一、论电视新闻同期声的运用技巧（论文文献综述）
高琪[1]（2021）在《探究广播电视新闻节目同期声如何恰当运用》文中研究说明新媒体时代,传统广播电视节目不仅面临前所未有的挑战,同时也承受着各类新媒体的强势冲击与考验。同期声在广播电视新闻节目中具有极为重要的解说、分析与延展等作用,并能够增强节目的真实感和生动性,对广播电视新闻节目的创新发展意义重大。鉴于此,笔者针对广播电视新闻节目同期声运用存在的一些问题和不足展开分析,并提出同期声在媒体融合背景下的创新化运用策略,以供参考。
刘念[2]（2021）在《纪录片《我和我的大学生“放羊班”》编导阐述》文中研究表明环县是革命老区,是甘肃省的养羊大县。2019年,姬永锋发起成立了甘肃省首个县级大学生养羊产业协会——庆阳市环县大学生养羊产业协会,由他担任会长。2021年2月25日,党中央、国务院决定,授予环县大学生养羊产业协会“全国脱贫攻坚先进集体”称号。《我和我的大学生“放羊班”》采用纪实性的拍摄手法,从第一人称视角跟踪记录,记录大学生姬永锋毕业返乡养羊。纪录片的灵魂在于“真实”。本片呈现了人与时代、人与人、人与自然的关系,呈现了大时代背景下一波三折的小人物充满梦想与激情的昂扬向上的故事。本片在拍摄中使用固定长镜头来记录姬永锋等大学生“羊倌”做B超、接生羊、打耳标的画面场景,注重脸部、手脚、眼部的特写;解说词写作中重构采访时空,不断加入采访中的场景、温度、人物表情、动作的停顿起伏,在现场写、对着素材写;剪辑追求大跨度,使用两极镜头全景+特写进行组接;旁白由姬永锋完成,从第一人称视角讲故事。本片向观众呈现一名现代化技术型“羊倌”,一名“一懂两爱”干部满怀热情致力于家乡羊产业发展,引回来一千名带头人,组建放羊班,做起了一个产业和产业链——脱贫致富的产业链的励志故事。作品从当地自然环境、产业政策、羊产业发展现状、大学生养羊情况调查、脱贫攻坚等方面进行采访拍摄,表现一个人、一代人所学有所用,学成反哺家乡,与时代共前进、与国家同呼吸、与故乡共命运的价值和魅力。
陈淑芬[3]（2020）在《电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧》文中研究表明同期声,主要是指新闻采访时把记者和当事人谈话与解说声音进行现场收录,真实声音可以有效提升新闻节目的真实感,并且可以把当事人情绪带入到新闻节目中,吸引更多观众关注与收看。本文针对电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧进行深入分析,希望可以有效提升新闻采访与编辑质量。
曲晋玉[4]（2020）在《电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探》文中研究表明在电视新闻节目的制作中,同期声的运用虽然可以提高节目的真实感,但是如果运用不当也会降低节目的质量水平。本文主要探讨了电视新闻中同期声运用存在的主要问题,探讨具体的运用技巧。
高子淇[5]（2020）在《同期声在电视新闻采访与编辑中的运用研究》文中提出同期声也就是同期录音,指的是在拍摄画面的同时进行录音的方法。采用这种方法录制人声和动作音响,可以有效缩短制作周期,还能够提高观众对新闻内容的理解,进而使观众与电视新闻事件产生共鸣。因此,电视新闻的收视率与同期声有着直接的关系。基于此,本文通过调查同期声在电视新闻采访与编辑中的作用,并研究同期声的运用技巧,以供相关人员参考。
田连友[6]（2020）在《电视新闻节目同期声的适配与融合》文中进行了进一步梳理电视新闻节目的传播就是听觉与视觉、声音与画面的结合,而同期声则在声音部分担任着重要的角色,与画面一起承担着传播的功能。在电视新闻中运用同期声能够激发观众的认同感和参与感,因此越来越受到关注和重视。本文就电视新闻节目同期声的适配与融合进行简单探讨。
