一、美国硅谷的创业体系（论文文献综述）
成鹏飞,付浩,苏昌贵,朱强华[1]（2021）在《国内外典型大学科技城的发展经验与启示》文中认为大学科技城是一种新型区域创新组织,对提升区域创新能力,促进区域科技创新与经济发展具有重要作用。在一定条件下,大学科技城能有效聚集创新要素,促进创新成果转化,并加快技术与成果扩散,引领和带动区域经济与社会发展。我国大学科技城起步较晚,目前仍处于探索阶段,与世界一流大学科技城相比,其功能发挥和创新绩效仍存在较大差距。借鉴国外典型大学科技城的发展经验,对我国现阶段加快发展大学科技城有很好的启示作用:一是要优化区域创新环境,激发协同创新热情;二是要依托本地创新资源,促进创新成果转化;三是要聚集外部创新资源,提升协同创新能力;四是要培育创新创业企业,提升成果转化效率;五是要发展区域产业集群,优化协同创新体系。
杨玥[2]（2021）在《基于多元数据的杭州城西科创大走廊“产城创”融合发展研究》文中认为过去四十余年,以办公或产业发展为目的的新城园区建设是中国大规模快速城市化的关键部分,正逐步从关注单一经济增长目标的产业集聚地向关注综合发展目标的复合功能都市区转变。当前中国经济转向创新主导并迎来新一轮产业升级和创新创业发展,科创园区成为未来城市化的重要空间载体,其“产”的发展离不开“城”“创”这两个关键要素。杭州城西科创大走廊代表我国最新园区发展趋势,经历了政府规划、房地产开发、城中村自发嵌入等不同主体主导下的不同阶段、不同规模、不同层级的发展过程。其汇集了多类型科创园区及创新平台,依托杭州数字经济优势、社区共生资源、西溪湿地生态、老余杭仓前文脉,是创新要素集聚、多元功能混合、园区社区并存、经济社会文化生态共赢的新城代表,是研究科创园区“产城创”融合发展的典型范本。本文以衡量科创园区发展的“科创企业发展”反映“产”,以衡量城市用地功能混合的“职住关系”反映“城”,以衡量创新资源的“高校创新力”反映“创”,通过分析职住关系、高校创新力与科创企业发展的关联,来研究“产”“城”“创”的关系,进而从“产城创”融合角度展开对大走廊科创园区发展的研究。采用多元数据包括科创企业发展数据、基于位置服务的职住大数据、高校创新资源数据、地理空间数据,运用统计学回归、案例研究等方法。首先,研究大走廊“产城创”融合发展阶段和空间特征。然后,从企业聚集程度、发展规模、创新能力、经营状况、综合实力选择科创企业发展指标作为因变量;从职住平衡指数和通勤距离选择职住关系指标,从师资队伍、人才培养、科研实力、学术影响、产学合作选择高校创新力指标,作为两组自变量;运用偏最小二乘回归研究职住关系、高校创新力与科创企业发展的关联性。最后,选择大走廊“阿里系”园区阿里巴巴西溪园区和梦想小镇,从园区科创企业发展、职住关系、及其与高校创新力融合发展进行深入案例剖析。研究结论:“产城创”融合为未来科创园区提供了极具活力的发展模式,有利于激发科创园区活力、实现新城综合发展。“产”“城”“创”之间存在关联性,职住平衡和高校创新资源溢出有利于促进科创园区企业发展。本研究以杭州城西科创大走廊为例,从“产城创”融合角度积极探索面向未来的科创园区发展,及时总结我国科创园区发展的智慧和新鲜经验,为未来园区和新城实践提供参考,对支持新型城镇化和创新驱动发展战略具有重要意义。
徐乐怡[3]（2021）在《中国科技新城的形成机理、共生绩效与空间效应研究》文中认为在我国自主创新能力日渐提升的背景下,科技新城作为国家创新驱动战略实施的需要、经济高质量发展的依托以及全球竞争力重塑的平台和载体,其重要性日显突出。近年来,关于科技新城的概念、内涵和理论分析的相关研究逐渐增多,但系统性研究仍有待完善,尤其是关于科技新城的定量测度、空间分布、形成机理、与企业共生绩效和区域空间效应的研究相对匮乏,因此,进一步加强科技新城的系统性研究具有重要的现实意义和理论价值。本文确定“科技新城”这一研究对象,首先梳理相关的文献,并结合产业经济学、区域经济学和生态经济学等理论构建了科技新城研究的理论分析框架;其次,运用美国硅谷、日本筑波和杭州未来科技城三个案例阐述科技新城国内外模式,并总结了经验启示;在此基础上,构建了科技新城定量测度指标,运用空间分析方法分析科技新城空间演化格局,探讨了科技新城空间演化特征和规律;再次,基于市级层面和省级层面两个地理维度,运用Logit模型和空间杜宾模型揭示了科技新城的形成机理;随后,运用双重差分DID方法研究了科技新城与企业的共生绩效;最后,从经济发展水平和区域创新能力两方面,运用空间杜宾模型揭示了科技新城的区域空间效应。研究主要得到了以下结论:第一,科技新城建设开发模式有政府主导型、市场主导型以及政府-市场协作型,开发类型主要分为:地理交通型、自然资源型、产业集群型。关于科技新城选择机理,在宏观层面,科技新城应注重政府主导功能,在微观层面,科技新城开发可采用企业主导型模式。第二,科技新城在集聚上呈现以苏南、浙北和上海相交汇的长江三角洲地区为核心的区域特征,同时呈现由东部地区带动中部地区和东北地区的演化特征。科技新城的国家级空间联系网络表现出由单中心逐渐向均衡型的复杂网络结构过渡的特征,且科技新城数量和空间联系总量均具有明显的空间集聚效应。本文从人民生活、科技企业状况和土地资源状况三个方面构建了科技新城综合评价指标体系,利用熵值法和直接排序法计算指标结果,并进行排序。第三,针对科技新城形成机理的研究得出结论。在市级尺度下,工业基础、人口城镇化、交通设施和创新要素都对科技新城形成具有显着的正向作用,另外,创新服务的影响作用具有一定的空间异质性。在省级尺度下,互联网+、政府主导、市场主导、经济基础、区域科技金融、对外开放水平和企业家精神这些因素对科技新城的设立和空间联系总量均有一定的空间溢出效应,且表现出明显的空间异质性。第四,科技新城与企业之间存在明显的共生绩效,科技新城的设立对经济集聚、人才吸引和产出提升均具有明显正向效应,且存在一定的时间异质性。其一,针对经济集聚效应,科技新城的设立会显着提升科技新城周围区域内的规模以上工业企业数量,形成集聚效应,促进产业发展。其二,针对人才吸引效应,科技新城的设立会显着提升科技新城周围区域内的企业从业人员数量,形成人才吸引效应,促进要素的聚集发展,推动区域创新和经济发展。其三,针对产出提升效应,科技新城能够助推企业产出,加快创新成果转化,从而促进产业间良性互动和区域经济发展。科技新城的经济集聚效应和人才吸引效应大致经历了一个先变大、后变小再逐渐稳定的一个动态过程,产出提升效应具有较强的波动性。第五,科技新城能提升当地创新能力,却对临近地区具有负向效应;科技新城无法促进本地经济增长,却能促进周围区域经济增长。科技新城的空间效应与设置的地理距离阈值有关,数据表明科技新城的建立对周围地区的创新提升具有负向影响,呈现“倒U”形关系,但科技新城的经济增长溢出效应存在一定的空间衰减特征。根据上述研究结论,本文提出了三点政策启示:第一,构建以政府和市场结合的科技新城资源配置模式,资源分配需要发挥市场主导作用,政府可以采取政策手段助力科技新城的建设,保护市场制度,促进科技新城的发展,并打造以科技新城为核心的创新源和经济增长极,为区域经济结构调整和经济高质量发展提供源源不断的新动力;第二,构筑以产城融合为核心的科技新城发展模式,加强科技新城与当地的产业联系,科技新城为产业创新发展提供土壤和物质基础,同时保证高品质的人民生活和生态环境,促进产城融合;第三,科技是第一生产力,提升科技创新能力是发展的重点,实现高新技术产业和科技新城的良性共生发展;第四,各地区应因地制宜选择优势产业,促进地区产业转型升级。
黄文武[4]（2021）在《企业家精神视野中的大学革新》文中指出这是一个持续变革的时代,任何组织及个人的发展都处在时代变革的潮流之中,大学的发展也不例外。在大变革时代需要对大学革新进行更深入的思考,对大学过去发展历程中的辉煌与没落、此时此刻面对的挑战与机遇以及未来发展的种种可能性统筹思考。基于对创新创业时代大学的转型发展、当前我国高等教育改革进程中“为改革而改革”、“为政府政策背书而改革”以及“以排名为导向建设‘双一流’”等问题的反思,促使我们思考大学究竟应该在一种什么力量和精神的引领与推动下才能实现我们所期盼的高质量发展。论文选择以“企业家精神”作为研究大学革新的概念工具和理论视角,在文献梳理的基础上跳出经济学、管理学的视野,重新认识“企业家”和“企业家精神”的深刻内涵,彰显“企业家精神”对“大学革新”的解释力,进而探究“企业家精神”在推动大学革新中的历史意义和现实价值。研究的最终落脚点则在于揭示企业家精神在实践层面对大学革新所起到的具体作用,强调为了创造大学的未来需要特别重视以企业家精神引领大学革新,唯有激发企业家精神的力量以推动大学革新才能塑造大学的未来。研究首先基于“大历史观”的视野从纵向的维度考察从中世纪大学到现代创新创业型大学的历史进程中大学发展所展现出的企业家精神。基于历史的分析其目的在于强调对于以革新求生存图发展的大学而言,企业家精神不是外在于大学这一组织的,而是其本身持续发展应该具备的核心特征和品质。从历史的角度呈现企业家精神之于大学革新的意义和作用后,研究依据现实情景论证了企业家精神对于我们时代的大学革新之所以重要的原因。立足时代变革的大环境,强调当下的大学革新所涉及的技术变革和制度创新需要企业家精神;并在此基础上,提出企业家精神之于大学范式革命的重要性。在明确了企业家精神对大学革新的重要性,并对大学革新的过程从企业家精神的视角加以阐述后,需要追问的是大学革新需要怎样的企业家精神。研究则主要运用案例分析方法,从国家的企业家精神、组织的企业家精神和个人的企业家精神三个维度进行较为详细的阐释。在横向上从大学革新的丰富事例中选取具有典型意义的案例来说明这三种企业家精神之于大学革新的意义,即为了更好地把握大学发展的未来,需要个人的、组织的、国家的企业家精神的共同作用。在理论层面充分阐述了“企业家精神”对于大学革新的重要意义和作用后,研究的重点在于凸显企业家精神对大学革新在组织结构、制度、管理模式以及行动方式等实践层面的影响。企业家精神引领下的大学革新展现出一个更加开阔的视野,既超越组织发展历史/传统的范畴,又突破校园的围墙。企业家精神引领和推动大学革新实践就体现在激励学科知识生产和学术创业、加快学科-专业-产业链建设、促进大学创新创业治理以及推动大学创新创业社区建设等几个方面。同时,研究还结合当前我国高等教育领域“双一流”建设实践,分析企业家精神在这个过程中如何发挥重要作用以更好地实现大学发展目标。当前,“双一流”建设在很大程度上由政府政策驱动,强调走向卓越的大学更应该重视企业家精神的引领,并从个人的企业家精神、组织的企业家精神和国家的企业家精神三个维度阐明了“企业家精神”之于“双一流”建设的作用。
