一、计算机考试系统的开发应用（论文文献综述）
汪守斌,张秋菊[1]（2020）在《基于退火算法的分布式计算机考试系统设计》文中指出为了提高分布式计算机应用考试系统的稳定性,提出依赖并行组合模拟退火算法的分布式计算机应用考试系统设计方法。构建分布式计算机应用考试系统的信息传输模型,采用信道均衡控制方法进行分布式计算机应用考试系统的人机交互控制,采用并行组合模拟退火算法进行分布式计算机应用考试系统的资源信息调度,采用并行组合模拟退火寻优方法进行收敛性控制,实现分布式计算机应用考试系统的资源传输控制,建立分布式计算机应用考试系统的信息均衡输出调度模型,结合负载均衡控制方法,进行分布式计算机应用考试系统的可靠性控制。在总线开发协议下进行分布式计算机应用考试系统的软件开发,结合.NET Framework的应用程序进行分布式计算机应用考试系统的人机交互设计,实现系统的应用程序加载和内存优化管理,实现计算机应用考试系统开发。仿真结果表明,采用该方法进行分布式计算机应用考试系统设计,提高了系统的稳定性和均衡性。
苏学伟[2]（2020）在《高中信息技术自适应学业水平考试系统的开发与应用》文中指出随着人工智能技术与理念在教育领域的不断渗透,跨学科与跨领域的理论与技术不断融合,为教育领域理论与实践的变革提供方向。纵观目前高中规模化考试之一的高考,在不分文理的基础上逐步在部分地区实施“选考“政策,这无疑为学生个性化发展提供了根本动力。然而高中另一规模化考试的高中学业水平考试,一直以来也在尝试通过考试检验学生阶段性学习成果以及衡量学校教育质量,但是由于技术与理论的滞后,高中学业水平考试在考试组织与内容的改革层面停滞不前。实际上,高中学业水平考试应该发挥自身优势,如果在多次评测中既让学生便捷高效作答,同时为学生及时准确反馈个人能力水平,给予学生具体知识层级、认知水平等多方面个性化评价数据,这样可以为学生自我评价与反思提供科学化指导,成为当下高中学业水平考试实质性变革亟需思考解决的问题。与此同时,计算机自适应测验作为教育测量与评价领域被一致认可的测验形式,结合项目反应理论完成高中学业水平考试题库构建,使得题库建立在科学化与结构化基础上,自适应的测验理念与优势能够满足高中学业水平考试的个性化、高效性与科学化目标,能够真正从本质上推动高中学业水平考试的变革。因此,本研究采用文献研究法、实验研究法,根据高中教学的实际情况选择信息技术学科作为对象,开发一个高中信息技术自适应学业水平考试测验系统,并且进行小规模施测去评估高中学业水平考试新形式的信度与效度是否达标,以及与传统纸笔测验之间存在差异。具体论文的主要内容分为以下几部分:（1）理论层面的研究。这一部分主要是对高中学业水平考试以及自适应测验研究现状进行分析与梳理,指出在题库建设与自适应测验系统构建过程中运用项目反应理论的相关算法与假设,并且对试题编制过程中所依据布鲁姆教育目标分类理论和高中信息技术课程标准的相关内容进行分析与整理,为不同阶段研究铺垫理论基础。（2）高中信息技术自适应学业水平考试系统的开发。此部分分为两个阶段:第一阶段是关于高中信息技术学业水平考试题库系统的构建。本研究在题库构建过程中通过对题库整体建设整体流程的规划,明确整个过程的步骤,涉及到建设前期的内容确定,包括课程标准的研究、编制题库内容结构表以及双向细目表;建设中期的参数确定,即通过大规模初试回收被试作答数据,借助Bilog确定题目的难度、区分度以及猜测系数;建设后期,依据项目反应理论相关假设对试题作出检验,包括:单维性检验、局部独立性检验以及项目特征曲线的分析,确保题库试题的个体质量与整个题库内容的系统性与结构性。第二阶段是关于整个自适应系统的构建。同样依据项目反应理论对整个系统的起始规则、选题策略、能力参数估计、终止策略等核心算法进行编译,完成系统的开发。（3）高中信息技术自适应学业水平考试系统的应用及其模拟实验分析。主要是实施小规模测验,分析自适应测验的信度效度以及与传统纸笔测验的相关性,验证采用计算机自适应测验的高中学业水平考试是否具备一定的可行性。（4）关于高中自适应学业水平考试系统应用的思考。首次将计算机自适应测验应用于高中学业水平考试中,结合实验结果对其应用的优势以及运用过程中存在的问题进行分析,并且提出相关推广计算机自适应测验在高中学业水平考试中应用的途径。研究表明,首先,采用计算机自适应测验的高中学业水平考试与传统纸笔测验具有较高的相关性,前者具有较高的信度与效度,整个实验可以确保测验的可靠性与科学性,具有实际可行性;然后,从测验的人性化方面考虑,采用计算机自适应测验的高中学业水平考试具有短时高效的特点,并且可以实现“随到随测”的便利性,为学生提供便利的同时减轻学校考务压力;最后,研究中尝试为学生提供学情分析报告,初步通过测验可视化反映学生知识掌握程度、认知水平以及信息素养,但是并不成熟,后续研究中可以针对个性化学情报告方面作出深入研究。
刘奕[3]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究指明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
