问：议论文如何审题立意
- 答：一、抓住关键句
在阅读写作材料的时候抓住其中的关键句是议论文审题的关键一步，但是有很多人在阅读材料的过程中很难找到这样一个关键句。一般来说，议论文写作材料的首尾会出现关键词句，所以在阅读的时候应该重点分析材料的首尾，抓住关键词句。
二、总结逻辑关系
部分议论文材料中没有直接给出立意或者关键词句，而是间接通过因果、主次、总分等逻辑关系加以体现，必须善于总结这些逻辑关系才能够明确材料的主旨，掌握立意。
三、概括重复内容
在写作议论文的过程中，也有可能遇到多个材料的情况，对于这样的写作题目感到无从下手。所以在阅读这类材料的时候应该注重概括多个写作材料，找到这些材料中的相同之处，从整体上概括材料的观点、话题以及情感，进而明确立意。 - 答：要揣摩透出题者的意图，联系当下实际情况，尽量把文章的立意立高立准！
- 答：一、主旨领悟法
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例
《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个!”
这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
示例 - 答：高中议论文作文的话，建议题目多读几遍，抓住题目中的关键词，仔细揣摩题意和出题人的意图。高中作文通常和社会热点联系在一起，在审题立意的时候也应该想到这一点。
如果实在看不出题目的含义，可以把立意写的广泛一点，全面一点，这样比较保守一点。
问：高考语文材料作文怎么审题
- 答：一、主旨领悟法
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例
《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
具体的范文模板
链接： - 答：需要反复咀嚼材料所要表达的内涵，而不仅仅是表面的东西，一般要联系社会、人生等一些层次比较高的东西来写， 这样写出来的文章一般能扣住主题，而且思想意义会比一般的文章更有看点，阅卷老师也会认为该学生的思想境界非同一般，就不惜赐予高分了。当然，你文章的语言和结构等其他方面也需要十分得体恰当。
- 答：首先多读几遍材料 弄明白中心思想 很多材料都有多个角度可以作为作文主题 选择最容易把握的那个 而且最好不要写保护环境啊之类的 这种一般都是三类文 而且作文题目不要太大比如生命的意义啊人生的价值啊之类的 因为毕竟是高考作文高三学生才多大啊是吧
- 答：抓住内容重点，分析主旨，千万不能写跑题，文章立意要积极向上，最好有新意但不能偏题。
问：多则材料作文审题立意的方法
- 答：多则材料作文审题立意的方法是先分析每一则材料（子材料）确定主题，然后加以综合，取交集或者并集。几个子材料间有相同点的取交集，看似没有关联的就合并一起。
不论是写记叙文还是写议论文，都不能脱离文题材料行文，且文章主题必须与所给的几则材料有直接联系，并在作文各个部分(开头、中间、结尾)有所体现。所以在构思时，“点题”的设计就显得尤为重要。文章的亮点是最吸引人的地方。它可以是材料主旨的适度发掘，也可以是全文的素材遴选，还可以是文章的情节安排，更可以是文章的语言表达等。考生在打造文章的亮点时，必须紧扣文章中心，不能为打造亮点而打造亮点，而要为突出中心打造亮点。
