关于加强物理实验室规范化管理

一、关于加强物理实验室的规范化管理（论文文献综述）

劳媚媚,库夭梅,徐军,陈志民,杨小红^[1]（2021）在《新农科建设驱动下高校物理实验室安全管理机制探究》文中进行了进一步梳理针对新农科的多学科交叉融合、培养现代农业全产业链人才等特点,分析了物理实验室管理的新要求,进一步指出了新农科建设驱动下高校物理实验室存在的安全教育局限、管理机制不健全、信息化不足等问题,并从安全理念、创新机制、智慧实验室管理平台建设、虚拟仿真资源4个方面着手,提出了高校物理实验室安全管理的新思路和新机制。该机制推广应用后效果显着,可为相关高校实验室建设和安全管理提供参考。

田小飞^[2]（2020）在《信息化时代构建智慧型物理实验室的研究》文中进行了进一步梳理物理实验室是培养高中生动手能力和创新能力的基地,建设智慧型物理实验室有利于进一步提升物理实验室管理水平和实验教学效果。信息化智慧型物理实验室的搭建,在实验教学与管理中能够起到积极的作用,既能够提高学生做实验的自主性,又能够提高仪器设备的完好率和使用率,还能强化实验室的开放与共享程度,提升实验室管理水平。

曹艳青,张赛文,何建新^[3]（2020）在《对高校物理实验室管理体系改革的研究》文中研究表明高校实验室是锻炼学生动手能力的重要场所,大学物理实验作为一门公共基础课程,所针对的是所有理工科类学生,该课程是学生学习后续专业课程的理论基础,所以一直受到社会和学校的重视。而实验室管理的好与坏也可以从实验的教学效果上体现出来。本文主要从培养学生的动手能力和拓展学生科学思维的角度出发,对大学物理实验室管理过程中存在的问题进行分析与整改,采用系统化的管理理念,充分利用好实验室的仪器设备,同时,扩大实验人员队伍,加强对实验室的建设。在此基础上,构建适合学生学习、发展的实验室管理体系,充分实现大学物理实验的教学意义。

吴金香^[4]（2020）在《如何规范中学物理实验室管理》文中进行了进一步梳理中学物理实验室是培养学生物理学科素养的重要阵地。为切实加强物理实践活动,改变中学物理实验室薄弱的教学现状,可从实验室建设规范化、实验室管理人员专业化、实验室管理制度化、实验操作流程规范化、实验室管理开放化和实验室管理精细化6个方面强化管理措施,以期实现中学物理实验室的规范管理,为师生开展实验活动提供更好的服务。

李炳涛^[5]（2020）在《新课改下农村初中物理实验教学的现状及解决策略 ——以博白县为例》文中认为物理学是一门以实验为基础的学科,主要探索和研究物质的结构组成、相互作用、运动变化等基本规律,它是人类科技进步和社会发展的推动者。其中物理实验,它是物理概念和规律得以归纳总结的依据,也是物理教师教学的主要工具,同时是学生理解物理概念和规律的重要途径,以及是学生构建物理知识体系的基本方式。本课题以新课改为研究平台,探讨农村初中物理实验教学的现状,主要从以下方面进行研究。首先,以时代背景、国外对物理实验教学的研究、国内对物理实验教学的研究等作为出发点,从新课改对物理实验教学的要求,引出目前我国农村初中物理实验教学存在的系列问题和不足。其次,以某地区作为研究对象,具体从物理实验仪器配备情况、教师和学生对物理实验地位及作用的认识、教师和学生对中考物理实验操作考试政策意义的认识、教师对义务教育均衡发展政策意义的认识等方面,找出该地区农村初中学校物理实验教学目前存在的问题。最后,通过分析和研究该地区农村初中学校的物理实验室基础设施建设薄弱、教师和学生对中考物理实验操作考试政策意义的认识不足及轻视物理实验的地位和作用等问题及其出现的原因,并提出教师培训、学生思想教育、低成本实验教学和改变物理考核制度等相应的解决策略。通过对本课题的研究,把该地区当今农村初中物理教育的真实面貌展现出来,让人们更深层次的了解和认识在新课改下农村初中学校的教育现状,同时也为研究农村初中物理实验教学的学者提供一些参考资料。本课题采用的研究方法,主要有文献法、问卷调查法、访谈法、资料收集法等,也是根据笔者在农村初级中学多年任教过程的切身体会而撰写本篇论文。

龙盛忠^[6]（2020）在《高校物理实验室器材日常管理与维护研究》文中认为随着科学技术的不断发展,高校实验室器材越来越精密,价格也日益昂贵,给管理带来了一定的难度。为强化高校物理实验室器材的日常管理和维护,应明确管理方法,不断提升高校专业人员的技术水平,制定切实可行的制度。惟其如此,才能真正提升管理水平,从而在服务教学方面发挥应有的作用。