刘欣博[5]（2020）在《美国旧金山湾区高新技术产业创新体系研究》文中认为随着高新技术的不断进步和新科技革命的深入发展,大力发展高新技术产业已经成为世界各国（地区）推动产业结构升级、促进社会经济发展和提升国际竞争能力的重要国家战略。国际实践表明:高新技术产业的发展,不仅可以实现经济增长方式由粗放型向集约型的转型与升级,也会带动相关产业的快速发展与升级,创造新的经济增长点。由于高新技术产业具有知识和技术密集的特点,其发展必须基于新科技、新技术的创新与突破,因此高新技术产业的发展对科技创新提出了新的和更高的要求。以创新促进高新技术产业发展、以高新技术产业发展带动经济持续增长已成为国际社会共识。在此背景下,如何实现高新技术的创新便成为各界关注的重点和焦点问题之一。同时,鉴于湾区特殊的地理区位优势,作为依托海湾、港口形成的特殊生产地理单元,往往会产生资源、技术、文化和人才等要素充分集聚的融合效应,这就使得湾区经济具有了开放型经济体系、持续科技创新活力、合理的资源配置、高新技术产业集聚和发达的交通网络等优势条件,成为最具有科技创新活力和增长潜力的区域经济,而旧金山湾区就是其中的典型代表。本文选取被誉为“世界科技湾区”的美国旧金山湾区高新技术产业创新体系为研究对象,在明确了高新技术产业以及区域创新体系定义的前提下,以创新理论和产业集群理论为基础,从分析创新体系的构成与特征、创新体系的运行机制、创新体系的运行效果和问题入手,探讨了旧金山湾区高新技术产业创新体系运行的成功经验,为构建我国粤港澳大湾区高新技术产业创新体系提供借鉴意义。回顾旧金山湾区高新技术产业的发展历程,其形成可以分为三个时期:第一个时期是高新技术产业发展前期。该时期旧金山湾区的制造业逐渐形成后并得到快速发展。第二个时期是高新技术产业形成期。该时期湾区的制造业向高技术产业进行转型。第三时期是湾区高新技术产业快速发展时期。该时期旧金山湾区形成了以高新技术产业为主,金融业、制造业为辅的产业结构,逐渐发展成为世界高新技术产业创新中心。同时,我们可以发现旧金山湾区的高新技术产业集群与湾区的创新体系具有紧密的联系,高新技术产业集群发展是湾区科技创新发展的重要支撑,创新体系的合理有效运行将会进一步推动湾区内高新技术产业集群的形成和发展,在两者相互作用和影响下,旧金山湾区逐步形成了一套完善的高新技术产业科技创新生态体系。本文通过创新的主体、创新的动力和创新的活力三个方面阐述了旧金山湾区高新技术产业创新的特征,指出旧金山湾区高新技术产业的创新主体包括了高科技企业、大学和科研机构等,创新的动力则是保持创新的持续性,创新的活力来自创新主体之间的相互学习。本文结合区域创新体系的相关理论研究,将旧金山湾区高新技术产业创新体系细分成人才培养体系、科技研发体系、成果转换体系、支持保障体系以及政府调控体系等五个方面。人才培养体系为高新技术产业的发展提供了高科技人才的保障,科技研发体系促进了湾区高新技术产业知识和技术的不断创新,成果转化体系则是将科学技术成果成功实现产品化,支持保障体系为高新技术产业创新体系的发展提供了强有力的保障,政府调控体系进一步推动了政产学研的协同发展。通过对旧金山湾区高新技术产业创新体系分析,可以发现其具有以下的特征:第一,大学参与到实验室的运行管理中;第二,为解决更多的科学难题以及突破科研的瓶颈,高校积极地鼓励进行跨学科的合作研究;第三,大学之间通过共同建立联合研究机构的方式进一步增强科研能力;第四,高科技企业为大学提供实验室。旧金山湾区高新技术产业创新体系运行机制包括创新体系的协同机制、人才培养引进机制、激励机制、融资机制和保障机制等五个方面,每种机制之间都存在着密切的联系。旧金山湾区高新技术产业创新体系的有效运行为湾区创新体系提供了资金、人才和科学技术等方面的创新要素,对湾区的社会经济发展起到了积极的推动作用,在大幅度提高湾区科技创新产出水平的同时,也带动了旧金山湾区的经济产出,改善了湾区的就业情况;但同时,湾区的创新体系也存在诸多问题亟待解决,如面临科研经费投入的制约等。分析美国旧金山湾区高新技术产业创新体系构建的成功经验,可以得出如下的结论:第一,推动高新技术产业产学研协同创新;第二,充分发挥政府协会的区域协调功能,合理而有效地协调跨区域存在的问题;第三,构建专业的创新服务体系,为湾区的高科技产出提供专业的服务;第四,营造充满包容性的外部环境。构建特色鲜明的高新技术产业创新体系是我国建设粤港澳大湾区的重要任务之一。粤港澳大湾区拥有庞大的经济总量、良好的金融基础、实力雄厚的制造业和高度集聚的创新主体,但也存在创新要素和生产要素流动性受到制约、创新人才比重较低、缺少合理健全的金融体系、产学研协同效应低等问题与挑战,需要我们借鉴旧金山湾区的经验教训加以积极应对。
陈颖滨[6]（2019）在《三螺旋理论视角下我国高校创业教育发展的路径研究》文中研究说明自2015年国家提出“大众创业,万众创新”后,全社会掀起了创新创业的热浪,随之而来的是社会各界对于高校创业教育的热切期盼,如何提高创业教育的水平,培养出符合社会发展需求的创新创业型人才成为一个极为迫切的课题。本文将三螺旋理论引入我国高校创业教育的研究中,致力于以一个新颖的视角来探讨我国创业教育的发展。文章采用实证研究、案例分析等方法,对我国高校创业教育现状、问题及原因进行分析,对斯坦福大学、深圳大学两所国内外高校进行案例研究,并试图构建出一套符合我国高校创业教育发展的生态系统模型,提出以高校为主导、产业为载体、政府为支撑的协作模式。本研究从以下四个部分展开:第一部分,引入三螺旋理论作为高校创业教育的理论支撑,阐述三螺旋理论的内涵、发展及对于研究我国高校创业教育的适切性分析,为后文的案例研究及三螺旋视角下创业教育生态模型系统的搭建奠定了基础。第二部分,为宏观把握我国高校创业教育的现状,笔者对在校大学生的创业教育情况进行了问卷调查和访谈,并归纳出高校创业教育存在的诸如学生创业意识不足、企业参与积极性低等关键问题,并在三螺旋理论的视角下,对现状问题进行了成因分析。第三部分,对国内外优秀的创业教育案例高校进行研究,选取国外优秀创业型大学斯坦福大学、国内创业教育成果丰硕的深圳大学作为案例,在三螺旋理论的视角下总结出两校在政府政策扶持、高校自建、产业反哺等多方面的借鉴经验,为后文深入研究我国创业教育发展路径提供重要依据。第四部分,在三螺旋理论的视角下建立我国高校创业教育生态系统模型,并提出以高校为主导、产业为载体、政府为支撑的观点,多方联动实现创业教育的耦合螺旋发展。多方主体对资源的有效整合使各要素在高校、产业和政府间流动循环,其中宏观循环形成政策、合作项目或机构,微观循环形成三方主体各自的产出,发挥多方主体的聚力效应,共同推动我国高校创业教育的发展。
尤方璐[7]（2019）在《众创科学城空间形态优化研究》文中指出随着我国产业结构优化升级和经济结构调整,在强调自主创新和科技强国的时代背景下,科学城的建设蓬勃发展,但出现创新动力单一、创新活力不足等问题,而众创空间作为近年来新兴的创新主体,表现出较快的发展速度和较强的创新潜力,两者的需求和价值存在互补关系。因此,本文认为众创能够丰富创新主体和创新链条,为科学城发展带来新的活力和动力,两者结合具有研究价值。本文首先选取世界典型众创科学城案例,分析其发展动力与机制,归纳其区位特征、交通特征、功能结构模式、空间结构模式,总结其用地比例特征、用地组合模式、用地混合模式、街区尺度特征,得到各空间层次众创科学城空间形态模式和特征,以及现状问题。其次,运用案例分析、GIS核密度分析法等手段对众创科学城的众创空间进行特征分析,包括众创人群特征、众创空间功能模式和空间布局,归纳出众创需求。然后,根据现状问题,结合众创需求,对现有众创科学城的空间形态模式提出优化策略:微观层面,构建“众创单元”和“基础众创圈”,完善科学城众创要素布局,促进众创科学城创业生活社交一体化;中观层面,完善用地比例关系、用地组合和混合模式,优化用地管控;宏观层面,采用集约紧凑的用地模式、圈层-链式-网络化的空间结构、多中心复合的空间模式,加强产业协作,提高创新能力。基于本文已明确的众创科学城空间形态优化策略,对北京未来科学城周边地区空间进行形态优化设计,完善众创产业链条、划定众创引导区、完善众创圈。