郭敏[4]（2020）在《基于QT的在线考试系统设计与实现》文中研究表明传统的纸质考试模式,从组卷到阅卷,教师工作量巨大;其次,人为阅卷方式往往容易造成误判,人为因素较大,给阅卷工作带来了不确定性;再次,人工组卷容易造成试题片面性和题目的针对性不足。最后人工评卷不利于成绩的分析和统计。本文针对当前培训考试中存在的问题,进行了以下研究:（1）QT平台是当前主流软件开发平台,本文的研究基于QT平台的技术,开发一套能够实现自动判卷、成绩统计分析的在线考试系统;（2）在软件功能设计上,设计了基础信息管理、题库信息管理、试卷管理、账户管理等多个功能模块;（3）针对考试试题的组卷上,给出了自由组卷、随机组卷等多种组卷模式;（4）成绩统计分析模块中,柱状图和饼状图分别展示了系统的成绩分布和统计情况,实现过程分为数据生成,图表构建以及图标展示。本课题主要利用QT和SQL为主要开发工具。系统数据库选用SQL进行设计,通过对考试系统中的各个关键要素（角色,操作,权限）和流程的研究和分析,针对性的构建出考试系统数据模型及相互之间的数据关联关系。本系统在开发过程中采用了基于C/S架构的软件技术,具有运行稳定、安全、高效、交互性能好等特点。系统上线运行后,经过多次修复和版本更新,目前系统运行稳定,能够完全替代传统的考试方式,解决当前考试中存在的一些问题。企业员工和管理人员能够通过在线考试系统的学习,及时检验自己的学习效果,发现自己的不足,使得学习效率得到提高。在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。这样一来,教师所要做的只是精心设计题目、维护题库,而不是组织考试,从而大大减轻了教师的负担,也为企业节约成本,同时提高工作效率发挥重要作用。
周红益[5]（2019）在《基于ThinkPHP框架的在线考试系统设计与实现》文中研究指明当前多媒体和互联网已广泛应用在社会各行各业,教育行业更是走在行业中的前沿。随着社会加速发展,如何提高教育的效率、提升教学质量、降低教育成本已成为教育改革的重要方向。本文是从教育中的考试为研究切入点,把计算机与互联网融入到当前的教育考试中,设计与实现在线考试系统,以达到提高考试效率、降低经济成本的目的。在设计在线考试系统前,通过阅读文献,深入了解当前在线考试系统国内外的研究情况、研究方向和研究的思路,为在线考试系统的设计与实现作好准备。通过分析当前软件系统的设计技术,对系统的建模技术UML和数据库设计技术E-R图作出详细分析。分析软件系统的实现技术,如PHP网页开发技术与ThinkPHP、JavaScript脚本语言、HTML页面设计技术CSS+DIV。通过对软件系统的设计技术与实现技术的分析,选择了UML作为系统建模技术,E-R图作为数据库设计技术,PHP与ThinkPHP框架、JavaScript、CSS+DIV作为软件系统的实现技术。在线考试系统设计时,首先从经济、技术和操作三方面分析软件系统的可行性。通过可行性分析并结合实际需求,根据系统实际数据流分析系统的模型图,从而确定系统数据流图。从软件系统使用者的角度并结合数据流图,使用Use Case图分析使用者的功能需求,并根据使用者的功能需求设计出总体功能图。根据MVC软件系统框架设计,使用分层体系框架对在线考试系统进行总体设计,分模块详细设计系统的具体功能。根据在线考试系统对数据的需求,运用E-R图设计系统的数据关系图,对系统数据库的物理设计,设计出系统的数据库表。为更好地实现在线考试系统,根据选择的实现技术安装好开发工具,配置好开发的环境。根据数据库的物理设计,使用MySQL建立在线考试系统的数据库和数据表。根据系统框架的分层设计,从下至上逐层实现系统的功能。在线考试系统实现功能完成后,对系统进行布署,制定系统的测试方案,在系统交付使用前对系统进行全面的测试。最后是本文的总结与展望,对在线考试系统的设计与实现过程进行回顾,总结并找出存在问题,指出改进措施和展望软件发展方向。
罗文春[6]（2016）在《基于局域网的计算机考试系统研究与实现》文中进行了进一步梳理考试是教学评价的主要部分。随着科学技术的进步,把计算机技术融入教学考试中,改变了以往用书写方式的考试方法,给教学考试带来了较大的变革。计算机考试系统不仅能够帮助学生自我评价,还可以促进老师了解学生的学习情况,充分实现了自动化、智能化的考试与评分。文章简单介绍了计算机考试系统的基本理论,阐述了基于局域网的计算机考试系统应用。
汪洋[7]（2015）在《兖矿物资部基于struts的智能选题考试系统设计与实现》文中研究表明随着物资部的信息化建设和信息化管理,加强了物资部员工信息化基础的要求,故物资部组织公司信息化专家逐月对物资部员工进行计算机技术培训,在对员工进行计算机培训的基础上,同时也加强了对员工计算机技术的考核。目前,随着计算机软硬件技术和网络技术的飞速发展,网络的覆盖和普及,改变了常规的教学模式和考试模式。基于struts的智能选题考试系统将其应用于物资部员工的培训与考核是未来的主流趋势。借助计算机技术,可以很好地实现基于struts的智能选题考试系统的考试。本文正是在这一技术基础上,从软件工程的角度,对计算机考试系统进行了研究与设计。文中首先对国内外有关struts技术的文献进行了阐述,并对struts技术的概念及基本原理进行了分析;在此基础上对基于struts技术的计算机考试系统建立的可行性与需求展开分析,重点从技术、经济、操作、安全可行性方面,以及功能、性能、安全需求方面进行;然后采取B/S三层体系结构的模式,结合SQL SERVER数据库对系统进行了设计,明确了系统整体架构、数据库结构、主要数据流程和全部功能,特别是针对struts技术在考试过程设计时的具体思路进行解析;最后以需求分析和系统设计为基础,对基于struts技术的计算机考试系统进行了实现,实现过程选取了主要的一些功能模块,包括登陆技术、考试选题功能、自动阅卷功能以及组卷技术等,充分对struts技术的相关算法进行了研究。
