问：组织行为学中什么是文化冲击
- 答：从其固有的文化环境中移居到一个新的文化环境中所产生的文化上的不适应。二战后，随着人口的大量流动，产生了大批的移民，他们从一个国家移居到一个新的国家，从一种文化背景移居到新的文化背景，等待他们的是诸多跨文化的社会心理问题，文化冲击这个词就应运而生了。
问：关于美国的文化冲击，你究竟了解多少呢？
- 答：美国文化就是和非洲文化冲击，也要包含非洲的文化。所以，冲击感觉就是很大的。
- 答：了解的不多，最多的就是自由言论与社会制度形成的自由等级，还有形成的人文特征。
- 答：我知道美国曾经有过文艺复兴时期，所以他们的自由多半是比较开放的，甚至包括同性文化。
问：文化冲击的五个阶段是什么?列出五个阶段并简要解释？
- 答：1、第一个阶段兴高采烈阶段
为新文化着迷和兴奋，要持续几天或几个月。在这段时间内，每件事情都是新的或不同的。有时这个阶段被称为是“蜜月”阶段。
2、第二阶段是危机和觉醒阶段
当你遭遇到更多的和你文化不同的新文化进，你的兴奋也转为失望。
3、第三阶段调整阶段
开始慢慢调整自己的心态。
4、第四阶段接受阶段
会感觉在新文化中就像在家一样，开始在新文化中活跃，开始培养友谊，开始感到在宿主文化社会中很舒服，你开始学习语言，并且新的文化风格做事。
5、最后一阶段是再进入的冲击
你几乎象是最初在新文化中调整时受伤一样，尤其是长期生活在国外，当你返回自己的国家，也会象最早进入别的国家那样重复以上四个阶段。
参考资料来源：
问：新文化运动是在几年发生的，发起人是谁？
- 答：新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学（德先生与赛先生），批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导。
- 答：新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学（德先生与赛先生），批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导
- 答：这种你可以直接百科的，不懂为什么还要提问！！！！！
问：文化冲击是如何影响一个人的性格的？
- 答：网络文化的快捷化，可以让人更多的接触到信息，从而让人开始产生个性，但是这种个性存在着很大的弊端，并不完善，你所看到的信息，很多时候并不一定正确，也并不一定代表这个世界。其实说到底，所有文化之于人的个性，都是一次摧毁到重建的过程，只不过网络文化更像是一个快速拆迁公司。
- 答：文化冲击是一个跨文化的概念和现象，指一个人从其原属的文化环境中移居到一个新的文化环境中所产生的文化上的不适应。文化冲击可以有不同的层级，有地域文化，如南北方的文化差异，西安和上海的文化差异，也可以是跨国的，如中美、中日之间的文化差异。
- 答：首先先过语言关。不要怕，和外国人多交流，而且学校很多都有校内的针对英语培训项目。然后生活圈子的问题，我觉得和中国人圈子多交流，或者融入外国人圈子，都可以，自己觉得怎么舒服就怎么做，没必要强迫自己，同系的老师同学搞好关系，毕竟他们会是你天天见到的人。校内有很多活动，感兴趣都可以去参加，无论是出于交朋友的目的还是蹭吃蹭喝的目的都挺好的。
- 答：这是一个文明的时代，与大多数人接触并不会有什么危险，当然，小心谨慎是生存不二法宝。保持开放心态，多出去走走，看看当地人的生活，有机会可以一起聊聊彼此感兴趣的话题。尊重别人，尽量帮助别人，不给别人找麻烦，是基本的交际素养。出去走的多了看的多了，与人交流的多了，总结总结，一段时间后发现，自己已经有点适应当地生活了呢，知道各种事情怎么办，再也不用妈妈担心了呢
- 答：人有人格，社会也有社会的意识形态。社会的意识形态通常叫文化，人格就是在社会的文化下塑造的自己的文化。更深层的讨论，如果没有这些文化的支撑，人是不存在的，如果在父母的心中没有给未来出生的孩子留出存在的时空，这个孩子即使能出生，也会夭折。如果要了解更多关于此的精神分析。请关注我的其他文章或青岛晨曦心灵驿站。
- 答：这是什么时代？这是互联网的时代，这是姿势大共享的时代！打开电脑动动手指，总能找到问题的一点答案。关于各国各地的民俗风情，旅行攻略，有不少人会热情的分享，甚至有著书立说的。不如抽出时间看看书，再对照自己碰到的生活实际，会更容易理解一些为什么的问题，有点类似文化内核了。理解文化的里的不同，尊重，并逐渐接受，是融入当地生活的必要步骤。
- 答：十五年前，第一次出国，去伦敦访学。在伦敦机场，听着机场广播里的伦敦腔，我简单要失聪了。要知道，多少年的应试中，我的英语成绩是呱呱的，还当过多次英语课代表。和我同行的还一位同事，她是教大学英语的，以前还去过其它英语国家，竟然和我一样蒙了。文化冲击最大的，还是价值观。
- 答：学习文化其实就是学习公众认知，一个目的是倡导大家去学，让人们的能言行统一，统一的意识形态相对会比较好管理。另一个作用是比对，发现自己的与公众认知的差距，评估难度与得失。
- 答：学些当地的简单词汇：谢谢，你好，再见，抱歉。虽然不能用当地语言正常沟通，但可以表示你愿意融入当地生活。到另一个国家，语言永远是最大的障碍，没有之一。欧洲有一个分级，c2代表母语水平，c1基本代表一个外来人达到的最高水平（很难很难），b2可以参与高校学习无障碍，b1满足日常生活，或者可以工作。