梁典[8]（2019）在《区域创新体系视角下的武汉众创空间分布特征与优化研究》文中认为自2015年我国总理李克强在政府工作报告中提出了“大众创新,万众创业”的口号,而且在国家提出的《“十三五”战略性新兴产业发展研究（2016-2020）》报告中着重强调了“十三五”时期,加速经济转型,努力建设现代产业新体系,以推动社会经济的持续发展。并在报告中第十项着重强调了支持鼓励构建产业创新体系,尤其是大众创业这样的新型创新产业平台。在这种创新浪潮背景下,众创空间应运而生,全国掀起一阵众创热潮,各个一线大城市纷纷积极相应,设立了许多众创空间其中武汉也在其中。从2015年至今武汉的众创空间的众创空间发展数量渐渐增多,在这种增长的态势下,如何让武汉的众创空间发展的更好是本文的主要研究目的。文章首先基于现状武汉的众创空间的分布特征,找出其主要集聚的区域在哪里,这种集聚区满足了怎样的特点让众创空间集聚。结合区域创新体系理论的指导,从创新网络和创新环境两个层面,对武汉未来的众创网络布局,众创环境的优化给出优化的策略方法,希望可以为武汉未来的众创空间发展作以参考。从整体上看本文主要分为两个研究阶段。第·阶侧重于理论研究,第二阶段侧重于实证研究。在理论研究方面,一共分为两个部分。第一部分是介绍区域创新体系理论的概念,区域创新体系的结构的完整性首先要在保证创新主体完整的前提下,由创新网络和创新环境两方面构成。创新网络的构成要素主要有三点:社会关系网络、人才资源网络和经济联系网络三方面因素。而创新环境主要由市场交易环境、空间组织环境、运营机制环境三方面构成。第二章介绍在区域创新体系理论下指导的众创空间的要素结网有四种方法:靠近创新要素结网、嵌入众创聚集地区结网、依托产业园的结网模式和根据市场效益构建创新网络。而该理论对创新环境要求要有六方面构成:基础设施环境、自然景观环境、社会文化环境、融资条件环境、政策优势环境和创新交流环境。这两章主要是理论的融合,明确了众创空间在区域创新体系理论指导下究竟要从哪几方面进行分析。为后文的实证研究做了铺垫。在实证研究层面,第四章从武汉全域的角度进行了众创空间的分布分析,观察武汉的创新网络究竟在空间上在那几个区域结网,经过分析发现武汉的东湖高新经济技术开发区内的众创空间密度最大。第五章就以众创空间的集聚区为主要研究对象,结合实地调研中运营者眼中认为的众创空间的创新环境需求究竟在哪些方面,进行总体的环境特征分析,并讨论众创空间集聚组团的空间组织特点。最后结合区域创新体系理论对武汉的众创空间提出武汉众创空间新格局和优化创新环境策略。
聂鲲[9]（2017）在《产业集群、产业共享、人力资本互动研究 ——以硅谷和中关村为例》文中研究指明产业集群是区域经济理论关注的核心问题,也是当前区域经济政策的重要领域。但是,现实中的产业集群,往往并未发挥出其“知识溢出”等关键作用。为此,本文集中探讨产业集群、产业共享、人力资本的相互关系,以深入解析产业集群推动区域发展的创新机制和规模效应。已有的研究成果表明,产业集群是产业发展的有效形式,而人力资本是企业创新的核心资源。产业集群和人力资本之间往往为企业制度阻隔,使得企业创新不能顺利走向产业发展。因此,产业集群和人力资本只有充分互动,才能推进先进技术的外溢,完成产业集群推动整个产业发展的机制。但是,既往研究没有阐释清楚二者的互动机理,更没有探讨通过什么外力因素才能使二者充分有效互动。随着经济实践的发展与理论研究的深入,产业共享（Industrial Commons）进入了研究者的视野,被认为是链接产业集群、人力资本的有效途径。美国哈佛大学教授加里·皮萨诺和威利·史（Gary P.Pisano,Willy C.Shih,2009）指出,产业共享的兴衰决定一个地区乃至国家的产业竞争力,而产业竞争力归根结底源于人力资本状况。（1）美国政府在2012年和2013年分别把产业共享作为振兴产业和提升竞争力的战略选择和国家战略目标的三大任务之一。（2）基于上述认识,我们认为,产业集群、产业共享、人力资本三者通过有效的互动关系,可以形成相互依存、不可分割的有机整体。这种“三位一体”的良性互动,是产业持续发展和升级的本质所在。在实践中,产业集群和人力资本的互动具有自发性。在产业共享不够丰厚完善的情况下,产业集群内各行为主体之间难以密切合作,松散的关系难以产生规模效应和创新效应。反之,产业共享越丰厚,产业集群和人力资本的互动就会越充分有效,对产业发展的推动力就越强。从国内来看,当前我国正处于经济新常态和产业转型升级的关键期,本文符合中央提出的“创新驱动发展,加快转型升级”的要求和“创新、协调、绿色、开放、共享”的新理念;从国际来看,随着全球新一轮科技革命和产业变革的到来,实施创新驱动战略,推动产业转型升级,已经成为世界各国的共识和面临的共同课题,本文顺应了当前国际形势变化的需要;从实践层面看,美国硅谷是基于“三位一体”互动模式实现产业持续升级的典范,有很多经验做法值得借鉴。而中关村是我国着名的高科技产业园区,有必要率先探索“三位一体”互动模式,以期为我国其他的产业园区提供参考借鉴。本文具有重要的理论意义和实践意义。从理论层面看,本文从产业共享的全新视角提出“三位一体”互动的集群升级模式,不仅为产业的发展升级提供新的理论依据,而且也丰富了产业共享与人力资本的相关理论成果;从实践层面看,本文不仅对于促进我国产业园区的发展升级和人力资本开发具有一定的实际应用价值,而且能够为政府从产业共享视角制定区域人力资本政策提供参考。本文的研究内容共有八个部分,具体如下:第1章是绪论。本章主要从研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、技术路线、国内外文献综述、创新之处等方面,对本文研究的总体情况进行介绍。第2章是相关概念与理论。本章主要对产业集群、产业共享、个体层面人力资本、组织层面人力资本、个体知识、组织知识、区域知识、隐性知识、显性知识、知识溢出、知识螺旋等概念进行界定或辨析。同时,对产业集群理论、产业共享理论、人力资本理论、知识溢出理论、知识螺旋理论等进行梳理总结,为后面的章节奠定理论基础。第3章是产业集群、产业共享、人力资本互动的理论分析。本章首先进行理论前提的设定;其次,构建“三位一体”互动模型和人力资本转化模型,阐释三者的互动机理以及人力资本对产业共享的影响,基于此,提出“三位一体”互动的集群升级模式;最后,总结“三位一体”互动模型的影响因素及其应用,为后续的研究奠定基础。第4章是美国硅谷“三位一体”互动分析。本章首先介绍硅谷发展的历程;其次,分别总结硅谷产业集群、产业共享、人力资本三个方面的基本特征,基于此,总结硅谷“三位一体”互动的基本特征,阐明硅谷产业集群的持续升级是基于“三位一体”互动模式;最后,从三个方面阐述硅谷“三位一体”互动模式带给我们的启示,即注重在不同的阶段用各种优惠政策引进人才,通过强化产业共享的方式开发人力资本,政府发挥出恰如其分的职能作用。第5章是中关村“三位一体”互动分析。本章首先介绍中关村发展的历程;其次,分别总结中关村产业集群、产业共享、人力资本三个方面的基本特征,基于此,总结中关村“三位一体”互动的基本特征,指出中关村“三位一体”互动还不够充分;最后,对中关村产业集群和人力资本的互动进行实证分析,得出结论与启示。本章实证分析的结果表明,中关村产业集群和人力资本没有充分互动,需要借助产业共享这个外力因素加强二者的互动。第6章是硅谷与中关村“三位一体”互动的比较分析。本章首先对硅谷与中关村的背景异同进行比较;其次,分别从硅谷与中关村的产业集群、产业共享、人力资本三个维度进行比较,具体从自主创新能力、产业集群规模与水平、产学研互动机制、集群内非正式交流、企业间协作程度、政府作用、中介服务机构、区域文化、人力资本存量及流动性等指标比较硅谷与中关村的异同,基于此,对硅谷与中关村“三位一体”互动异同进行比较;最后,阐述比较结果,进行原因分析。本章比较分析结果显示,硅谷产业的持续升级是基于“三位一体”的良性互动,而中关村“三位一体”互动不足。虽然中关村在产业规模、质量效益、创新能力等方面不断扩大和提高,而且具有人力资本优势,但是在自主创新能力、具有世界影响力的企业和领军人才、创新效率等方面与硅谷存在较大差距。产生差距的原因很多,重要原因是中关村产业共享和人力资本这两方面存在不足,导致“三位一体”不能充分互动。第7章是中关村“三位一体”互动模式的对策建议。本章首先论证中关村可探索实施“三位一体”互动的集群升级模式;其次,从三个方面提出中关村实施“三位一体”互动模式的具体建议。第一,强化产业共享,促进人力资本开发。强化产业共享的具体措施如下:进一步加强以市场为导向、以企业为主体的产学研合作互动机制,培育以非正式交流为特点的集群内人脉关系网络,发挥出政府恰如其分的作用,健全和完善中介服务体系,倡导开放合作创新的产业文化等。第二,制定以交流互动为重点的人力资本政策。人力资本政策如下:吸引集聚世界高端多元化人才,构建与产业发展紧密衔接的教育培训研发系统,完善企事业单位员工的水平流动体系,加强集群内员工的非正式交流,建立多维有效的员工激励机制等。第三,把深化体制机制改革作为产业发展升级的首要任务。第8章是本文结论。本章分别从“三位一体”互动模型、人力资本转化模型、硅谷“三位一体”互动分析、中关村“三位一体”互动分析、硅谷与中关村“三位一体”互动的比较分析、中关村“三位一体”互动模式的对策建议这几个方面分别概括出主要观点和结论。
张小秋[10]（2015）在《武汉光谷和美国硅谷科技创新机制与创新环境比较研究》文中研究表明“武汉·中国光谷”是我国第二个自主创新示范区,成就举世瞩目,但距享誉世界的美国硅谷相比还有明显的差距,因此我们要借鉴美国硅谷的成功经验,进行光谷与硅谷科技创新机制与创新环境的比较研究,总结光谷发展的优势,挖掘光谷科技创新机制与环境的不足与问题,明确光谷的奋斗目标,结合自身实际,切实解放思想,努力营造崇尚成功、宽容失败的发展环境,着力培育有利于创新创业的发展文化,真正把硅谷的经验学好用活,提出光谷科技创新机制与环境的优化策略,为把武汉建设成为国家中心城市提供科技支撑。本论文共有六章:第一章为导论,包括研究目的、研究意义、国内外研究现状以及研究的技术路线和方法;第二章介绍科技园区的相关定义和管理模式,科技园区创新机制和创新环境的定义以及构成要素;第三章分别对美国硅谷和武汉光谷的发展概况、形成原因以及创新机制和创新环境进行比较,剖析两个地区的发展历史,找出两个地区发展的共性和差异;第四章是美国硅谷和武汉光谷科技创新机制和创新环境的比较分析,包括自主创新机制、知识产权机制、创业资本机制、企业家精神、集群共生机制等进行比较分析,然后对创新环境进行比较,最后建立“双谷”科技创新机制与环境耦合评价模型;第五章对美国硅谷和武汉光谷科技创新机制和创新环境进行分析,找出武汉光谷发展的优势和劣势,并提出相关优化意见;第六章为总结和展望。本文的创新点有三个:一是发现了“双谷”科技创新主要机制与环境的区别与联系;二是构建了“双谷”科技创新机制与环境耦合评价体系;三是提出了光谷科技创新机制与环境的优化策略。这些创新成果丰富和发展了高科技园区的发展理论,具有重要的理论价值和实践指导意义。本文得到武汉市科技局软科学研究课题资助。