杨超^[7]（2018）在《国家重点实验室政策助推对创新绩效的影响研究 ——基于创新搜索能力的中介作用》文中提出国家重点实验室是国家创新系统的重要构件,是初具规模的国家创新基础设施平台,是参与顶尖国际科技竞争的攻坚力量。国家重点实验室的建设和发展,是实现“到2020年中国进入创新型国家行列,到2030年进入创新型国家前列,到新中国成立100年时建成世界科技强国”战略目标的核心议题。为了保证国家重点实验室良性运行和高效发展,国家建立了实验室评估政策并不断调整完善。现行评估政策的目标是“深入实施创新驱动发展战略,落实科技体制改革要求,更好发挥国家重点实验室评估导向作用,不断增强国家重点实验室科技创新能力”,反映出管理部门希望利用评估政策柔性助推实验室的科技创新能力。不仅如此,“政策助推”作为一种柔性管理方式,还影响到实验室内外部资源配置,成为影响国家重点实验室创新绩效的重要因素。本文结合心理学、行为学和公共政策学的研究成果,将政策助推界定为实验室受到评估政策影响的行为和心理推力,并将研究问题设定为:国家重点实验室政策助推影响创新绩效的作用机理。然而,国家重点实验室政策助推影响创新绩效的过程显然是一个间接作用的过程,需要依托和附着在某种常见的行为能力上,而非直接产生影响。在寻找政策助推的“附着物和依托者”的过程中,通过理论研究和案例研究,发现评估政策的目标与创新搜索能力紧密相关,且实验室科研人员随机自发的创新搜索行为能力既是评估政策助推的目标导向,会受到政策助推的影响,又是提升创新绩效的重要因素。但是目前的学术讨论集中于创新搜索对创新绩效的影响,或者单纯地探讨政策对创新绩效的作用,鲜有研究将三者同时纳入模型加以讨论和解析,这也成为了研究内容的逻辑起点。研究方法的逻辑思路为“从理论研究和案例研究出发,抽取关键性解释因子,并构建结构方程模型,对所提出的假设进行了量化检验”。具体而言:首先,在文献评述和理论建构上,以创新生态理论、创新搜索理论和助推理论为基础,建构了国家重点实验室政策助推、创新搜索能力和创新绩效的理论基础,从文献和理论角度建立了解释逻辑模型图。第二,采用案例分析法和专家评价法,综合利用访谈和问卷等数据搜集法,以H、K、S和英国国家物理实验室为单案例,陈述了不同类型国家重点实验室创新搜索源的种类和利用深度,提炼出创新搜索能力的共性特征或管理策略;采用跨案例分析法,分析了评估政策的政策助推工具,以助推力度和助推宽度为分类,将政策助推对创新搜索能力、创新绩效的影响证据进行了象限式划分。案例研究最终形成了科学导向式、实践导向式和问题导向式创新搜索能力、政策助推的问卷指标。第三,采用探索性因素分析、验证性因素分析、单中介模型法和多中介模型法等方法,综合运用SPSS和AMOS软件,对国家重点实验室政策助推和创新搜索能力问卷的调查数据进行了分析。基于理论和案例研究,采用科学方法改良设计了符合国家重点实验室政策助推、创新搜索能力和创新绩效问卷,对问卷指标的区分度、显着性进行了项目分析;在内容效度、建构效度和信度上检验了问卷的设计质量;利用验证性因素分析检验了政策助推、创新搜索能力和创新绩效潜变量的稳定性,并最终采用影响关系法和中介分析法检验了国家重点实验室政策助推、创新搜索能力和创新绩效的假设模型。第四,基于案例研究和结构方程模型实证研究结果,参考国外助推政策改革经验,提出了国家重点实验室评估政策如何利用助推实现优化设计和强化创新搜索能力的实施方案,以此说明如何有效利用研究结果形成实验室创新绩效的提升策略。综上所述,本文得到主要结论如下:第一,国家重点实验室政策助推对创新绩效具有显着的正向作用,反映出国立科研机构的创新绩效水平会受到政策助推的影响,这对合理设计实验室绩效管理政策提供了思路。第二,国家重点实验室创新搜索能力对创新绩效具有显着的正向作用,尤其表现在科学导向式和实践导向式创新搜索能力上,而问题导向式创新搜索能力的影响作用则不显着。第三,国家重点实验室创新搜索能力在政策助推影响创新绩效的过程中起完全中介作用。在中介检验模型中,科学导向式和实践导向式创新搜索能力的中介作用显着,且中介效果分别达到60%和39.1%,而问题导向式创新搜索能力的中介作用不显着,这说明提升创新搜索能力能够促进国家重点实验室政策助推有效转化为创新绩效。第四,国家重点实验室创新搜索源已经得到了一定程度的开发利用,但是仍然存在较明显的待提升空间,学术研究出版物、首席科学家或团队负责人、学术交流活动是提升实验室创新绩效最为重要的创新搜索源。主要创新之处在于:第一,以政策助推和创新搜索理论为基础,探讨创新资源的获取机制,为提高资源利用效率提供方向;第二,结合理论和案例研究改良设计了实验室政策助推量表,将公共政策研究中的新兴概念在国家重点实验室创新研究中加以应用;第三,解析了政策助推、创新搜索能力和国家重点实验室创新绩效三者之间的复杂关系:检验了政策助推对创新搜索能力的影响作用以及创新搜索能力在政策助推影响创新绩效过程中的中介作用,既找出了影响创新搜索能力的前置性重要因素,又分析了政策发挥作用的路径,并通过模型测度计算出不同创新搜索能力的中介效果。