谢忠秋[7]（2020）在《电视新闻采访与编辑中同期声的运用》文中研究说明随着信息技术的快速发展,信息传播的速率逐渐加快。电视新闻作为人们最早接触的信息传递方式之一,其新闻传播的重点在于信息的真实性和可靠性。将同期声运用于电视新闻采访与编辑中,能够进一步提升电视新闻的真实性和电视新闻节目的表现力。本文主要阐述同期声技术的应用范围以及其在电视新闻采访与编辑中的运用意义,分析电视新闻采访与编辑中运用同期声存在的问题,并探究其有效运用策略。
孙瑞倩[8]（2020）在《央视《财经人物周刊》节目话语分析（2018.1.8-2019.10.14）》文中认为改革开放40年以来,国内涌现出了一大批杰出人物,尤其在经济建设领域和科技领域等,为记录这些人物的先进事迹和时代精神风貌,中央电视台财经频道制播了一部大型财经人物报道专题片即《财经人物周刊》,推出后取得了良好的传播效果。本文便是以该节目为话语分析案例,选取了自2018年1月8日节目开播到2019年10月14日播放结束,共87期节目作为语料,在改革开放40年的时代大幕下分析财经人物媒体呈现的镜像特征、意义及其影响。本文研究主要运用内容分析法、个例分析法和文献分析法,依据费尔克拉夫的话语分析框架,即文本——话语实践——社会实践三个向度,再结合梵·迪克的新闻图示结构理论以及学者曾庆香的新闻叙事学理论对节目展开具体的话语分析。在对央视《财经人物周刊》节目中关于财经人物报道的主题选择、领域分布、话语时长进行宏观统计分析的基础上,再对话语的新闻图示结构、修辞策略、词汇选择和使用进行微观层面的分析。鉴于是电视财经人物报道节目,本文还从视听视角和叙事视角对话语建构模式进行了探讨。基于以上分析,《财经人物周刊》在报道中呈现两大特色:一是节目于话语中强化精神引领作用,通过呈现财经故事,塑造精神偶像;通过建构“大国重器”形象,传递主流价值观;通过挖掘历史矛盾,记录时代精神;二是在报道中记者“隐退”,达到了以人为本,丰满展现采访对象、以退为进,增强节目纪实性、以虚为实,牢牢掌控话语权的效果。结合传播语境和话语语境发现节目在话语建构中主要受三个因素影响:一是主流媒体需要彰显舆论引导功能,二是弘扬国家核心价值观的使命担当,三是满足高知受众群信息接收偏好。最后,论文就《财经人物周刊》节目话语呈现的不足加以总结,并提出论者的反思,认为提高财经人物报道的传播价值和力度要从“一汲取”、“两转化”、“三贴近”策略入手,即要积极从优秀传统文化中汲取养分,弘扬传统文化中的财经智慧;注重专业术语向大众话语的转化、传统媒体向新媒体平台的转化;牢牢坚守贴近现实、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则。以期为其他媒体的同类报道提供有益借鉴,提高财经人物报道的表达力和传播力,引起社会各界对财经人物群体更多关注和重视,帮助受众塑造积极向上的人生观。
周佳君,孙静[9]（2019）在《电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探》文中提出在电视新闻采访与编辑过程中,同期声在其中一直以来都是重要组成部分。同期声能在一定程度上提升新闻画面的生动性和形象性。在新闻采访的过程中,即使存在记者后期解说,但加入同期声能够给予新闻现场更大的还原度,将现场感情最大限度表现出来,这样能够在极大程度上激发出观众自身的感受,亦有利于电视新闻媒体的发展。本文以电视新闻采访和编辑画面为起点,探究同期声运用技巧。
吕游[10]（2019）在《妙用同期声为电视新闻增色》文中研究表明电视新闻作为一种最基础、最传统的信息传递途径,在当今时代仍然是大众触摸世界、了解信息的一扇重要窗口,同期声的运用则在一定程度上保障了电视新闻的真实性与丰富性。但在如何使用同期声上,还存在着一定的问题。本文首先分析了同期声在电视新闻中的运用范畴,在此基础上,提出几点在电视新闻中运用同期声的编辑技巧。
二、论电视新闻同期声的运用技巧（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论电视新闻同期声的运用技巧（论文提纲范文）
