问：1.幼儿刚入园前几天经常哭闹,老师说:你再哭我就把你送到大老虎那边。你是怎么？
- 答：你好，这位幼师的做法极其错误，孩子哭闹是内心缺少，老师再吓唬，孩子唤首会更没有安全感。
正确的做和举数法是给孩子拥抱，并且通知父母，让父母来给孩子做安慰，孩答兄子来到幼儿园，确实会有适应不良，因为这是和父母的带来的。
只要父母不断地告诉孩子，去幼儿园是长大的开始，晚上还会回家，同时老师也要多多帮助孩子适应新环境，用不了多久，孩子就会适应。 - 答：我认为教师做法与现代幼儿教育观相违背。没能做到尊重，耐心对待幼儿。这样做是非常不可取的。入园哭闹是幼儿没有安全感的表现，一种分离焦虑的常见现象。如果老师再用言语吓唬幼儿，幼儿就更没有安尺衫全感了。
一教师要用游戏，玩具，图书，来转移幼儿的注意力。
教师也要学习新的陵吵腔幼儿教育观念，来规范自己的言行。
教室也要注意反思，提升自己的能力。
三老师也要积极和家碰并长沟通，说明幼儿在园的一些表现。引导家长在与幼儿沟通时，要说一些让幼儿感觉到上幼儿园是一种非常开心的一些话。比如说，今天交到哪些新朋友啊，有什么开心的事儿吗。那如果相反说一些让幼儿对幼儿园有一种抵触的心里话，”今天谁打你了吗？是不是没吃饱啊”？如果家长问幼儿，类似这样的话，会让幼儿对幼儿园有一种抵触的心理，认为上幼儿园是一件非常不开心的事情。
其次，幼儿家长也不要表现出一种很焦虑的表现，这种情绪呢会传染给幼儿。
例如家长在离开幼儿园对幼儿说，妈妈就在外面等你，我不走，妈妈在监控里面看着你。这样的话呢，会使幼儿更加的焦虑。 - 答：老师的说法不对会吓着孩子的。
问：幼儿入园哭闹的个案分析
- 答：幼儿园的宝宝刚开始入学都会有哭闹的现象，慢慢就会好。
问：幼儿园冬天调查表内容有哪些?
- 答：幼儿园冬天内容如下：
1、冬天可以看到什么？冬天可以做什么？
2、寻找冬天有趣的事物。
3、是基核否喜欢冬天，喜欢或者不喜欢的理由是什么？
4、在冬天玩过哪些游戏，可以以图片形式表述。
主要调查孩子对冬天的认知，激发起对季节特点的兴趣，从而更加清晰的认识冬天这个季节。
幼儿园幼师对待孩子：
在入园幼儿与家长分别后，教师之间要做好分工合作，既要有教师安置好哭闹的孩子，又要有教师带好不哭的孩子，组织他们活动。
教师要准备较多的玩具和材料供不哭闹的孩子操作，让他们有事可做。对于哭闹的孩子，教师要根据他们的兴趣爱好，多开展丰富有趣的游戏活动，以转移他们对家和亲人的注意力。
教师可引导不哭闹的孩子主动与哭闹的孩子交往，悄差让他们在互动中体验同伴交往的乐趣，如组织启锋皮“开火车”“小胖猪搬新家”等简单有趣的游戏。