邓涛,熊中碧,陈海涛,杨蕊,唐曦,孙凯,樊利^[8]（2018）在《中英高校物理实验室安全规则的比较及反思》文中提出综合比较了中英两国部分高校物理实验室的安全管理现状,分析了两国在物理实验安全管理方面存在的差异及其产生的主要根源,反思了我国高校物理实验室安全管理方面存在的不足,在充分借鉴英国高校在物理实验室安全管理方面经验的基础上,提出了我国高校物理实验室安全管理的几点可行性建议.

季晓冬^[9]（2016）在《农村初中物理实验教学现状的调查研究》文中研究说明物理实验教学是物理教学不可缺少的组成部分,其在物理教学中有着重要的地位和作用。开展好农村初中物理实验教学,能够丰富学生的感性认识,帮助学生理解物理概念和物理规律,能够培养学生的观察能力、实验操作能力和综合分析能力。本研究以X市Y区为例,采用问卷和访谈的方式,围绕构成物理实验教学的九大要素,对农村初中物理实验教学开展现状进行调查,并使用SPSS17.0软件进行统计分析,了解了该区农村初中物理实验教学中的一些积极因素:一是物理实验教学的物质环境大为改善;二是师生态度上重视物理实验教学;三是师生对物理实验教学的目的认识比较清晰;四是物理实验教学中能兼顾多种评价方式。同时,对其中存在的问题及成因进行了分析:一是学校管理支持的缺失影响物理实验教学;二是传统人才观和初中升学压力影响物理实验教学;三是物理教师个人因素影响物理实验教学。在上述问题与成因分析的基础上,本研究提出了相应的改进策略:一是社会应提供更多的教育资源,促进物理实验教学;二是学校领导应加强管理,营造良好环境;三是教师要转变观念,努力提高物理实验教学水平;四是要开发和利用好各种物理实验课程资源。

马新泽^[10]（2016）在《昌吉学院物理实验室建设与管理的现状、问题及对策》文中提出根据昌吉学院物理实验室建设和管理现状,充分结合地方发展的要求,对昌吉学院物理实验室的建设和管理现状、存在的问题及成因进行了分析,从加强实验室建设与发展、加强实验室规范化管理及队伍建设几方面入手,提出了建设和管理昌吉学院物理实验室的对策。

二、关于加强物理实验室的规范化管理（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、关于加强物理实验室的规范化管理（论文提纲范文）

（2）信息化时代构建智慧型物理实验室的研究（论文提纲范文）

（3）对高校物理实验室管理体系改革的研究（论文提纲范文）

（4）如何规范中学物理实验室管理（论文提纲范文）

（5）新课改下农村初中物理实验教学的现状及解决策略 ——以博白县为例（论文提纲范文）

（6）高校物理实验室器材日常管理与维护研究（论文提纲范文）

（7）国家重点实验室政策助推对创新绩效的影响研究 ——基于创新搜索能力的中介作用（论文提纲范文）

（8）中英高校物理实验室安全规则的比较及反思（论文提纲范文）

（9）农村初中物理实验教学现状的调查研究（论文提纲范文）

（10）昌吉学院物理实验室建设与管理的现状、问题及对策（论文提纲范文）

四、关于加强物理实验室的规范化管理（论文参考文献）

• [1]新农科建设驱动下高校物理实验室安全管理机制探究[J]. 劳媚媚,库夭梅,徐军,陈志民,杨小红. 大学物理实验, 2021(05)
• [2]信息化时代构建智慧型物理实验室的研究[J]. 田小飞. 新课程导学, 2020(35)
• [3]对高校物理实验室管理体系改革的研究[J]. 曹艳青,张赛文,何建新. 试题与研究, 2020(30)
• [4]如何规范中学物理实验室管理[J]. 吴金香. 实验教学与仪器, 2020(09)
• [5]新课改下农村初中物理实验教学的现状及解决策略 ——以博白县为例[D]. 李炳涛. 南宁师范大学, 2020(02)
• [6]高校物理实验室器材日常管理与维护研究[J]. 龙盛忠. 实验教学与仪器, 2020(04)
• [7]国家重点实验室政策助推对创新绩效的影响研究 ——基于创新搜索能力的中介作用[D]. 杨超. 华中科技大学, 2018
• [8]中英高校物理实验室安全规则的比较及反思[J]. 邓涛,熊中碧,陈海涛,杨蕊,唐曦,孙凯,樊利. 西南师范大学学报(自然科学版), 2018(03)
• [9]农村初中物理实验教学现状的调查研究[D]. 季晓冬. 四川师范大学, 2016(06)
• [10]昌吉学院物理实验室建设与管理的现状、问题及对策[J]. 马新泽. 西部素质教育, 2016(20)

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