（1）探究广播电视新闻节目同期声如何恰当运用（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、广播电视新闻节目中同期声的主要应用范围 |
| (一)同期声应用范围之现场新闻 |
| (二)同期声应用范围之社会热点新闻 |
| (三)同期声应用范围之人物新闻 |
| 三、融媒体时代广播电视新闻节目中运用同期声的重要性 |
| 四、新时期采制电视新闻同期声的三大主体原则 |
| (一)同期声采制过程中需要选择最合适的人 |
| (二)同期声采制过程中应当选择最合适地点 |
| (三)同期声采制过程中应该说最合适的话语 |
| (四)同期声应与画面、图文符号、印象合理搭配 |
| (五)同期声应用的“宁缺毋滥”原则 |
| 五、媒体融合背景下广播电视节目同期声运用时存在的问题 |
| (一)“照本宣读”的运用同期声导致新闻失实 |
| (二)同期声运用过程“只见记者而无受访者” |
| (三)新闻现场解说滥用同期声现象较为严重 |
| 六、媒体融合背景下广播电视新闻节目恰当运用同期声的创新策略 |
| (一)正确利用同期声提升节目宣传效果 |
| (二)应当合理有效的掌控同期声的长度 |
| (三)借助同期声增强新闻报道深入广度 |
| (四)同期声与解说词应达到内容统一 |
| 七、结语 |
（2）纪录片《我和我的大学生“放羊班”》编导阐述（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 选题缘由 |
| 第一节 与选题“偶遇”——人与人的结识与沟通 |
| 第二节 与选题“碰撞”——人与自然的理解与质疑 |
| 第三节 与选题“融合”——人与时代的记录与发展 |
| 第二章 影像呈现的台前幕后 |
| 第一节 策划:拍摄计划与片名由来 |
| 一、拍摄计划与框架 |
| 二、片名的由来 |
| 第二节 拍摄:时空与现场 |
| 一、现场捕捉典型环境 |
| 二、跟踪纪实采访 |
| 三、人物与细节 |
| 第三节 写作:解说词的客观纪实性 |
| 一、解说词的客观纪实性 |
| 二、解说词的撰写与修改 |
| 第四节 剪辑:节奏与技巧的统一 |
| 一、内在节奏与外在节奏 |
| 二、转场技巧与镜头组接 |
| 第三章 纪录片《我和我的大学生“放羊班”》视听语言分析 |
| 第一节 结构:单线时间结构 |
| 第二节 风格:新闻纪实风格 |
| 第三节 镜头:推进叙事与空间调度 |
| 一、构图带来力量 |
| 二、一个景别一个机位 |
| 三、诗意的自然光线 |
| 四、客观冷静的固定长镜头 |
| 五、运动镜头呈现真实之美 |
| 六、空镜头进行“心理描写” |
| 第四节 色彩:平淡真实的画面呈现 |
| 第五节 声音:第一人称叙事的表现力量 |
| 一、第一人称叙事扩展影像时空——解说 |
| 二、在现场说心里话——同期声 |
| 三、鲜明的纪实风格——现场环境声 |
| 第四章 拍摄脚本及解说词稿本 |
| 第一节 拍摄脚本 |
| 第二节 解说词稿本 |
| 第五章 纪录片《我和我的大学生“放羊班”》的创作思考 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧（论文提纲范文）
| 一、电视新闻运用同期声的意义 |
| 1. 可真实还原新闻现场 |
| 2. 增加新闻内容的真实性 |
| 3. 有利于实现新闻元素的多元化搭配 |
| 二、运用同期声存在的问题 |
| 1. 人为导演同期声 |
| 2. 采访者缺位 |
| 三、电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧 |
| 1. 科学安排同期声比例，保证逻辑合理 |
| 2. 保证后期新闻解说和同期声和谐统一 |
| 3. 同期声采访和编辑要突出主题内容 |
| 四、结语 |
（4）电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探（论文提纲范文）
| 一、同期声在电视新闻中的作用 |
