问：幼儿园教师对幼小衔接的认识情况调查问卷
- 答：幼小衔接家长问卷调查表（小班版）
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您对幼儿园各项工作的支持和帮助！为深入宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步做好幼小衔接工作，现将有关幼运虚小衔接问卷调查表发放给你们，望认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔厅悄猜接工作。
1.您认为孩子在幼儿园期间要做好哪些心理上的准备？
2.您想获得幼小衔接教育方面的哪些内容的信息？
3.您想听取哪方面专家进行的幼小衔接的讲座？（可多选）（ ） A.幼儿园园长、教师 B.小学校长、教师 C.大学教授 4.您觉得什么时候开始幼小衔接最合适？（ ）
A.大班下学期 B.大班上学期 C.从中班开始 D.从进入幼儿园开始 5.您对拼音教学的看法是：（ ） A.幼儿园教完所有拼音
B.幼儿园适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 C.这不是幼儿园的内容，幼儿园不必教也不应该教 6.你认为幼小衔接的内容有哪些？（ ）
A. 识字量 B. 作息时间 C.学习习惯 D.性格培养
E.纪律意识 F.数学能力 G.语言表达能力 H.其他： 7. 就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些内容？ (可所选)（ ） A.良好的学习兴趣培养 B.倾听、理解、运用的训练 C.基本加减法（20以内） D.会主动表达自扮型己的需求
8.您希望幼儿园为您的孩子做哪些准备工作？
9.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？
10.对于幼儿园幼小衔接工作您有什么希望或建议？
问：小班调查的方法有哪些,简述过程
- 答：1、典型调查。将每个调查地点、每一个问题的情况摸清楚并研究，以案例推导达到举一反三。
2、全面调查。对问题可以涉及的所有要素进行周密调查。
3、调研。通过在调研点驻点方式来了解和解决问题。
4、。通过向儿童发放制式问卷意见表获取调研数据。
扩展资料：
注意事项
1、避免用不确切的词，一些副词和形容词，如“很久返键历”、“漏搜经常”、“一些”等，亮尘个人理解往往不同，在调查中应避免或减少使用。
2、避免引导性提问，引导性提问指所提出的问题暗示出研究者的观点和见解，有使被访者跟着这种倾向回答的可能。 - 答：小班调查的方法有：样地调查法，
目测调查法，
标准调查圆局陆橘顷法，
样规调查法，
回归估计腊扒法。 - 答：关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料物郑，都是具体有哪陆蚂让些的
调查方法，可以早局分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。 - 答：关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料，都是具体有哪陆蚂让些的
调查方法，可以分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料，都是具体有哪些的
调查方法，可以分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料，都是具体有哪些的
调查方法，可以早局分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料，都是具体有哪些的
调查方法，可以分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料物郑，都是具体有哪些的
调查方法，可以分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。关于小班调查方法，具体有哪些，可以参考一下需要调查的资料，都是具体有哪些的
调查方法，可以分为问卷调查，采访调查，以及实地考察等等。
问：小班幼儿自理能力的问卷调查从那几个纬度进行？
- 答：可以从两个方面来进行，一个是学校，一个是家长，键尺手因为孩子主要是在这两个地方学稿嫌习和生活的。基本就这两个纬度。困配