二、美国硅谷的创业体系（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、美国硅谷的创业体系（论文提纲范文）
（1）国内外典型大学科技城的发展经验与启示（论文提纲范文）
| 一、典型大学科技城发展经验介绍 |
| (一)美国硅谷大学科技城 |
| (二)法国索菲亚大学科技城 |
| (三)岳麓山大学科技城 |
| 二、典型大学科技城发展比较分析 |
| 三、典型大学科技城发展经验对我国大学科技城发展的启示 |
| (一)优化区域创新环境，激发协同创新热情 |
| (二)依托本地创新资源，促进创新成果转化 |
| (三)聚集外部创新资源，提升协同创新能力 |
| (四)培育创新创业企业，提升成果转化效率 |
| (五)发展区域产业集群，优化协同创新体系 |
（2）基于多元数据的杭州城西科创大走廊“产城创”融合发展研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 科技创新成为驱动发展、提升核心竞争力的关键 |
| 1.1.2 快速城市化进程中作为城市经济增长极的产业园区发展面临转型 |
| 1.1.3 科创园区已成为创新驱动背景下城市化的重要空间载体 |
| 1.1.4 “互联网+”数字经济发达的杭州在长三角的重要战略地位 |
| 1.1.5 杭州城西科创大走廊是“产城创”融合发展的新城代表 |
| 1.2 研究问题的提出 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 相关概念界定 |
| 1.4.1 科创园区 |
| 1.4.2 “产城创”融合 |
| 1.4.3 “互联网+”新兴产业 |
| 1.4.4 多元数据 |
| 1.5 研究内容、对象与方法 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究对象 |
| 1.5.3 研究方法 |
| 1.5.4 论文章节安排 |
| 1.5.5 技术路线 |
| 1.6 本章小结 |
| 2 文献综述与研究框架构建 |
| 2.1 科创园区由来及发展历程 |
| 2.1.1 国外园区发展历程 |
| (1)“产”一元孤立发展阶段 |
| (2)“产城”二元复合发展阶段 |
| (3) “产城创”三元关联发展阶段 |
| 2.1.2 国内园区发展历程 |
| (1)“产”一元孤立发展阶段 |
| (2)“产城”二元复合发展阶段 |
| (3)“产城创”三元关联发展阶段 |
| 2.2 科创园区“产城创”融合发展相关研究 |
| 2.2.1 科创园区发展研究 |
| (1)机制路径研究 |
| (2)影响因素研究 |
| (3)评价指标建立 |
| (4)空间规划布局 |
| 2.2.2 “产城创”融合相关研究 |
| (1)产城融合 |
| (2)职住关系 |
| (3)产学合作 |
| 2.3 科创园区“产城创”融合发展相关研究中运用的数据方法 |
| 2.3.1 多元数据在城市空间研究中的运用 |
| 2.3.2 科创园区发展常用量化研究方法 |
| 2.4 科创园区“产城创”融合发展当前实践探索 |
| 2.4.1 科创园区规划与实践发展趋势 |
| 2.4.2 杭州城西科创大走廊实践与研究 |
| 2.5 文献研究评述与启示 |
| 2.5.1 文献研究评述 |
| 2.5.2 对本文研究的启示 |
| 2.6 研究框架构建 |
| 2.6.1 研究假设 |
| 2.6.2 “产城创”指标选择 |
| (1)以“科创企业发展”反映“产” |
| (2)以“职住关系”反映“城” |
| (3)以“高校创新力”反映“创” |
| 2.6.3 研究思路 |
| 2.6.4 研究框架 |
| 2.7 本章小结 |
| 3 大走廊“产城创”融合发展阶段与空间特征研究 |
| 3.1 大走廊“产城创”融合发展阶段演绎 |
| 3.1.1 以传统产业为主导的独立组团发展起步阶段(2007 年以前) |
| 3.1.2 以科技城为核心的产城一体发展加速阶段(2007-2011 年) |
| 3.1.3 以创新为重点的科创产业集聚区快速发展阶段(2011-2016 年) |
| 3.1.4 “产城创”融合发展的科创大走廊阶段(2016 年至今) |
| 3.2 大走廊“产城创”融合空间分布分析 |
| 3.2.1 科创园区空间 |
| 3.2.2 居住区空间 |
| 3.2.3 高等院校空间 |
| 3.2.4 科研院所空间 |
| 3.2.5 综合交通体系 |
| 3.3 大走廊“产城创”融合发展特征归纳 |
| 3.3.1 混合性 |
| 3.3.2 创新性 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 大走廊“产城创”融合发展关联性量化研究 |
| 4.1 研究概述 |
| 4.2 研究数据 |
| 4.2.1 科创企业发展数据 |
| (1)指标选择依据 |
| (2)数据采集 |
| (3)数据结果和指标确定 |
| 4.2.2 基于位置服务的职住大数据 |
| (1)LBS数据采集 |
| (2)职住关系指标确定 |
| 4.2.3 高校创新资源数据 |
| (1)指标选择依据 |
| (2)数据来源和指标确定 |
| 4.2.4 地理空间数据 |
| 4.3 研究方法 |
| 4.3.1 核密度分析 |
| 4.3.2 偏最小二乘回归 |
| 4.4 “产城创”指标分析 |
| 4.4.1 科创企业发展指标分析 |
| 4.4.2 职住关系指标分析 |
| (1)职住平衡指数分析 |
| (2)职住通勤距离分析 |
| 4.4.3 高校创新力指标分析 |
| 4.5 职住关系与科创企业发展关联性 |
| 4.5.1 回归分析步骤 |
| 4.5.2 回归分析结果 |
| 4.6 高校创新力与科创企业发展关联性 |
| 4.6.1 回归分析步骤 |
| 4.6.2 回归分析结果 |
| (1)高校创新力与科创园区企业发展关联性分析结果 |
| (2)不同类型高校创新力与科创企业发展关联性对比分析结果 |
| 4.7 本章小结 |
| 5 大走廊“阿里系”园区“产城创”融合发展案例研究 |
| 5.1 研究概述与案例背景 |
| 5.1.1 研究概述 |
| 5.1.2 案例背景 |
| 5.2 “阿里系”园区科创企业发展 |
| 5.2.1 园区空间布局 |
| (1)阿里巴巴西溪园区空间布局 |
| (2)梦想小镇空间布局 |
| 5.2.2 园区科创产业发展分析 |
| (1)阿里巴巴西溪园区科创产业发展状况 |
| (2)梦想小镇科创产业发展状况 |
| 5.3 “阿里系”园区职住关系 |
| 5.3.1 园区周边业态分布 |
| (1)阿里巴巴西溪园区周边业态分布 |
| (2)梦想小镇周边业态分布 |
| 5.3.2 园区职住通勤分析 |
| (1)阿里巴巴西溪园区职住通勤分析 |
| 5.4 “阿里系”园区与高校融合发展 |
| 5.4.1 园区与高校空间分布关系 |
| (1)阿里巴巴西溪园区与高校空间分布 |
| (2)梦想小镇与高校空间分布 |
| 5.4.2 园区与高校创新力融合分析 |
| (1)阿里巴巴西溪园区与高校创新力融合分析 |
| (2)梦想小镇与高校创新力融合分析 |
| (3)梦想小镇职住通勤分析 |
| 5.5 科创园区“产城创”融合发展路径 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 大走廊经验对未来科创园区发展的建议 |
| 6.3 研究创新点 |
| 6.4 研究局限 |
| 6.5 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 城西科创产业集聚区管委会访谈记录整理 |
| 附件2 大走廊科创园区企业创始人和工作者访谈记录整理 |
| 附件3 大走廊居住区居民访谈记录整理 |
| 附件4 相关研究已发表于ISPRS International Journal of Geo-Information(SCI)上的文章 |
| 附件5 相关研究已发表于Land(SSCI)上的文章 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
（3）中国科技新城的形成机理、共生绩效与空间效应研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 研究对象与方法 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究内容和篇章安排 |
| 1.4 创新点和不足 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 集聚经济与产业区位研究的发展回顾 |
| 2.1.1 集聚经济与产业区位理论的提出和早期研究 |
