中学生使用手机调查问卷现实意义

问：关于中学生使用手机的调查报告

1. 答：现在有不少的小学生一直玩游戏这是不好的一种现象

问：研究性学习--中学生带手机的利与弊

1. 答：应该带手机：
   “手机的使用会影响学习”——这是个过于片面的说法。我的朋友40%拥有手机，他们也没有因此受到影响。学习的事情还是要看自己，父母不要因为自己的孩子学习不好就把责任归咎于客观原因，忽视了主观原因。况且现在手机的功能很多，使用得当的话还有助于学习。“手机使用的低龄化会助长攀比风”——如果所有人的心态摆正，不将手机看成一种奢侈品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢？有些学生因看身边的朋友、同学有手机，自己就会不舒服……我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上，而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题，攀比不是因为手机才出现的，更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。
   不该带手机：
   一是不安全。首师大校长石彦伦认为，手机是贵重物品，孩子带手机上学很惹事。上体育课或搞其他活动时容易丢失，给老师增加不必芦梁要的麻烦。一些不法分子见手机起意，专抢中学生手机，有的还伤了孩缓哗早子。孩子之间因打手机和发短信息不当，也引起了不少纠纷。
   二是影响学习。人大附中在给家长的通知中明确写上上学不许带手机的字样。许多学校的任课老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。
   三是引发攀比心理。刚刚考上某名校的高一新生，非让妈妈掏4000多元买了一个彩屏手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，扰雀不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
2. 答：利从方便的方面讲
   弊从会使学生分心的方面讲

问：有关中学生使用手机利弊的调查报告

1. 答：利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中烂晌的心里话，又能加深同学间的友情。
   弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不携历老当就成了处于青春萌动期辩升的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。
2. 答：1，为了炫耀和挂Q上网听歌或宴早。
   2，诺基亚和索爱一类，大概在1500-2200之间。
   3，不会。
   4，会。
   5，可能会。
   6，不会。
   7，家长不想买但孩子祥漏很想要手机，社会有的只持有的反对但商家不管是不是孩子只要给钱就卖。
   8，初三应该可以用了，出去玩带着，毕竟也衫雀15了。
   9，学校不允许学生带手机（中学）