| 二、运用同期声时存在的问题 |
| （一）人为导演同期声的问题 |
| （二）采访者缺位问题 |
| （三）同期声滥用问题 |
| 三、同期声在电视新闻采访与编辑中的运用技巧 |
| （一）合理把握同期声长度 |
| （二）把握好新闻采访以及编辑的重点 |
| （三）确保同期声和解说词的统一性 |
| 四、结语 |
（5）同期声在电视新闻采访与编辑中的运用研究（论文提纲范文）
| 一、在电视新闻采访与编辑中同期声的功能 |
| (一)增加新闻的真实感 |
| (二)增强观众的参与感 |
| (三)增强声音的节奏感 |
| 二、研究同期声在电视新闻采访中的运用技巧 |
| (一)坚持实事求是的原则 |
| (二)与新闻具体内容与感情相契合 |
| (三)同期声后期剪辑与解说协调统一 |
| (四)同期声与主播声音相协调 |
| (五)及时排除同期声采访中的环境噪音 |
| 三、研究同期声在电视新闻编辑中的运用技巧 |
| (一)优化结构,充实细节 |
| (二)优化整合,语气连贯 |
| (三)压缩提炼内容,优化剪辑处理 |
| (四)注重景别变化以及镜头衔接 |
| 四、结语 |
（6）电视新闻节目同期声的适配与融合（论文提纲范文）
| 电视新闻节目运用同期声的重要性 |
| 1.同期声的运用可以增强电视新闻的真实性和现场感 |
| 2.同期声的运用可以增强电视新闻的感染力 |
| 3.同期声的运用可以增强观众的参与感 |
| 电视新闻节目同期声运用的不足 |
| 1.缺乏同期声 |
| 2.摆拍同期声 |
| 3.滥用同期声 |
| 4.拼接同期声 |
| 如何实现电视新闻节目同期声的适配与融合 |
| 1.做好提前策划,合理运用同期声 |
| 2.共同发挥画面、同期声和解说的作用 |
| 3.深入挖掘现场资源,优化新闻剪辑 |
| 4.提高新闻工作者的专业素质和职业道德修养 |
| 结语 |
（7）电视新闻采访与编辑中同期声的运用（论文提纲范文）
| 1 同期声技术的应用范围 |
| 2 同期声技术在电视新闻采访与编辑中的意义 |
| 2.1 还原真实性的新闻现场 |
| 2.2 增强新闻内容的真实性 |
| 2.3 实现新闻元素的有效搭配 |
| 3 电视新闻采访与编辑中运用同期声存在的问题 |
| 3.1 人为导演同期声的问题 |
| 3.2 缺少采访者的问题 |
| 3.3 滥用同期声的问题 |
| 4 电视新闻采访与编辑中同期声的运用策略 |
| 4.1 合理控制同期声的时长 |
| 4.2 保证同期声编辑的逻辑性和条理性 |
| 4.3 同期声要保持和解说词的统一 |
| 4.4 把控新闻采访与编辑的重点 |
| 5 结语 |
（8）央视《财经人物周刊》节目话语分析（2018.1.8-2019.10.14）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题背景及意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国内外话语与话语分析研究综述 |
| 二、电视节目话语分析文献综述 |
| 三、财经人物报道研究现状 |
| 第三节 央视《财经人物周刊》节目现状 |
| 第四节 研究思路和研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第一章 央视《财经人物周刊》节目宏观话语分析 |
| 第一节 报道主题选择 |
| 第二节 报道领域分布 |
| 第三节 报道话语时长 |
| 第二章 央视《财经人物周刊》节目微观话语分析 |
| 第一节 央视《财经人物周刊》节目新闻图示结构 |
| 一、《财经人物周刊》新闻图示结构 |
| 二、新闻图示之概述 |
| 三、新闻图示之故事情景 |
| 四、新闻图示之故事评价 |
| 第二节 新闻话语的修辞应用 |
| 一、事实修辞—增强可信度 |
| 二、设置悬念—增强趣味性 |
| 三、细节修辞—增强可视性 |
| 四、重复报道—深化议程 |