施长云[8]（2015）在《基于.NET技术的智能计算机考试系统》文中提出利用计算机进行考试,是高校信息化建设的一个重要分支,建立一个出卷科学、考试公平、自动阅卷的考试系统是大专院校信息化建设重要的组成部分。在多种科目的考试中,信息技术考试的阅卷部分非常难,因为Office操作题阅卷时,无法直接将学生的答案和标准答案进行文本比对。另一方面,在教师出卷的过程中,科学地确定试卷难度,使试卷具有很好的效度、信度和区分度也非常重要。该系统开发的目的是要建立一个计算机信息技术的出卷、考试、阅卷、试题难度智能调节的系统,解决学校信息技术考试无法统一上机考试的问题,重点是解决理论题部分自动组卷、Office操作题出卷及阅卷、考试试题难度预先估算、考试后能够智能调节试题难度等几个问题,难点是智能组卷策略、Office操作题出卷及阅卷。该系统在.NET开发环境中,使用C#.NET作为程序设计语言,Access2003数据库存取数据,通过使用COM组件来实现Office操作题的自动阅卷；采用试题考点加权求和的方法进行试题难度的预先评估,在学生全部考试结束后,采用经典试题难度计算方法进行试题难度的再计算,再根据新难度跟预设难度的差值,决定是否对试题难度进行调整。在试卷理论部分组织试卷的过程中,该系统采用多重函数约束的算法进行试卷的组织。利用上述方法进行系统的设计和实现,开发出来的系统使用在金肯学院《大学计算机信息技术》课程期末考试及等级考试的考前模拟中,得到一致的好评和肯定,效果良好。实践表明,本文的工作能使学校信息技术考试更合理、有效,提高了学生等级考试的通过率。
李昕[9]（2014）在《计算机基础考试系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理随着网络技术和应用的不断发展,无纸化考试因其具有节约人力物力,提高学习和考试效率等特点,获得了广泛的关注。本论文结合目前的实际教学工作,从现有的考试现状为出发点,结合《计算机应用基础》课程的特点来开发一个操作性强、知识面覆盖广、规模和难度适中的考试管理系统。本文主要着重研究计算机基础考试系统的设计和实现过程,概括了考试系统研究的背景和意义,详细说明了很多相关的信息技术在这个系统的开发过程中的利用价值,将这个系统的工作原理和组成进行分析并且就此提出系统的安全和维护方法。本系统界面简单,易于操作。主要功能有用户登录、自动组卷、在线考试、自动交卷、成绩自主查询、试题的添加、修改和删除等。本系统主要针对的是《计算机应用基础》课程的内容设计的题型,包括选择、判断、简答和操作等。可以用来进行日常的小测试和期中期末考试。通过本系统进行测试即可以帮助学生对知识点的巩固也可以进行查漏补缺,又可以帮助教师随时的了解学生知识的掌握情况。本系统的结构采用C/S模式,基于Web技术来开发,使用了ASP. NET技术来分析与设计在线考试系统。采用SQL数据库管理系统来做为系统的数据库支持。论文中提出的创新点主要体现在组卷的多样化能够满足人们在考试中的不同需求；而且成绩分析功能在设计中为授课教师的课程内容和安排提供了帮助和支持。
肖利群[10]（2014）在《计算机基础课程考试软件研制》文中研究说明随着信息社会的不断发展,高等教育也在不断的改革与发展,高等院校课程也不能再墨守陈规,改革势在必行。而计算机应用在人们工作和生活中占据着越来越重要的地位。计算机基础是一门操作性较强的课程,多年来,我院采取的仅仅是依靠传统的笔试方法来检测学生对计算机基础知识的掌握情况,由于卷面题目较少,知识覆盖范围狭隘等因素,导致不能对学生的计算机能力做出客观、公正的评价。基于此,开发一款能克服传统笔试考试的弊端,同时提高考试的科学化以及自动化的无纸化在线考试系统是十分有必要的。并且我院现有的硬件条件以及软件资源,都对在线考试系统的开发提供了支持。本文首先从当前计算机基础课程的现状出发,结合我院计算机基础课程的特点,阐述了我院研究开发上机考试系统的必要性。接着对开发该系统所采用的主要技术进行了说明。确定本系统采用在.NET平台下,使用VS2012开发,并在.NET Framework支持下工作,采取C/S模式,三层架构等。在线考试系统的数据库采用SQL Server2008 R2创建。其次,本文对在线考试系统进行了分析与设计,按照软件产品的一般过程对局域网考试系统进行了各项分析与设计,包括系统的总体结构,数据库的详细设计等等。同时,对在线考试系统的各个功能模块的具体实现都做了详细说明,并且对在线考试系统可能出现的各种异常情况做出了假设和处理办法。还对题目的安全传输做了一定探讨。通过设计,该系统软件可实现如下功能:1.能存储考生的各项信息（如姓名,学号,班级等）,并且还可以增减考生。考生在开考前必须进行身份审核,只有审核通过的考生才能开始考试。2.开始考试后,考试系统要进入全屏状态,并且不能切换出该状态,防止考生作弊。3.考试系统能够自由的进行题库的管理,可自主的编辑题目、选择题库数据库。4.要求在线考试系统的题目是随机产生的,并且还应该具有自动计时的功能,当答题时间到时,系统能够锁定屏幕,屏蔽作答。5.系统可以实现客观题的自动阅卷,并可将评分结果上传到考试服务器端。在文章的最后,还对在线考试系统进行了各方面的测试,这些测试包括:网络环境、试卷的生成、考试、提交答案与自动阅卷、系统安全等等。
