最大作用的时期。
- 答：关键期：光感、味觉、口腔、手臂发育、对细小事物感兴趣、语言、自我意识余雹、山毁橘社会规范、空间、色彩、逻辑思维、动手、占有、人际关逗团系、性别、数学概念、绘画和音乐、数学逻辑、收集和文化的关键期。
问：假如父母每晚陪孩子读书一小时，坚持8年，会有什么样的结果？
- 答：坚持8年以后，孩子基掘的学习成绩一定会非常的好，而且非常的自律，知识储备量非常源好的多，非常受老师欢迎雹锋铅，而且特别爱学习爱读书。
- 答：这样就会养成一个良好的阅读习惯，还可以集中注意力，逗宴语言丰富表达能力比较的强，还可以增加识字量。孩隐颂子的理解能力会山携银有所提高。
- 答：如果说家长能够做到每天晚上坚持陪伴孩子读一个小时的书，那么这个孩子以后上学的时候，他的学习能力还有专注能力就会比班上其他的学生要强上很多，这一点是毋庸置疑的。因为有一些小朋友在读书的时候，他可能会经常的发呆，专注力不够，但是如果家长能够从小就在家里面引导他的话，那么他可能就会有一个更好的发展。而且父母带小朋友一起看书还能够促进亲子之间的交流，也能够提高小朋友的一个表达能力，我们也可以跟他们问问题，这样也会让他有一定的想象力。
一个习惯坚持一天两天是非常的容易的，但是要坚持十年八年的时间，这真的是非常非常的不容易的。如果父母能够坚持下来，一直陪伴孩子读书，那么他一定会是一个非常优秀的人，因为他知道什么叫做坚持，他也知道应该要养成一个良好的习惯。有很多的小朋友是缺少专注能力的很多的事情，他们没有办法能够坚持到底，但是如果说我们能够让他们从小就静下心来坚持阅读，那么也能够让他们的心境产生一个非常大的段毁厅变化，不会有那么急躁。
从小培养余大一个良好的阅读习惯，小孩子就会像一块小小的海绵一样，他不断的吸收很多的养分，他吸收的东西可能就会在某一天的时候运用到他的身上。在读书的时候，有很多的小朋友一看到书本就觉得头疼，一听到考试就想哭，这就是因为他们没有从小养成一个好的习惯，他们对读书不感兴趣。在他们的眼里，读书就是为了考试，就是为了应付家长和老师，这就成为了一种负担。而我们的陪伴会让握隐孩子觉得读书是一件非常幸福的事情，能够让人变得更加的聪明。 - 答：习惯是一种优秀，优秀是一种习惯，好习型燃启惯的养成自然需要时间，都是日积月累的成果。父母每天坚持陪着孩子读书，会提高孩子对阅读的段誉兴趣和喜爱程度，长此以往，自然而然就养成了阅读的好习惯。这个对孩子以后的阅读和写作是非常有帮助的，文章本无成，妙手偶得之，积累的东西多了，写作文自然水到渠成。卜如
- 答：这个习惯一定会让孩子受益匪浅，孩子也会养成爱阅读的好习惯。
在现实生活当中，愿意每天陪伴孩子读书的父母其实非常少，甚至很多父母连陪伴孩子学习的时间都没有。特别是对于普通家庭来说，因为父母本身的工作非常忙碌，所以父母基本上没有时间去管孩子的学习，这个现象也会导致孩子的学习成绩出现问题。在有条件的情况下，父母需要尽可能坚持陪伴孩子一起不不学习。
孩子首先会变得非常爱学习。
某种程度上来讲，言传身教是最好的消费方式，如果父母每天都能抽时间给孩子阅读的话，孩子不仅会变得非常爱读书，孩子的学习成绩也会因此而变得越来越好。在发现这些问题之后，父母可以第一时间正雹裂确帮助到孩子，同时也会让孩子积累阅读的兴趣与信心。
孩子也会养成爱阅读的好习惯。
如果能够把这个习惯坚持8年的话，任何一个孩子都会养成爱一辈子的好习惯。在现代物陆社会，因为孩子所能接受的电子设备的创新实在是太多了，很多孩子也会深受信息化时代的影响，所以爱阅读的孩子并不多。如果我自己家的孩子喜欢阅读的话，这个习惯会让孩子受益终生。
这样做也会让孩子变得更加自信。
当一个孩子能够享受阅读的时候，这个孩子本身就会变得非常幸福和充实，孩子在生活与学习中也会更加自信。这是一个非常有趣的现象，罩肆顷对那些学习成绩好并且能够真正享受学习的孩子来说，因为他们的世界里充满了知识的无穷魅力，所以孩子们由内而外会散发出一种自信和从容的气质。阅读不仅会改变孩子的学习成绩，更会让孩子养成健全的人格。 - 答：如果说家长能够做到每天晚上坚持陪伴孩子读一个小时的书，那么这个孩子以后上学的时候，他的学习能力还有专注能力就会比班上其他的学生要强上很多，这一点是毋庸置疑的。因为有一些小朋友在读书的时候，他可能会经常的发呆，专注力不够，但是如果家长能够从小就在家里面引导他的话，那么他可能就会有一个更好的发展。而且父母带小朋友一起看书还能够促进亲子之间的交流，也能够提高小朋友的一个表达能力，我们也可以跟他们问问题，这样也会让他有一定的想象力。