| 第三节 词汇的选择与使用 |
| 第三章 央视《财经人物周刊》节目话语建构 |
| 第一节 视听话语建构 |
| 一、主持人形象与演播室设置 |
| 二、多场景呈现建构人物形象 |
| 三、“声音”对新闻话语的建构 |
| 第二节 叙事话语建构 |
| 一、多维度叙事视角分析 |
| 二、话语角色叙事特点分析 |
| 第四章 央视《财经人物周刊》节目话语特色 |
| 第一节 节目话语强化精神引领作用 |
| 一、呈现创业故事,塑造精神“偶像” |
| 二、建构“大国重器”形象,传递主流价值观 |
| 三、挖掘历史矛盾,记录时代精神 |
| 第二节 记者采写巧妙凸显报道对象 |
| 一、以退为进,极大地增强纪实性 |
| 二、以人为本,丰满地展现采访对象 |
| 三、以虚为实,牢牢掌控话语权 |
| 第五章 影响《财经人物周刊》节目话语建构的因素 |
| 第一节 主流媒体需要彰显舆论引导功能 |
| 第二节 弘扬国家核心价值观的使命担当 |
| 第三节 满足高知受众群的信息接收偏好 |
| 第六章 央视《财经人物周刊》节目话语不足和反思 |
| 第一节 多重缺位:关于节目话语建构的不足 |
| 第二节 转化、贴近、汲取:关于节目话语建构的反思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 央视《财经人物周刊》87 期节目样本统计表 |
| 个人简历 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
| 致谢 |
（9）电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探（论文提纲范文）
| 一、同期声在电视新闻中的作用 |
| 二、同期声在电视采访与编辑中存在的问题 |
| （一）出现人为式导演同期声情况 |
| （二）出现采访者缺位情形 |
| （三）滥用同期声情形 |
| 三、在电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探 |
| （一）稳定环境下的同期声采访技巧 |
| （二）动态环境中采访同期声技巧性 |
| （三）同期声长度把握技巧 |
| （四）新闻采访与编辑的主题 |
| 四、结语 |
（10）妙用同期声为电视新闻增色（论文提纲范文）
| 一、同期声在电视新闻中的运用范畴 |
| 二、电视新闻采访中同期声编辑技巧 |
| （一）采访编辑有目的性 |
| （二）与解说词保持统一 |
| （三）注重画面镜头衔接 |
| 三、结语 |
四、论电视新闻同期声的运用技巧（论文参考文献）
- [1]探究广播电视新闻节目同期声如何恰当运用[J]. 高琪. 新闻研究导刊, 2021(11)
- [2]纪录片《我和我的大学生“放羊班”》编导阐述[D]. 刘念. 兰州大学, 2021(12)
- [3]电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧[J]. 陈淑芬. 记者摇篮, 2020(10)
- [4]电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探[J]. 曲晋玉. 国际公关, 2020(07)
- [5]同期声在电视新闻采访与编辑中的运用研究[J]. 高子淇. 传播力研究, 2020(15)
- [6]电视新闻节目同期声的适配与融合[J]. 田连友. 中国报业, 2020(10)
- [7]电视新闻采访与编辑中同期声的运用[J]. 谢忠秋. 西部广播电视, 2020(08)
- [8]央视《财经人物周刊》节目话语分析（2018.1.8-2019.10.14）[D]. 孙瑞倩. 郑州大学, 2020(02)
- [9]电视新闻采访与编辑中同期声的运用技巧初探[J]. 周佳君,孙静. 国际公关, 2019(11)
- [10]妙用同期声为电视新闻增色[J]. 吕游. 传媒论坛, 2019(16)