二、计算机考试系统的开发应用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、计算机考试系统的开发应用（论文提纲范文）
（1）基于退火算法的分布式计算机考试系统设计（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 系统总体设计构架 |
| 2 并行组合模拟退火算法 |
| 2.1 计算机考试系统的资源信息调度 |
| 2.2 并行组合模拟退火寻优 |
| 3 系统开发设计与实现 |
| 4 仿真测试 |
| 5 结语 |
（2）高中信息技术自适应学业水平考试系统的开发与应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 高中学业水平考试面临的困境 |
| 1.1.2 计算机自适应测验的优势 |
| 1.1.3 相关政策文件的支持 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 高中学业水平考试研究现状 |
| 1.2.2 计算机自适应测验研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究问题的提出 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.4.1 理论意义 |
| 1.4.2 实践意义 |
| 1.5 研究的目标、内容和方法 |
| 1.5.1 研究目标 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.5.3 研究方法 |
| 1.6 研究思路及路径图 |
| 第2章 高中信息技术自适应学业水平考试的理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 高中学业水平考试 |
| 2.1.2 自适应学业水平考试 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 项目反应理论 |
| 2.2.2 布鲁姆教育目标分类理论 |
| 2.2.3 高中信息技术课程标准分析 |
| 2.3 高中信息技术自适应学业水平考试的概述 |
| 2.3.1 自适应学业水平考试的特征 |
| 2.3.2 自适应学业水平考试的功能 |
| 2.3.3 自适应学业水平考试的方式 |
| 2.3.4 自适应学业水平考试的结果使用 |
| 第3章 高中信息技术自适应学业水平考试题库系统的开发 |
| 3.1 题库系统的设计 |
| 3.1.1 题库建设的整体流程 |
| 3.1.2 题库系统的功能 |
| 3.1.3 题库建设的注意事项 |
| 3.2 题库系统的试题编制 |
| 3.2.1 试题编制原则 |
| 3.2.2 试题编制流程 |
| 3.3 题库试题的质量检验 |
| 3.3.1 单维性检验 |
| 3.3.2 局部独立性检验 |
| 3.3.3 项目特征曲线检验 |
| 第4章 高中信息技术自适应学业水平考试系统的构建 |
| 4.1 可行性分析 |
| 4.2 自适应系统设计目标与设计原则分析 |
| 4.2.1 设计目标 |
| 4.2.2 设计原则 |
| 4.3 自适应系统设计核心要素 |
| 4.3.1 功能模块设计 |
| 4.3.2 数据库设计 |
| 4.4 自适应系统的开发流程 |
| 第5章 高中信息技术自适应学业水平考试系统应用的模拟案例 |
| 5.1 模拟测验的实施 |
| 5.1.1 模拟测验的对象 |
| 5.1.2 模拟测验的工具 |
| 5.1.3 模拟测验的实施过程 |
| 5.2 模拟测验结果的统计分析 |
| 5.2.1 自适应测验长度和时间分析 |
| 5.2.2 相关系数分析 |
| 5.2.3 信度与效度的分析 |
| 5.2.4 关于学生作答结果的学情分析 |
| 第6章 高中自适应学业水平考试系统应用的思考 |
| 6.1 计算机自适应测验在高中学业水平考试中应用的优势 |
| 6.1.1 测验过程的科学性 |
| 6.1.2 题库建设的合理性 |
| 6.1.3 考试组织的灵活性 |
| 6.1.4 测评结果的公平性 |
| 6.2 计算机自适应测验应用中存在的问题 |
| 6.2.1 对CAT认知偏差引发的不良影响 |
| 6.2.2 主体与资金的投入问题 |
| 6.2.3 系统与题库的建设问题 |
| 6.2.4 应用与保障的机制问题 |
| 6.3 推广计算机自适应测验在高中学业水平考试中应用的途径 |
| 6.3.1 推动高中学业水平考试制度变革 |
| 6.3.2 相关人员培训 |
| 6.3.3 确定系统与题库建设主体 |
| 6.3.4 个性化学情诊断报告的推送 |
| 第7章 总结和展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 研究不足与展望 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
（3）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（4）基于QT的在线考试系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状分析 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 计算机考试系统的发展趋势 |