一个习惯坚持一天两天是非常的容易的，但是要坚持十年八年的时间，这真的是非常非常的不容易的。如果父母能够坚持下来，一直陪伴孩子读书，那么他一定会是一个非常优秀的人，因为他知道什么叫做坚持，念型他也知道应该要养成一个良好的习惯。有很多的小朋友是缺少专注能力的很多的事情，他们没有办法能够坚持到底，但是如果说我们能够让他们从小就静下心来坚持阅读，那么也能够让他们的心境产生一个非常大的变化，不会有那么急躁。
从小培养一个良好的阅读习惯，小孩子就会像一块小小的海绵一样，他不断的吸收很多的养分做桐，他吸收的东西可能就会在某一天的时候运用到他的身上。在读书的时候，有很多的小朋友一看到书本就觉得头疼，一仔胡猜听到考试就想哭，这就是因为他们没有从小养成一个好的习惯，他们对读书不感兴趣。在他们的眼里，读书就是为了考试，就是为了应付家长和老师，这就成为了一种负担。而我们的陪伴会让孩子觉得读书是一件非常幸福的事情，能够让人变得更加的聪明。 - 答：假如父母每晚陪孩子读书一小时，坚持8年，肯定会对孩子有很积极的影响的，比如说，可以培养孩子的阅读习惯，让孩子养成爱读书的好习惯。还有就是可以让孩子在童年感受到更美好的亲子时光，在阅读的过程中，让孩子们拥有更健全的人生观和喊族搏价值观。如果真的能坚持每天陪孩子读一小时书，那么不仅孩子的知识量会扩宽，就连家长的知识量也将 有提升。所谓“书中自有黄金屋”，孩子能够多看书，肯定会对他们未来的学习生活起到很积极很深远的作用。
假如父母每晚陪孩子读书一小时，肯定会让孩子变得更有学识
读书，可能小孩子都不喜欢，他们没有独立阅读的意识，但如果家长能够带着孩子一起看书，那么可以带动孩子阅读的积极性，亲子两代人坐在一起，安安静静的穗培看会书，其实想想也都觉得很享受，读书是能打开孩子的知识面的，它能够打开孩子的眼界，让孩子懂得更多的知识，每晚抽空陪孩子看看书，不仅可以陶冶自己的情操，也能让孩子摒除一些浮躁的郑祥心绪，让孩子能早早的学会平心静气的去学习知识，理解问题。
假如父母每晚陪孩子读书一小时，长期的坚持对孩子很有益处
陪孩子读书看似是一件挺容易的事情，但能够坚持并不容易，因为家长平时工作会比较忙，原本能够陪伴孩子的时间就少，就更不要提陪孩子看书了，如果真的能够坚持的话，肯定能让孩子在未来阅读写作的时候下笔如有神的，长期阅读的好习惯，能够让孩子早早习惯于阅读，这也对孩子未来的学习会产生很好的影响。建议家长们可以在家里为孩子安置读书角，让孩子能够在更舒适的地方去阅读。
晚上陪孩子看看书，也能避免孩子更多的去接触电子设备，对孩子的视力也能起到保护作用。
问：蒙氏教育的优缺点
- 答：蒙氏教育就是如今一个对待孩子的教育方法，可以通过良好的环境，还有很好的资源给孩子激发潜能，并且让孩子学习的非常愉悦。从而树立孩子在学习上的一种自主意识，还有培养孩子的创造力。
一、蒙氏教育
如今有许多的教育方法，而蒙氏教育无疑就是非常出色的一个。就比如说这个教育理念的话，拥有着专门的一个方法，而且还有一个专门的培养方式。孩子的小身体中其实是蕴含着无限的潜能的，如果要让孩子给发育起来，那么必将让孩子向独立的道路上行走。蒙氏教育最反对的就是如今那一种强硬的往孩子的脑袋里面灌输教育的方法，而提倡的是要让孩子自主的去学习，并且亏棚在学习中找到一种乐趣，从而沉浸在其中。
二、蒙氏教育的优点
孩子在学习之中也是有一个敏感的年龄阶段的，而在这个时候只要让孩子把握住这个时期并且明白学习的乐趣，那么自然的在学习上就会突飞猛进。而且教师在其中并不是主导作用，反而是充当辅助对孩子的心灵起到引导，而且对孩子的状况也了如指掌，这样子才能够在孩子遇到困境时提供适时的帮助。在这个教育中其实孩子是一切的中心，像成人并不是所谓的则空碧中心点，孩子应该被当作一个独特的个体。并且对待不同年龄的孩子所采取的教育方法都不同，要教导孩子拥有一个好的人品。
三、蒙氏教育的缺点
而蒙氏教育的缺点，主要还是因为这个教育在中国孙举没有全面的推广下去，所以家庭没有起到有效的配合作用。并且如今我国的大部分学校还是采取传统的那种教育方式，这就和蒙氏教育相违背了，那么自然的不能适应传统的潮流。 - 答：一、蒙氏教育的优点：
1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。
