问：对于高考改革，你有哪些看法？
- 答：高考制度是基础教育的牛鼻子，牵引着基础教育的方向，这是一个宏观的问题。所以，高考制度的改革必须摆正教育与考试的关系，让考试为教育服务，而不是教育为考试服务。现行的高考制度，导致了应试教育，基础教育全心全意在为考试服务。
每年高考之时，全国如临大敌，对高考时出的一点小意外，无限放大，如考生因故缺考等，这无非是一次考试，不是决定一个人生死命运的大事，何必如此惊天动地。高考后大炒特炒高考成绩，这极不正常。高考制度的改革的方向，应该是引导全国人民以一个平常平静的心态对待考试，让考试为教育服务。应试教育，使人形成了一种极狭隘的心理：“我要比你好，你不能比我好。”这种心理使整个中国基础教育处于极其恶劣的恶性竞争中。
教育者，受教育者只有在考试结果出来后，心才能落地。在平时的教育教学中，由于总想着考试，考试的名次，心情总是处在焦虑之中。因为都想着考到前头，头脑中的教学理想、学习理想和现实永远链御余存着距离，这就是教育者，受教育者永远处于负面情绪的包围之中。有一个小学一年的教学班，数学考到98分学生，竟是班里后几名。这一班在同一级的排名中也仅是中上游。不管你教棚滚得再好，学得再好，只要排名，就有先后，你敢保险你一定排在别人的前边。谁也怕输，这就是基础教育焦虑的原因。在负面情绪包围下的基础教育已走入绝境。
高考制度改革不应该是高考本身，而是大学招生制度的完全开放。放下即实地。如果谁想上大学，上什么大学都拆宽可以去上，还会有今天的考试恶性竞争吗？要做到这一点，完全看我们的大学怎么建设，制度怎么建立等，这就不是一般老百姓能考虑的事。但我们的高考制度改革的目标应是让人们形成这样的心理素质：“我要好，你也要好，大家都要好。” - 答：我觉得是非常好拆烂的，因为这可以给很多学生提供许多选择，并且也可以让学生减轻许多压力，还可以给学生减轻许多负担，而且也可以让学生没悔们进行自主选择，所以我认为高考改革确实是非常不错的，有很多学生都会因此旅察漏而感到开心的。
- 答：我认为这是必须要做的事情，滚档现在确实有一些问题需要完善，需要改革，这是非常正常的，给人们提供更好的慧余机会，对学生是有好处的，这样的改革肯定带来不一大碧乱样的改变。
- 答：可以促进孩子们的全面发展，可以选择自己喜欢的科宽闭目，可以在判巧派报考的时掘贺候有更好的选择，可以提高自己的成绩，希望更加有活力。
- 答：目前的高考还是挺不错的，但是还是应该加强公平这方面的一些问题，能够营造更好的一个考试环境。
问：2021年高考改革实施方案：实行3+1+2模式，你有什么建议和意见？
- 答：没有什么建议和意见，只希望出台新方案更有利选拔人才进入大学深造。至于效果如何，只能等等再看。
- 答：对于2021年高考袭搏改革实习方案茄禅肢实实行3+1+2模式。我的建议就是如果能对高考的孩子们有用的话我颤世觉得这样是非常好的。希望能够早一点实现。
- 答：对于档败2021年高考改革实习方案实实行3+1+2模式。我的行毕颤建议就是如果能对高考的孩子们有用的话我觉得这样是数迅非常好的。
- 答：2020年型派高考改革实行的方案政策是3+1+2的卜困贺模式，这种方式还是尺槐比较不错的，可以综合考验学生的能力。
- 答：2021年高考轿纳改革实施方案：实行3+1+2模式，不知道是哪个脑残的砖家团队出闭旅没的！我的建议镇敬和意见是否定！
- 答：对于2021年高考改革实施新方案，我认为毫无必要，又要牺牲一部分孩子，我儿子刚好就是这一届。
- 答：你好，我觉得现在高考改革实汪配旁施方案实行的3+1+2模式，比以前单纯的文科和理困橡科的分类会稍微好一点，这样让孩子的卖物学习上会更加有动力一些。