| 1.4 QT技术 |
| 1.4.1 QT技术框架 |
| 1.4.2 QT程序编码规范 |
| 1.5 面向对象建模 |
| 1.5.1 面向对象建模 |
| 1.5.2 统一建模语言UML |
| 1.6 论文组织结构 |
| 第二章 需求分析 |
| 2.1 系统整体功能需求分析 |
| 2.1.1 主要需求概述 |
| 2.1.2 系统建设目标 |
| 2.2 系统功能模块需求 |
| 2.2.1 考试功能需求模块 |
| 2.2.2 信息推送 |
| 2.2.3 模拟练习功能模块 |
| 2.2.4 数据统计分析模块 |
| 2.2.5 管理功能模块 |
| 2.3 需求分析的目标分解和技术路线 |
| 2.3.1 需求分析的目标和实现阶段 |
| 2.3.2 技术路线 |
| 2.3.3 需求分析和整理 |
| 2.4 非功能性需求 |
| 2.5 安全性需求 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 系统详细设计 |
| 3.1 软件架构 |
| 3.1.1 企业级架构 |
| 3.1.2 应用级架构 |
| 3.2 需求用例分析 |
| 3.2.1 用例分析概述 |
| 3.2.2 用例分析结果 |
| 3.3 开发估算 |
| 3.4 系统设计 |
| 3.4.1 系统设计概述 |
| 3.4.2 系统功能划分 |
| 3.4.3 面向对象设计概述 |
| 3.4.4 静态建模 |
| 3.4.5 动态建模 |
| 3.4.6 面向对象的软件设计模式 |
| 3.4.7 模型-视图-控制器框架 |
| 3.5 数据库设计 |
| 3.5.1 数据库分析 |
| 3.5.2 数据库概念结构设计 |
| 3.5.3 数据库逻辑结构设计 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 系统实现和测试 |
| 4.1 系统功能概述 |
| 4.2 系统管理功能 |
| 4.2.1 用户管理 |
| 4.2.2 考试控制功能 |
| 4.2.3 系统管理关键代码 |
| 4.3 考试练习功能 |
| 4.3.1 考试流程 |
| 4.3.2 考试登录 |
| 4.3.3 正式考试 |
| 4.3.4 模拟练习 |
| 4.3.5 考试阅卷 |
| 4.3.6 考试功能关键代码 |
| 4.4 统计和分析功能 |
| 4.4.1 考试情况统计 |
| 4.4.2 成绩分析 |
| 4.4.3 考试统计分析关键代码 |
| 4.5 软件测试 |
| 4.5.1 软件测试概述 |
| 4.5.2 生命周期的测试活动 |
| 4.5.3 UML模型应用于面向对象测试 |
| 4.5.4 Optimizeit工具集进行性能优化测试 |
| 4.5.5 系统测试 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 总结及展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（5）基于ThinkPHP框架的在线考试系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.3 课题国内研究情况与相关论文研究 |
| 1.4 研究内容及意义 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究意义 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 在线考试系统概述及相关技术 |
| 2.1 在线考试与传统考试 |
| 2.1.1 在线考试的优势 |
| 2.1.2 在线考试与传统考试的比较 |
| 2.2 在线考试系统设计技术 |
| 2.2.1 建模技术UML |
| 2.2.2 软件系统架构模式 |
| 2.2.3 数据库设计技术 |
| 2.3 在线考试系统实现技术 |
| 2.3.1 服务器端开发技术分析比较与选择 |
| 2.3.2 ThinkPHP框架分析 |
| 2.3.3 客户端网页脚本技术JavaScript |
| 2.3.4 页面设计技术CSS+DIV |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 在线考试系统需求分析 |
| 3.1 在线考试系统可行性研究 |
| 3.1.1 经济可行性分析 |
| 3.1.2 技术可行性分析 |
| 3.1.3 操作可行性分析 |
| 3.2 在线考试系统软硬件需求分析 |
| 3.3 在线考试系统数据流分析 |
| 3.4 在线考试系统功能模块需求分析 |
| 3.4.1 考生功能需求分析 |
| 3.4.2 考务管理员功能需求分析 |
| 3.4.3 评卷教师功能需求分析 |
| 3.4.4 系统管理员功能需求分析 |
| 3.5 在线考试系统总体业务功能图 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 在线考试系统的总体设计 |
| 4.1 在线考试系统的分层体系架构 |