| 2.1.2 集聚经济与产业区位理论发展和后期实证研究 |
| 2.2 区域政策和创新研究的发展回顾 |
| 2.2.1 创新集群研究进展 |
| 2.2.2 区域创新系统研究进展 |
| 2.2.3 区域创新生态系统研究进展 |
| 2.3 开发区和科技新城研究的发展回顾 |
| 2.3.1 产城融合研究进展 |
| 2.3.2 开发区与高新区研究进展 |
| 2.3.3 科技新城研究进展 |
| 2.4 研究评述 |
| 3 科技新城发展理论分析框架构建 |
| 3.1 科技新城开发建设模式的理论基础 |
| 3.1.1 科技新城建设开发模式的定义与内涵 |
| 3.1.2 科技新城开发模式的区域经济学分析 |
| 3.1.3 科技新城开发模式的生态经济学分析 |
| 3.2 科技新城的开发类型和核心主体 |
| 3.2.1 科技新城开发类型 |
| 3.2.2 科技新城核心主体 |
| 3.3 科技新城建设开发类型的选择机理 |
| 3.3.1 科技新城开发类型的选择依据 |
| 3.3.2 科技新城开发类型的选择方法 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 国内外科技新城案例研究 |
| 4.1 国外模式借鉴:美国硅谷科技新城 |
| 4.1.1 美国硅谷科技新城的优势条件 |
| 4.1.2 美国硅谷科技新城的经验分析 |
| 4.2 国外模式借鉴:日本筑波科学城 |
| 4.2.1 日本筑波科学城的发展条件 |
| 4.2.2 日本筑波科学城与硅谷比较 |
| 4.2.3 日本筑波科学城的经验分析 |
| 4.3 国内模式借鉴:杭州未来科技城 |
| 4.3.1 杭州未来科技城的规划布局 |
| 4.3.2 杭州未来科技城的运行机制 |
| 4.3.3 杭州未来科技城的优劣势分析 |
| 4.3.4 杭州未来科技城的总结分析 |
| 4.4 国内外模式对比启示 |
| 4.4.1 国内外模式对比分析 |
| 4.4.2 国内外模式对比的相关启示 |
| 5 科技新城空间分布与空间联系格局研究 |
| 5.1 科技新城综合评价测度分析 |
| 5.1.1 科技新城综合评价测度构建 |
| 5.1.2 科技新城综合评价测度结果分析 |
| 5.2 科技新城的空间分布研究方法 |
| 5.2.1 核密度分析 |
| 5.2.2 科技新城空间联系网络模型 |
| 5.2.3 数据来源 |
| 5.3 科技新城的空间分布及和核密度特征 |
| 5.3.1 科技新城空间分布 |
| 5.3.2 科技新城集聚的核密度分析 |
| 5.4 科技新城的空间联系特征 |
| 5.5 科技新城的空间相关性分析 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 科技新城形成机理研究 |
| 6.1 地市级尺度下科技新城形成机理分析 |
| 6.1.1 理论假说 |
| 6.1.2 模型设定和数据来源 |
| 6.1.3 结果分析 |
| 6.2 省级尺度下科技新城形成机理分析 |
| 6.2.1 理论假说 |
| 6.2.2 模型设定与数据来源 |
| 6.2.3 描述性分析与平稳性检验 |
| 6.2.4 结果分析 |
| 6.3 本章小结 |
| 7 科技新城与企业共生绩效研究 |
| 7.1 研究设计 |
| 7.2 变量说明与指标选取 |
| 7.3 基准回归结果分析 |
| 7.4 共生绩效的时间效应分析 |
| 7.4.1 经济集聚的时间效应分析 |
| 7.4.2 人才吸引的时间效应分析 |
| 7.4.3 产出提升的时间效应分析 |
| 7.5 稳健性检验 |
| 7.5.1 共同趋势假设检验 |
| 7.5.2 反事实检验 |
| 7.6 本章小结 |
| 8 科技新城的空间效应研究 |
| 8.1 理论假说的提出 |
| 8.2 模型、方法与数据 |
| 8.2.1 空间杜宾模型 |
| 8.2.2 变量说明 |
| 8.3 实证检验 |
| 8.3.1 整体回归结果 |
| 8.3.2 分区域回归结果 |
| 8.3.3 分城市群回归结果 |
| 8.3.4 空间溢出效应分析 |
| 8.4 本章小结 |
| 9 主要结论与政策建议 |
| 9.1 主要结论 |
| 9.2 政策建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（4）企业家精神视野中的大学革新（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、 问题缘起与研究意义 |
| (一) 选题缘由 |
| 1. 关于创新创业时代大学转型发展的审视 |
| 2. 对高等教育整体改革的再思考 |
| 3. 对“双一流”建设的反思 |
| (二) 研究意义 |
| 1. 理论意义 |
| 2. 实践意义 |
| 二、 研究现状 |
| (一) 关于企业家及企业家精神的研究 |
| 1. 关于企业家及企业家精神研究的整体性概述 |
| 2. 关于企业家及企业家精神内涵和类型研究的述评 |
| (二) 关于大学革新的相关研究 |
| 三、 基本概念 |
| (一) 企业家与企业家精神 |
| (二) 大学革新 |
| 四、 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 |
| (一) 研究目标 |
| (二) 研究内容 |
| (三) 拟解决的关键问题 |
| 五、 研究方法 |
| (一) 方法论基础 |
| (二) 研究方法 |
| 第一章 大学历史上的企业家精神 |
| 第一节 中世纪大学的兴起与企业家精神 |
| 一、 中世纪大学的制度构建 |
| 二、 中世纪大学中的教师与学生 |
| 三、 作为社会性组织的中世纪大学 |
| 第二节 现代大学的创立与企业家精神 |
| 一、 现代大学的早期发展 |
| 二、 洪堡与柏林大学的创建 |
| 三、 后洪堡时代现代大学的持续变革 |
| 第三节 研究型大学的崛起与企业家精神 |
| 一、 科研的兴盛与研究型大学典型模式的确立 |
| 二、 美国研究型大学中的本科教育改革 |
| 三、 走向服务社会的研究型大学 |
| 第四节 创业型大学的繁荣与企业家精神 |
| 一、 创业型大学中的商业性企业家精神 |
| 二、 制度性企业家精神与创业型大学的发展 |
| 本章小结 |
| 第二章 大学革新为什么需要企业家精神 |
| 第一节 技术变革需要企业家精神 |
| 一、 教育和技术的赛跑 |
| 二、 教育技术革新需要企业家精神 |
| 三、 外部技术环境变革与大学的企业家精神 |
| 第二节 制度创新需要企业家精神 |
| 一、 大学制度构建中的企业家精神 |
| 二、 大学多重制度逻辑整合中的企业家精神 |
| 第三节 大学范式革命需要企业家精神 |
| 一、 范式与大学范式革命 |
| 二、 创新创业:大学转型发展的新范式 |
| 三、 以企业家精神推动大学范式革命 |
| 本章小结 |
| 第三章 大学革新需要何种企业家精神 |
| 第一节 个人的企业家精神与大学革新 |
| 一、 哈珀的企业家精神与芝加哥大学的创建 |
| 二、 艾略特的企业家精神与哈佛大学的转型 |
| 三、 蔡元培的企业家精神与北京大学的再造 |
| 四、 特曼的企业家精神与斯坦福大学的崛起 |
| 第二节 组织的企业家精神与大学革新 |
| 一、 麻省理工学院的组织企业家精神与创业型大学的兴起 |
| 二、 香港科技大学的组织企业家精神与新型研究型大学的崛起 |
| 三、 新加坡国立大学的组织企业家精神与“全球性知识企业”的塑造 |
| 第三节 国家的企业家精神与大学革新 |
| 一、 美国的国家企业家精神与世界一流大学的积聚 |
| 二、 以色列的国家企业家精神与创业国度中的大学 |
| 本章小结 |
| 第四章 企业家精神如何促进大学革新 |
| 第一节 以企业家精神激励学科知识生产和学术创业 |
| 一、 企业家精神与学科建设中“学术创业”的兴起 |
| 二、 学科建设中知识生产与学术创业的统筹 |
| 三、 企业家精神引领下的学科知识生产与学术创业整合 |
| 第二节 以企业家精神加快学科-专业-产业链建设 |
| 一、 企业家精神助推学科-专业-产业链创建 |
| 二、 企业家精神与学科-专业-产业链的协同治理 |
| 三、 大学学科-专业-产业链的发展趋势 |
| 第三节 以企业家精神促进大学创新创业治理 |
| 一、 大学治理:从正当到绩效 |
| 二、 创新创业能力建设:大学有效治理的关键 |
| 三、 为创新创业而治理:企业家精神推动大学治理模式变革 |
| 第四节 以企业家精神推动大学创新创业社区建设 |
| 一、 大学创新创业社区的内涵及其演进 |
| 二、 大学创新创业社区的组织架构与运行模式 |
| 三、 以企业家精神协同推进大学创新创业社区建设 |
| 本章小结 |
| 第五章 以企业家精神引领“双一流”建设 |
| 第一节 国家的企业家精神与“双一流”建设 |
| 一、 提升政府政策运行效能:政策工具的动态整合 |
| 二、 掌舵而不是划桨:包容性治理理念下的“府-学”关系重塑 |
| 三、 建设创新创业型国家:创建以大学为中心的创新创业生态系统 |
| 四、 重塑高等教育系统:以新发展格局引领高等教育高质量发展 |
| 五、 塑造企业家式政府角色:从官僚主义行为转向企业家行为 |
| 第二节 组织的企业家精神与“双一流”建设 |
| 一、 加强创新创业教育,培养创新创业型人才 |
| 二、 以商业性企业家精神塑造新型“产-学”关系,增强大学资源创生能力 |
