问：美育的议论文500字
- 答：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。[1]
语言特点
①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
问：美育分论点
- 答：美育分论点如下：
分论点一：美育是一种，它能让我们发现生活中的美，从而更加热爱生活。点出了美育在生活中的作用。
分论点二：美育是一种刚需，它能给我们更加健康的人生和健全的人格。写出了塑造人格的作用。
分论点三：美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。写出了美育在社会层面上的作用。
三个分论点层层递进，逐步增加了文章的议论深度。
1、开头引用名句，开门见山，提出论点。
2、层次清晰，善于运用分论点组织全文。
3、辩证分析，有理论基础。美丑对比，立意在对照中有了辩证的力度之美。
问：客观社会性是美育特点吗
- 答：美育教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。

美育的特征包括哪些
(1)形象性。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象，让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美，还是艺术美，它们首要的特征就是形象性。
(2)娱乐性。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。
(3)自由性。自由性是美育的重要特点。一般来讲，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌输的方式来进行。智育、德育基本上是在课堂上进行，大多采用老师讲授和学生听讲的形式。而美育的特点，恰恰是采取自觉自愿的自由方式进行。
(4)普遍性。美的普遍性，决定了美育的普遍性。
美育的功能
1、美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神。
2、美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能。
3、美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值。
4、美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。 - 答：客观社会性是美育特点吗？答：客观社会性是美育特点。