| 4.1.1 用户视图与逻辑功能分离设计 |
| 4.1.2 分层设计在线考试系统的整体功能 |
| 4.2 在线考试系统的功能设计 |
| 4.2.1 考生管理功能的设计 |
| 4.2.2 考务管理功能的设计 |
| 4.2.3 在线考试功能的设计 |
| 4.2.4 在线评卷功能的设计 |
| 4.3 在线考试系统的数据库设计 |
| 4.3.1 系统E-R图设计 |
| 4.3.2 系统数据表设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 在线考试系统的详细设计与实现 |
| 5.1 在线考试系统开发环境配置 |
| 5.2 系统持久层功能实现 |
| 5.2.1 创建在线考试系统数据库 |
| 5.2.2 创建在线考试系统数据表 |
| 5.3 系统分层结构目录搭建 |
| 5.4 在线考试系统功能模块的实现 |
| 5.4.1 后台登录模块的实现 |
| 5.4.2 在线考试功能模块的实现 |
| 5.4.3 单项选择题管理功能实现 |
| 5.4.4 创建试卷功能实现 |
| 5.4.5 在线评卷功能实现 |
| 5.5 在线考试系统的部署实施 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 在线考试系统测试与分析 |
| 6.1 软件测试技术分析 |
| 6.1.1 软件测试直接目标与间接目标 |
| 6.1.2 软件测试方法 |
| 6.2 在线考试系统测试方案 |
| 6.3 在线考试系统测试实施 |
| 6.4 在线考试系统测试分析 |
| 6.5 本章小结 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）基于局域网的计算机考试系统研究与实现（论文提纲范文）
| 1计算机考试系统的需求 |
| 1.1 对系统的要求 |
| 1.2 对系统功能的需求 |
| 2计算机考试系统分析 |
| 2.1 计算机考试系统结构 |
| 2.2 计算机系统程序结构 |
| 2.3 计算机考试系统功能结构 |
| 2.4 计算机考试系统的设计 |
| 3基于局域网的Visual Fox Pro考试系统 |
| 3.1 考试系统的基本功能 |
| 3.2 考试系统数据库 |
| 4结语 |
（7）兖矿物资部基于struts的智能选题考试系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.2 在线考试系统研究现状 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 智能考试选题系统平台技术 |
| 2.1 项目反应理论 |
| 2.1.1 项目反应理论概念 |
| 2.1.2 项目反应理论原理及其模型 |
| 2.2 STRUTS概述 |
| 2.2.1 Struts技术简介 |
| 2.2.2 Struts开发环境的构建 |
| 2.2.3 Struts工作流程 |
| 2.2.4 struts-config.xml配置文件 |
| 2.2.5 视图组件ActionForm |
| 2.2.6 控制器组件Action |
| 2.2.7 Struts标签库 |
| 2.3.NET概述 |
| 2.3.1.NET结构 |
| 2.3.2.NET框架 |
| 2.4 基于ASP.NET编程技术 |
| 2.4.1 ASP.NET语言特点 |
| 2.4.2 ASP.NET关键技术 |
| 2.5 WEB数据库技术 |
| 2.5.1 WEB数据库技术简介 |
| 2.5.2 WEB数据库运行方式 |
| 2.6 B/S三层体系结构技术 |
| 2.6.1 B/S三层体系结构介绍 |
| 2.6.2 B/S三层体系结构特点 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 智能考试选题系统需求分析 |
| 3.1 可行性分析 |
| 3.1.1 技术可行性分析 |
| 3.1.2 操作可行性分析 |
| 3.1.3 效益可行性分析 |
| 3.1.4 安全可行性分析 |
| 3.2 系统基本需求分析 |
| 3.2.1 系统目标 |
| 3.2.2 系统功能需求 |
| 3.2.3 系统性能需求 |
| 3.3 系统详细需求分析 |
| 3.3.1 系统管理模块需求分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 智能考试选题系统总体设计 |
| 4.1 系统的总体设计 |
| 4.1.1 系统设计原则 |
| 4.1.2 系统总体结构 |
| 4.1.3 总体模块 |
| 4.2 系统详细设计 |
| 4.2.1 功能设计 |
| 4.2.2 系统数据流程 |
| 4.2.3 考试过程设计 |
| 4.2.4 数据库设计 |
| 4.2.5 系统安全性设计 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 智能考试选题系统编码实现 |
| 5.1 系统实现环境 |
| 5.1.1 系统IIS |
| 5.1.2 ASP.NET配置实现 |
| 5.2 ADO.NET数据库访问 |
| 5.3 用户登陆技术实现 |
| 5.3.1 用户登录处理 |
| 5.3.2 防止非法登录 |