| 三、 社会性企业家精神助推社会创业实践,突出大学社会责任感意识 |
| 四、 企业家精神引领大学自我建构与革新,实现组织创新创业范式转型 |
| 第三节 个人的企业家精神与“双一流”建设 |
| 一、 以企业家思维代替排名思维,促进大学从优秀走向卓越 |
| 二、 整合组织领导中的多重企业家角色,扩展大学社会关系网络 |
| 三、 创建组织特色发展模式,形成大学独特竞争优势 |
| 四、 科学制定组织战略规划,形塑大学未来发展愿景 |
| 本章小结 |
| 结束语 |
| 一、 论文完成的主要工作 |
| 二、 创新之处、研究反思与展望 |
| (一) 创新之处 |
| (二) 研究反思与展望 |
| 主要参考文献 |
| 在读期间相关成果发表情况 |
| 致谢 |
（5）美国旧金山湾区高新技术产业创新体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 结构安排 |
| 1.5 创新与不足 |
| 第2章 相关概念的界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 湾区 |
| 2.1.2 湾区经济 |
| 2.1.3 高新技术产业 |
| 2.1.4 区域创新体系 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 创新理论 |
| 2.2.2 产业集群理论 |
| 2.2.3 国家竞争优势理论 |
| 第3章 美国旧金山湾区高新技术产业创新的现状与特征 |
| 3.1 旧金山湾区高新技术产业的形成与发展 |
| 3.1.1 旧金山湾区高新技术产业的形成 |
| 3.1.2 旧金山湾区高新技术产业的发展 |
| 3.2 旧金山湾区高新技术产业创新的现状 |
| 3.3 旧金山湾区高新技术产业创新的特征 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 美国旧金山湾区高新技术产业创新体系构成及其特征 |
| 4.1 旧金山湾区高新技术产业创新体系的构成 |
| 4.1.1 人才培养体系 |
| 4.1.2 科技研发体系 |
| 4.1.3 成果转换体系 |
| 4.1.4 支持保障体系 |
| 4.1.5 政府调控体系 |
| 4.2 旧金山湾区高新技术产业创新体系的主要特征 |
| 4.2.1 大学参与实验室的管理 |
| 4.2.2 鼓励跨学科的合作研究 |
| 4.2.3 大学共建联合研究机构 |
| 4.2.4 高科技企业为大学提供实验室 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 美国旧金山湾区高新技术产业创新体系运行机制 |
| 5.1 高新技术产业创新体系协同机制 |
| 5.1.1 国家实验室与企业协同创新 |
| 5.1.2 高校与企业协同创新 |
| 5.2 高新技术产业创新体系人才培养引进机制 |
| 5.2.1 创新创业人才的培养 |
| 5.2.2 创新人才的吸收引进 |
| 5.3 高新技术产业创新体系激励机制 |
| 5.3.1 推行股票期权激励 |
| 5.3.2 创新风险投资家激励 |
| 5.3.3 实施企业联盟机制激励 |
| 5.4 高新技术产业创新体系融资机制 |
| 5.4.1 天使投资者资金 |
| 5.4.2 商业银行资金 |
| 5.4.3 风险投资资金 |
| 5.4.4 政府对科技研发的投资 |
| 5.5 高新技术产业创新体系保障机制 |
| 5.5.1 创新法律的保障 |
| 5.5.2 创新政策的保障 |
| 5.5.3 创新环境的保障 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 美国旧金山湾区高新技术产业创新体系的运行效果与问题.. |
| 6.1 旧金山湾区高新技术产业创新体系的运行效果 |
| 6.1.1 提高高新技术科技创新产出水平 |
| 6.1.2 带动区域经济产出的增长 |
| 6.1.3 改善湾区的就业情况 |
| 6.2 旧金山湾区高新技术产业创新体系存在的问题 |
| 6.2.1 创新体系面临科研经费投入的制约 |
| 6.2.2 高科技出口限制政策冲击创新体系 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 美国旧金山湾区高新技术产业创新体系运行的经验 |
| 7.1 推动高新技术产业产学研协同创新 |
| 7.2 发挥湾区政府协会区域协调功能 |
| 7.2.1 推进区域联合协作机制的建立 |
| 7.2.2 完善区域公共服务的供给 |
| 7.2.3 制定和规划湾区经济发展方案 |
| 7.3 构建高效专业的创新服务体系 |
| 7.3.1 建立专业的中介服务体系 |
| 7.3.2 拥有完善的交通网络 |
| 7.3.3 形成相关产业协同发展格局 |
| 7.4 营造多元化包容性的外部环境 |
| 7.4.1 加强国际交流合作 |
| 7.4.2 形成容忍失败的湾区文化 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 旧金山湾区高新技术产业创新体系对建设粤港澳大湾区的启示 |
| 8.1 中国粤港澳大湾区创新发展的目标和挑战 |
| 8.1.1 粤港澳大湾区建设的背景与现状 |
| 8.1.2 粤港澳大湾区的建设目标及其优势 |
| 8.1.3 构建粤港澳大湾区高新技术产业创新体系的挑战 |
| 8.2 对加快粤港澳大湾区高新技术产业创新体系建设的启示 |
| 8.2.1 加快建设基础设施,促进生产要素流动 |
| 8.2.2 大力培育引进人才,积极鼓励自主创业 |
| 8.2.3 建立区域协调机制,合理分配区域资源 |
| 8.2.4 构建协同创新体系,激发湾区创新活力 |
| 8.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）三螺旋理论视角下我国高校创业教育发展的路径研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与问题提出 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 问题提出 |
| 二、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| (一) 国外研究现状 |
| (二) 国内研究现状 |
| (三) 研究现状评述 |
| 四、研究思路和方法 |
| (一) 研究内容 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 技术路线 |
| (四) 创新之处 |
| 第二章 概念界定及理论基础 |
| 一、高校创业教育 |
| 二、三螺旋理论的内涵与发展 |
| (一) 三螺旋理论的内涵 |
| (二) 三螺旋理论的发展 |
| 三、三螺旋理论对于我国创业教育研究的适切性分析 |
| (一) 理论本质的一致性 |
| (二) 实践层面的契合性 |
| 四、分析框架 |
| 第三章 三螺旋理论视角下我国高校创业教育现状、问题与原因分析 |
| 一、我国高校创业教育发展的现状 |
| (一) 我国高校创业教育的发展脉络 |
| (二) 我国高校创业教育的模式 |
| 二、我国高校创业教育发展的问题 |
| (一) 问卷及访谈设计 |
| (二) 调研对象与调研方式 |
| (三) 样本收集与基本情况简介 |
| (四) 研究结果与问题分析 |
| 三、存在问题的原因分析 |
| (一) 创业教育目标不明确 |
| (二) 创业需求日益多元影响政策实效性 |
| (三) 创业教育的资源整合机制不完善 |
| (四) 企业的逐利性降低参与积极性 |
| (五) 创业文化根基相对薄弱 |
| 第四章 三螺旋理论视角下国内外高校创业教育案例分析 |
| 一、国外:斯坦福大学 |
| (二) 硅谷产业园区与创业教育互动实践 |
| (三) 校方持续加强创业教育体系自建 |
| (四) 三螺旋理论的成功实践 |
| 二、国内:深圳大学 |
| (一) 校方重视,自上而下开展创业教育改革 |
| (二) 产业积极,把握区位优势参与办学 |
| (三) 政府牵头,打造优越的创业外部环境 |
| (四) 三螺旋理论的成功实践 |
| 三、案例总结 |
| 第五章 三螺旋理论视角下我国高校创业教育发展路径探索 |
| 一、以高校为主导,建立全方位、立体化的教育体系 |
| (一) 注重顶层设计,成立创业教育专门管理机构 |
| (二) 推动创业教育与专业教育的融合发展 |
| (三) 健全创业教育运行机制 |
| (四) 加快师资队伍建设 |
| (五) 维系校友资源 |
| 二、以政府为支撑,为创业教育保驾护航 |
| (一) 加快相关法律体系建设,维护各方合法权益 |
| (二) 落实创业教育政策,确保政府管理到位 |
| (三) 营造良好的创业文化氛围,提高学生创业意识 |
| 三、以产业为载体,联动资源提高创业孵化成效 |
| (一) 加强师资队伍与课程体系建设,提高创业教育实效性 |
| (二) 加快推动实践式教学的开展,优化创业实践与孵化效果 |
| (三) 发挥区位优势促进协同发展,调动企业参与积极性 |
| 四、三螺旋创业教育模型联动耦合的实现 |
| (一) 实现联动耦合的前提条件 |
| (二) 健全三边组织领导,促进资源有效流动 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（7）众创科学城空间形态优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 科技创新成为国家重要发展战略 |