- 答：高考改革，段码是针对宴升目前新高考试点中出现的问题而进行的改晌燃老变，3+1+2，重视了那个1，那肯定会影响到后面的2，所以，还是有不完善的地方。
- 答：2020年已经开始，备战高考，学生正在作迎战准备，抓紧学习，全面复习。北京市计划将率先试行新高考3+1+2模式，2021年将有河北，辽宁，江苏福建等8个省试行3+1+2的高考模式。随后将在全国遂步推行。
3+1+2高考模式就是：
3一一就是全国统一试卷，统一时间，统一考语文，数学，英语3科。
在高中学业水平全省统一考试中＂二选一＂和＂四选二＂：
1一一就是在物理和历史两门学科中任选1门学科成绩作高考成绩。
2一一就是在生物，化学，地理，政治四门学科中任选2门学科成绩作高考成绩。
高等院校录取实行全国统考成绩裤差十高中学业水平考试成绩十高中学习阶段评大桐价综合为高等院校录取成绩。学业水平考试各科必须合格。如体育必须相关体能要求大标胡仿皮，方可合格。劳动需有社会服务具体时间要求等。
新的高考制度和录取办法对整体教育有什么影响？笔者认为有以下影响：
1，将推进小学，初中，高中课程设置学科进一步规范统一。使各学段课程有效衔接。
2，全面推进素质教育将遂步落到实处。将提升对各个学段学科重视。初中，高中的学业水平考试，将全部国家规定课程科目纳入考试。走学什么考什么，全学全考的模式。有利于学生全面素质培养和提升。
3，新办法有利于学生个性，特长发展，到高中阶段更加注重体现学生特长兴趣，激发学习潜力，发挥特长学科优势。
4，给予高考学生更大的学习发展空间，选择自由。有利于个性发展，有利于国家人才发现和培养。
总之，新的高考改革，新办法总体优于原来的文理分科。
问：如何看待高考改革？
- 答：一方面，教育改革是一项“软改革”，但意义之重要却不言而喻，所以讨论者众、发言者多。对这一改革的呼唤与讨论，这么多年来可说从未停止。作为教育改革中的重要棋子，高考改革虽然在不断地进行“修补”——3+X的考试改革、自主招生的“北约”“华约”，但却因被视为“没有突破”“没有实效”而备受诟病。
另一方面，现行的高考招生制度，颂羡弊端也在不断显现。梳理近几年来的新闻可以发现，社会讨论基本涵盖了高考招录制度的所有环节。比如，北大清华农村学生的比重不断下降；比如，安徽毛坦厂中学的送考盛况；比如，辽宁揭开高考体育加分重重黑幕，等等。“头痛医头脚痛医脚”的改革，固然能缓解一时之忧，但长远看来却难免“蚍蜉撼大树”之感。
但也要看到，对于高考改革，一个共识是：在目前看来，高考制度仍然是保证公平“最不坏”的制度，高考改革只能在现有的制度基础上改。而此次改革让人期待，一个重要的原因正在于，它是一个系统性的方案，是“全过程的改革”。
有论者言，高考制度包括两部分：考试制度和录取制度。其实，这个“流程图”还可以划得更细一些。首先，有招生计划；然后，是考试形式；接下来，是招生录取；贯穿的，是监督管理。
对于学生、教师和家长，能看到的部分是考试和招录；但对于消轿教育管理部门和高校，另两个环节同样重要。当前的改革方案，在这四个方面都有涉及，形成了一种配套感——虽然在某些环节仍显得有些疲弱，如对突野桥拍破集中录取制的探索。
改革新突破，不变教育的初心
此次改革，突破不少，评论君试着从此次高考改革方案中找出几个亮点，与大家分享。
招生计划改革，让寒门多出贵子。 - 答：以一颗平常心去面对，因为现在知识可以改变生活技能，也能改变生活，现在国家大力发展职业教育拥有一技辩简之郑和长，也能很好的去工作喊灶盯。