| 5.4 用户管理模块实现 |
| 5.4.1 考生信息添加 |
| 5.4.2 考生信息修改 |
| 5.4.3 考生信息删除 |
| 5.5 试题管理模块实现 |
| 5.6 考试过程实现 |
| 5.6.1 初始选题策略实现 |
| 5.6.2 持续选题实现 |
| 5.6.3 考试结束实现 |
| 5.6.4 自动阅卷功能实现 |
| 5.7 试卷管理模块实现 |
| 5.7.1 自动组卷实现 |
| 5.7.2 试卷修改模块实现 |
| 5.8 系统安全与加密技术 |
| 5.9 本章小结 |
| 第六章 智能选题考试系统测试与分析 |
| 6.1 测试环境 |
| 6.2 功能测试 |
| 6.3 压力测试 |
| 6.4 兼容测试 |
| 6.5 测试结论 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（8）基于.NET技术的智能计算机考试系统（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 课题的研究背景和意义 |
| 1.1.2 课题来源 |
| 1.2 国内外研究历史及现状 |
| 1.2.1 国外研究历史及现状 |
| 1.2.2 国内研究历史及现状 |
| 1.2.3 考试系统的分类 |
| 1.2.4 当前计算机考试系统的特点和局限性总结 |
| 1.3 本论文的主要研究内容和章节安排 |
| 1.4 总结 |
| 第二章 相关技术 |
| 2.1 软件系统体系结构简述 |
| 2.1.1 C/S和B/S体系结构的介绍 |
| 2.1.2 C/S和B/S结构的比较 |
| 2.2 系统的开发使用的关键技术介绍 |
| 2.2.1 基于.NET平台的简要介绍 |
| 2.2.2 COM组件 |
| 2.2.3 ACCESS数据库技术 |
| 2.3 本章总结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.2 本章总结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 考试系统的体系结构 |
| 4.1.1 各类模块介绍 |
| 4.2 系统工作流程图 |
| 4.3 数据库结构设计 |
| 4.3.1 表的设计 |
| 4.3.2 数据冲突处理 |
| 4.4 试卷难度评估 |
| 4.4.1 经典的试题难度评估方法 |
| 4.4.2 试题难度预先评估方法 |
| 4.5 组织试卷的方法 |
| 4.6 全自动阅卷 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统登录 |
| 5.2 学生考试界面 |
| 5.3 教师出题界面 |
| 5.4 教师组卷界面 |
| 5.5 操作题阅卷 |
| 5.5.1 COM组件引用 |
| 5.5.2 Office操作题阅卷 |
| 5.6 试题难度反馈 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 系统测试和应用情况 |
| 6.1 系统登录 |
| 6.2 学生考试界面 |
| 6.3 教师出题界面 |
| 6.4 自动组卷界面 |
| 6.5 Office操作题阅卷 |
| 6.6 本章总结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（9）计算机基础考试系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 本文研究的背景 |
| 1.2 本文研究的意义 |
| 1.3 研究现状分析 |
| 1.3.1 国外研究情况 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 本文研究内容及组织结构 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 组织结构 |
| 2 考试系统相关知识及技术 |
| 2.1 Visual Basic可视化编程技术 |
| 2.1.1 Visual Basic介绍 |
| 2.1.2 VB与C |
| 2.1.3 VBA编程 |
| 2.2 SQL Server |
| 2.3 系统体系结构 |
| 2.3.1 B/S模式和C/S模式 |
| 2.3.2 C/S和B/S模式之间的对比 |
| 2.4 ASP.NET技术 |
| 3 考试系统的需求分析与总体设计 |
| 3.1 考试系统的需求分析 |
| 3.1.1 考试系统的性能需求 |
| 3.1.2 考试系统中的功能性需求 |
| 3.2 考试系统的设计 |
| 3.2.1 总体设计 |
| 3.2.2 各个模块的功能设计 |
| 3.3 试题类型设计 |
| 3.4 题库设计原则 |
| 3.5 成绩统计分析设计 |
| 4 计算机基础考试系统的设计 |
| 4.1 计算机基础考试系统的概述 |
| 4.2 系统工作流程设计 |
| 4.2.1 业务流程的设计 |
| 4.2.2 考试过程的设计 |
| 4.3 系统数据库的设计 |
| 4.3.1 数据库设计的理论依据及其原则 |
| 4.3.2 系统数据库的设计步骤 |
| 5 考试系统功能的实现 |
| 5.1 后台的管理系统实现 |
| 5.1.1 登录的实现 |