| 1.1.2 众创科学城建设日益兴起,但创新动力单一 |
| 1.1.3 众创为创新驱动发展提供新的动力 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 科学城 |
| 1.3.2 众创空间 |
| 1.3.3 众创科学城 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 众创空间研究 |
| 1.4.2 众创科学城空间形态研究 |
| 1.4.3 众创科学城实践研究 |
| 1.4.4 小结 |
| 1.5 相关理论 |
| 1.5.1 熊彼特创新理论 |
| 1.5.2 创新驱动发展理论 |
| 1.5.3 三螺旋创新理论 |
| 1.5.4 长尾理论 |
| 1.5.5 产业集群理论 |
| 1.6 研究对象、方法与技术路线 |
| 1.6.1 研究对象 |
| 1.6.2 研究方法 |
| 1.6.3 技术路线 |
| 第二章 基于案例分析的众创科学城空间形态模式研究 |
| 2.1 众创科学城发展动力与机制 |
| 2.1.1 动力因素分析 |
| 2.1.2 互动机制分析 |
| 2.2 众创科学城结构特征模式 |
| 2.2.1 众创科学城区位特征 |
| 2.2.2 众创科学城交通特征 |
| 2.2.3 众创科学城功能结构 |
| 2.2.4 众创科学城空间结构 |
| 2.3 众创科学城用地特征模式 |
| 2.3.1 众创科学城用地比例特征 |
| 2.3.2 众创科学城用地组合模式 |
| 2.3.3 众创科学城用地混合模式 |
| 2.3.4 众创科学城街区尺度特征 |
| 2.4 本章小结及问题总结 |
| 2.4.1 本章小结 |
| 2.4.2 问题总结 |
| 第三章 众创科学城的众创空间特征分析 |
| 3.1 众创科学城众创人群特征及需求 |
| 3.1.1 众创科学城众创人群特征 |
| 3.1.2 众创科学城众创人群的工作需求 |
| 3.1.3 众创科学城众创人群的生活需求 |
| 3.2 众创科学城众创空间的功能模式 |
| 3.2.1 联合办公模式 |
| 3.2.2 众创社区模式 |
| 3.2.3 孵化器模式 |
| 3.2.4 加速器模式 |
| 3.3 众创科学城众创空间的空间布局特征 |
| 3.3.1 依托智力中心和商务中心在中心城区聚合 |
| 3.3.2 依托交通干线和政策优势在城市外围扩散 |
| 3.3.3 以灵活多样的空间形态嵌入众创科学城空间 |
| 3.4 本章小结及问题总结 |
| 3.4.1 本章小结 |
| 3.4.2 问题总结 |
| 第四章 众创科学城空间形态优化策略 |
| 4.1 微观层面:构建“众创单元”和“基础众创圈”基本模式 |
| 4.1.1 构建“众创单元”,完善众创要素布局 |
| 4.1.2 构建“基础众创圈”,创业生活社交一体化 |
| 4.2 中观层面:完善用地布局,优化用地管控 |
| 4.2.1 平衡用地比例 |
| 4.2.2 完善用地组合 |
| 4.2.3 完善用地混合 |
| 4.2.4 优化用地管控 |
| 4.3 宏观层面:加强产业协作,提高创新活力 |
| 4.3.1 采用圈层-链式-网络化的功能结构 |
| 4.3.2 采用多中心复合的空间模式 |
| 第五章 应用研究:北京未来科学城周边地区空间形态优化 |
| 5.1 北京未来科学城周边地区概况 |
| 5.1.1 区位 |
| 5.1.2 众创资源分析 |
| 5.1.3 现状特征与问题 |
| 5.2 北京未来科学城周边地区总体规划设计 |
| 5.2.1 空间结构规划 |
| 5.2.3 用地布局规划 |
| 5.3 众创视角下北京未来科学城周边地区空间形态优化设计 |
| 5.3.1 完善众创产业链条 |
| 5.3.2 划定众创引导区 |
| 5.3.3 完善众创圈 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 6.2.1 研究不足 |
| 6.2.2 未来展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 索引 |
| 作者简介 |
（8）区域创新体系视角下的武汉众创空间分布特征与优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究对象与意义 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究理论意义 |
| 1.2.3 研究实证意义 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究思路与技术路线 |
| 1.6.1 研究思路 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 第二章 区域创新体系的理论解释 |
| 2.1 区域创新体系科理论的概念 |
| 2.1.1 区域创新体系理论的研究演进 |
| 2.1.2 区域创新体系的概念 |
| 2.2 区域创新体系理论的组成结构 |
| 2.2.1 区域创新体系的组成要素 |
| 2.2.2 区域创新体系的创新网络 |
| 2.2.3 区域创新体系的创新环境 |
| 2.2.4 区域创新体系的结构模型 |
| 2.3 区域创新体系的运行机制 |
| 2.3.1 知识创新机制 |
| 2.3.2 协调激励机制 |
| 2.3.3 市场服务机制 |
| 2.4 区域创新体系的建设实践 |
| 2.4.1 区域创新政策的构建 |
| 2.4.2 国外区域创新体系建设经验 |
| 2.4.3 国内区域创新体系建设经验 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 区域创新体系下的众创空间解读 |
| 3.1 众创空间的发展机遇 |
| 3.1.1 创新模式的升级 |
| 3.1.2 中国的众创策略 |
| 3.2 众创空间的理论辨析 |
| 3.2.1 众创空间的概念 |
| 3.2.2 众创空间的内涵 |
| 3.2.3 众创空间与创客空间的联系与区别 |
| 3.2.4 新型企业孵化器与传统企业孵化器的联系与区别 |
| 3.3 众创空间与区域创新体系之间的关系 |
| 3.3.1 区域创新体系对众创空间的运营机制的指导 |
| 3.3.2 工业区位论对众创空间选址的启示 |
| 3.3.3 众创空间的创新要素网络组织 |
| 3.3.4 众创空间的创新环境营建 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 武汉众创空间的创新网络分布 |
| 4.1 武汉众创空间的发展概况 |
| 4.1.1 武汉众创空间的政策铺垫 |
| 4.1.2 武汉众创空间中新型企业孵化器的发展前景 |
| 4.2 武汉众创空间的分布与数量统计 |
| 4.2.1 武汉众创空间中新型企业孵化器类的数量与类型 |
| 4.2.2 众创空间在武汉的分布 |
| 4.3 武汉众创空间的创新主体各要素的分布 |
| 4.4 武汉的人才资源网络 |
| 4.5 武汉的经济联系网络 |
| 4.6 武汉的社会关系网络 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 武汉众创集聚区内的创新环境特征 |
| 5.1 武汉众创集聚区的典型——东湖高新区 |
| 5.1.1 武汉东湖高新区的区位 |
| 5.1.2 国家高端科技集聚优势 |
| 5.1.3 拥有四大资智聚汉工程 |
| 5.1.4 建设全国范围内的众创空间引领区 |
| 5.2 武汉众创集聚区内众创空间的环境需求 |
| 5.2.1 众创团队的人群特征 |
| 5.2.2 众创空间的外部环境需求 |
| 5.2.3 众创空间集聚发展的需求 |
| 5.2.4 武汉众创空间发展的优化需求 |
| 5.3 众创集聚区内的创新环境现状 |
| 5.3.1 众创集聚区内的交通环境 |
| 5.3.2 众创集聚区内的基础设施环境 |
| 5.3.3 众创集聚区内的创新交流环境 |
| 5.3.4 众创集聚区内的融资条件环境 |
| 5.3.5 众创集聚区内政府的众创政策 |
| 5.3.6 众创集聚区内的景观绿化环境 |
| 5.4 众创空间集聚组团的空间组织特点 |
| 5.4.1 众创空间及各集聚组团分布特点 |
| 5.4.2 各集聚组团中众创空间的依托载体类型 |
| 5.4.3 交通影响众创空间集聚的形成时序 |
| 5.4.4 集聚组团内部的配套功能特点 |
| 5.4.5 集聚组团内的景观组织 |
| 5.5 构建集聚组团间的众创联系 |
| 5.5.1 众创联系的组织核心 |
| 5.5.2 众创联系的要素融合实证 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 基于区域创新体系的武汉众创空间优化方法 |
| 6.1 构建武汉众创空间新格局 |
| 6.1.1 打造多核心的众创网络 |
| 6.1.2 武汉众创空间未来发展趋势 |
| 6.1.3 构建众创空间评价体系 |
| 6.1.4 临近政府区位的众创空间选址优化方案 |
| 6.1.5 基于城市地价的众创空间布局优化方案 |
| 6.2 武汉众创聚集区的创新环境优化 |
| 6.2.1 优化众创空间之间的沟通环境 |
| 6.2.2 优化众创空间集聚组团内的配套设施环境 |