2、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。
3、蒙氏教育的孩子坦率并积极探寻，信饥竖显现出自主的学习态度。这是因为蒙氏教育提倡以儿童为主，辅以教具。而每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“自我纠错”的特点，
4、孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过 “自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。
二、蒙氏教育的缺点：
1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都肢老是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。
2、在孩子上学之后，由于我国的小学、初中以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌、板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式。
扩展资料:
特点：
蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。
蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。
蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合滑大一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
参考资料: - 答：适合就是最好的，没有那个教育是完美的，不同的人斗卖枝会汲取不同的营养，认为好的一面有些孩子配物不适合，认为不好的空敏一面，有些人群需要这样的模式。
- 答：蒙氏教育的优缺点如下：
一、蒙氏教育的优点：
1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。
2、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡消亩在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。
3、蒙氏教育的孩子坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度。这是因为蒙氏教育提倡以儿童为主，辅以教具。而每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“自我纠错”的特点，
4、孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。
二、蒙氏教育的缺点：
1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭拿余森生活中一般不能进行最有效的配合。
2、在孩子上学之后，由于我国的小学、初中毁隐以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌、板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式。 - 答：利大于弊！
首先是蒙氏教育的优点：
1、数学思维的培养。
2、几何的直观能力。
3、出色的圆码语言能力。
4、在运动中形成学习能力。
5、培养专注力和耐心力.
缺点：蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童碰绝成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。
条件允许的话还是建议从小培养孩子的数学思维能力，可以帮孩子报个专业的培训课程橘吵哪之类的！目前来说的话，国内做的比较好的就是火花思维了！ - 答：蒙氏教育很注重突闷答出孩子仿源的自我学习能力，激发孩子对于学习的兴趣。但是同样的，又和如今中国的教育形势不太一样，就很容易造成教育理念的冲突蚂大慧。