| 5.1.2 后台的管理系统功能模块 |
| 5.2 前台的考试系统的实现 |
| 5.2.1 前台考试系统的登录 |
| 5.2.2 组卷功能的实现 |
| 5.3 自动阅卷系统的实现 |
| 5.3.1 批阅试卷中的客观题 |
| 5.3.2 windows操作题的阅卷 |
| 5.3.3 office操作题的阅卷 |
| 5.4 考试系统安全性的实现 |
| 5.5 考试中可能出现的问题及解决 |
| 6 系统的测试和维护 |
| 6.1 系统测试 |
| 6.2 系统维护 |
| 7 系统的总结与展望 |
| 7.1 系统总结 |
| 7.2 主要创新点 |
| 7.3 系统提升 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 发表的学术论文 |
（10）计算机基础课程考试软件研制（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 国内网络在线考试的发展与现状 |
| 1.1.2 国外网络在线考试现状 |
| 1.1.3 课程特点 |
| 1.1.4 课程考核现状 |
| 1.2 本课题的研究意义 |
| 1.3 本课题研究的内容 |
| 1.4 论文的组织安排 |
| 第二章 系统开发技术综述 |
| 2.1.NET技术 |
| 2.2 Visual C#介绍 |
| 2.3 Visual C#语言的特点 |
| 2.3.1 简洁的语法 |
| 2.3.2 精细的面向对象设计架构 |
| 2.3.3 与Web紧密结合 |
| 2.3.4 完善的安全性与错误处理 |
| 2.3.5 灵活的版本处理技术 |
| 2.3.6 更好的灵活性和兼容性 |
| 2.4 SQL server2008 |
| 2.5 C/S模式介绍 |
| 2.6 三层架构 |
| 2.7 XML技术 |
| 2.8 本章小结 |
| 第三章 考试系统的分析与设计 |
| 3.1 系统分析 |
| 3.1.1 需求分析 |
| 3.1.2 计算机基础考试系统需求分析 |
| 3.1.3 C/S模式的选择 |
| 3.2 在线考试系统数据流图 |
| 3.3 考试系统运行流程分析 |
| 3.3.1 登录 |
| 3.3.2 试题抽取和显示 |
| 3.3.3 学生答题 |
| 3.3.4 评分 |
| 3.4 系统结构设计 |
| 3.4.1 设计目标 |
| 3.4.2 客户端 |
| 3.4.3 服务器端 |
| 3.5 数据库设计 |
| 3.5.1 数据库设计原则 |
| 3.5.2 数据库的设计与实现 |
| 3.6 小结 |
| 第四章 考试系统的实现 |
| 4.1 考试系统的开发环境 |
| 4.1.1 硬件环境 |
| 4.1.2 软件配置 |
| 4.2 服务器端的实现 |
| 4.2.1 题库的编辑与管理 |
| 4.2.2 网上监考程序 |
| 4.2.3 试卷属性 |
| 4.2.4 考生信息管理 |
| 4.3 客户端实现 |
| 4.3.1 客户端管理 |
| 4.3.2 登录 |
| 4.4 试题抽取 |
| 4.4.1 随机抽题算法 |
| 4.4.2 改进的随机抽题算法 |
| 4.5 自动计时 |
| 4.6 评分 |
| 4.7 对异常情况的处理 |
| 4.7.1 防止打开多个考试系统 |
| 4.7.2 防止考生进行二次考试 |
| 4.7.3 考试计算机的更换 |
| 4.7.4 试卷分数的回收 |
| 4.7.5 系统重启 |
| 4.8 数据机密性 |
| 4.8.1 加密算法 |
| 4.8.2 系统加密数据实现 |
| 4.9 小结 |
| 第五章 考试系统的测试 |
| 5.1 系统测试的意义 |
| 5.2 系统测试的总体要求 |
| 5.3 考试过程测试 |
| 5.4 系统安全性测试 |
| 5.5 评分正确性测试 |
| 5.6 系统实现的效果 |
| 5.7 小结 |
| 第六章 设计研究总结 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 |
四、计算机考试系统的开发应用（论文参考文献）
- [1]基于退火算法的分布式计算机考试系统设计[J]. 汪守斌,张秋菊. 现代电子技术, 2020(21)
- [2]高中信息技术自适应学业水平考试系统的开发与应用[D]. 苏学伟. 山东师范大学, 2020(09)
- [3]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [4]基于QT的在线考试系统设计与实现[D]. 郭敏. 电子科技大学, 2020(01)
- [5]基于ThinkPHP框架的在线考试系统设计与实现[D]. 周红益. 广东工业大学, 2019(02)
- [6]基于局域网的计算机考试系统研究与实现[J]. 罗文春. 中国管理信息化, 2016(03)
- [7]兖矿物资部基于struts的智能选题考试系统设计与实现[D]. 汪洋. 电子科技大学, 2015(03)
- [8]基于.NET技术的智能计算机考试系统[D]. 施长云. 东南大学, 2015(08)
- [9]计算机基础考试系统的设计与实现[D]. 李昕. 中国海洋大学, 2014(08)
- [10]计算机基础课程考试软件研制[D]. 肖利群. 电子科技大学, 2014(03)