| 6.2.3 优化众创集聚区内景观环境体系 |
| 6.2.4 优化众创空间周边的交通环境 |
| 6.3 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 创新点 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 附录 |
| 作者简介 |
| 作者在攻读硕士学位期间获得的学术成果 |
| 致谢 |
（9）产业集群、产业共享、人力资本互动研究 ——以硅谷和中关村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国外相关研究 |
| 1.2.2 国内相关研究 |
| 1.2.3 相关研究综评 |
| 1.3 研究方法与技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究技术路线 |
| 1.4 论文的基本框架 |
| 1.5 创新与不足 |
| 1.5.1 本文的创新 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 相关概念与理论 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 产业集群 |
| 2.1.2 产业共享 |
| 2.1.3 人力资本 |
| 2.1.4 知识溢出 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 产业集群理论 |
| 2.2.2 产业共享理论 |
| 2.2.3 人力资本理论 |
| 2.2.4 知识溢出理论 |
| 第3章“三位一体”互动的理论分析 |
| 3.1 理论前提的设定 |
| 3.2“三位一体”互动模型的机理 |
| 3.2.1“三位一体”互动模型的基本内容 |
| 3.2.2“三位一体”互动模型的特点 |
| 3.2.3“三位一体”互动模型的机理 |
| 3.3“三位一体”互动模型的影响因素 |
| 3.3.1 集群内政产学研互动 |
| 3.3.2 集群内企业间协作 |
| 3.3.3 集群内人力资本及其流动 |
| 3.3.4 集群内的非正式交流 |
| 3.3.5 集群内人脉关系网络 |
| 3.3.6 中介服务机构 |
| 3.3.7 产业文化 |
| 3.4“三位一体”互动模型的应用 |
| 第4章 美国硅谷“三位一体”互动分析 |
| 4.1 硅谷发展的历程 |
| 4.1.1 萌芽成长阶段 |
| 4.1.2 高速发展阶段 |
| 4.1.3 成熟完善阶段 |
| 4.2 硅谷“三位一体”互动的基本特征 |
| 4.2.1 硅谷产业集群 |
| 4.2.2 硅谷产业共享 |
| 4.2.3 硅谷人力资本 |
| 4.2.4 硅谷“三位一体”互动的基本特征 |
| 4.3 硅谷的启示 |
| 4.3.1 通过强化产业共享的方式开发人力资本 |
| 4.3.2 注重在不同的阶段用各种优惠政策引进人才 |
| 4.3.3 政府发挥出恰如其分的职能作用 |
| 第5章 我国中关村“三位一体”互动分析 |
| 5.1 中关村发展历程 |
| 5.1.1 自发形成的民办阶段 |
| 5.1.2 高速发展阶段 |
| 5.1.3 创新突破阶段 |
| 5.2 中关村“三位一体”互动的基本特征 |
| 5.2.1 中关村产业集群 |
| 5.2.2 中关村产业共享 |
| 5.2.3 中关村人力资本 |
| 5.2.4 中关村“三位一体”互动的基本特征 |
| 5.3 中关村产业集群与人力资本互动的实证分析 |
| 5.3.1 变量选取 |
| 5.3.2 静态面板数据模型 |
| 5.3.3 结论与启示 |
| 第6章 硅谷与中关村“三位一体”互动的比较分析 |
| 6.1 硅谷与中关村背景异同 |
| 6.2 硅谷与中关村“三位一体”互动异同 |
| 6.2.1 硅谷与中关村产业集群比较 |
| 6.2.2 硅谷与中关村产业共享比较 |
| 6.2.3 硅谷与中关村人力资本比较 |
| 6.2.4 硅谷与中关村“三位一体”互动异同 |
| 6.3 比较结果与成因分析 |
| 第7章 中关村“三位一体”互动模式的对策建议 |
| 7.1 中关村可探索实施“三位一体”互动的集群升级模式 |
| 7.1.1 中关村已确立创新驱动的产业发展战略 |
| 7.1.2 创新驱动发展的产业升级要基于“三位一体”互动模式 |
| 7.1.3 中关村可借鉴硅谷实施“三位一体”互动模式 |
| 7.2 中关村实施“三位一体”互动模式的建议 |
| 7.2.1 强化产业共享，促进人力资本开发 |
| 7.2.2 制定以交流互动为重点的人力资本政策 |
| 7.2.3 把深化体制机制改革作为产业发展升级的首要任务 |
| 第8章 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（10）武汉光谷和美国硅谷科技创新机制与创新环境比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究的目的和研究意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 硅谷创新机制与创新环境研究综述 |
| 1.2.2 光谷创新机制与创新环境研究综述 |
| 1.2.3 科技园区机制与环境评价模型研究综述 |
| 1.2.4 研究存在的问题 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法与技术路线 |
| 第2章 相关基础理论 |
| 2.1 科技园区的基本理论 |
| 2.1.1 科技园区的定义 |
| 2.1.2 科技园区的管理模式 |
| 2.2 科技园区科技创新机制与环境的界定 |
| 2.2.1 科技园区科技创新机制的界定 |
| 2.2.2 科技园区科技创新环境的界定 |
| 2.3 科技园区创新机制要素和环境要素 |
| 2.3.1 科技园区创新机制的系统要素 |
| 2.3.2 科技园区创新环境的系统要素 |
| 第3章 “双谷”科技创新机制与环境系统要素分析 |
| 3.1 美国硅谷 |
| 3.1.1 美国硅谷的发展概况 |
| 3.1.2 美国硅谷的形成原因 |
| 3.1.3 美国硅谷创新机制与环境要素分析 |
| 3.2 武汉光谷 |
| 3.2.1 武汉光谷的发展概况 |
| 3.2.2 武汉光谷科技创新机制与创新环境分析 |
| 3.3 “双谷”科技创新机制与环境系统要素比较 |
| 3.3.1“双谷”科技创新机制与环境系统要素的相同点 |
| 3.3.2“双谷”科技创新机制与环境系统要素的不同点 |
| 3.3.3 硅谷的经验对光谷的启示 |
| 第4章 “双谷”科技创新主要机制与环境比较分析 |
| 4.1 “双谷”科技创新主要机制比较 |
| 4.1.1 自主创新机制的比较分析 |
| 4.1.2 知识产权智本创新机制的比较分析 |
| 4.1.3 创业风险投资等资本创新机制的比较分析 |
| 4.1.4 “创新思维—企业家精神—信用”文本机制的比较分析 |
| 4.1.5 “创新-创投-创业”集群共生机制的比较分析 |
| 4.2 “双谷”科技创新环境比较 |
| 4.2.1 政策环境 |
| 4.2.2 服务环境 |
| 4.2.3 生活环境 |
| 4.3 “双谷”科技创新机制与环境耦合评价体系 |
| 4.3.1 “双谷”科技创新机制与环境评价指标体系设计与筛选原则 |
| 4.3.2 总体结构设计与指标体系 |
| 4.3.3 “双谷”科技创新机制与环境耦合评价模型 |
| 第5章 “双谷”科技创新机制与环境综合分析和优化策略 |
| 5.1 “双谷”科技创新机制与创新环境综合分析 |
| 5.1.1 武汉光谷的发展优势 |
| 5.1.2 武汉光谷的发展劣势 |
| 5.2 武汉“中国·光谷”科技创新机制与创新环境优化策略 |
| 5.2.1 打造科技成果转化的“光谷模式”，提高转化效率 |
| 5.2.2 构建互联网金融创新服务平台，完善风险投资机制 |
| 5.2.3 搭建全方位中介服务服务体系，提供更优创新条件 |
| 第6章 全文总结与研究展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、美国硅谷的创业体系（论文参考文献）
- [1]国内外典型大学科技城的发展经验与启示[J]. 成鹏飞,付浩,苏昌贵,朱强华. 湖南行政学院学报, 2021(05)
- [2]基于多元数据的杭州城西科创大走廊“产城创”融合发展研究[D]. 杨玥. 浙江大学, 2021(01)
- [3]中国科技新城的形成机理、共生绩效与空间效应研究[D]. 徐乐怡. 浙江大学, 2021(01)
- [4]企业家精神视野中的大学革新[D]. 黄文武. 南京师范大学, 2021
- [5]美国旧金山湾区高新技术产业创新体系研究[D]. 刘欣博. 吉林大学, 2020(08)
- [6]三螺旋理论视角下我国高校创业教育发展的路径研究[D]. 陈颖滨. 华南理工大学, 2019(02)
- [7]众创科学城空间形态优化研究[D]. 尤方璐. 东南大学, 2019(06)
- [8]区域创新体系视角下的武汉众创空间分布特征与优化研究[D]. 梁典. 沈阳建筑大学, 2019(05)
- [9]产业集群、产业共享、人力资本互动研究 ——以硅谷和中关村为例[D]. 聂鲲. 吉林大学, 2017(09)
- [10]武汉光谷和美国硅谷科技创新机制与创新环境比较研究[D]. 张小秋. 武汉理工大学, 2015(01)