一、试论中西方新闻写作的观念异同（论文文献综述）
常江,黄文森[1]（2021）在《数字时代的新闻学理论：体系演进与中西比较》文中研究说明本文通过内容分析的方法,以2011—2020十年间总计90本中英文新闻传播学代表性期刊上刊登的共计1.0083万篇新闻学研究论文为研究对象,尝试在历史和比较的双重维度上,实现对数字时代中外新闻学理论发展路径异同的准确理解。研究发现,尽管中西方新闻学由于各自学术传统和学科地位的不同而体现出演进路径上的差异,但两者均具有在新的技术条件下反思、发展和重构经典新闻学理论的自觉;全球新闻学理论的发展在数字时代出现的"生态转向",意味着数字新闻学之于经典新闻学是一种体系性而非知识性的变革;中西方数字新闻学理论发展的深层逻辑具有同构性,这为中西方新闻学界展开有效对话、构建"理论团结"打下了坚实的基础。
韩隽[2]（2020）在《当代中国非虚构写作本体研究》文中提出中国当代的非虚构写作“现象级”躁动始自2010年。先是由文学界《人民文学》杂志发起,随后成为多学科响应以及社会与技术“双轮驱动”互动共构的特有景观,这使得“远涉重洋”来到中国的非虚构写作概念无论是边界和路径都有了明显改变,十年之间,非虚构写作被裹挟着成为互联网时代原生内容产品,已经具备了特有的“写作姿态”和“文体形态”,成为典型的“实践文本”,形成了跨界“文学共同体”。非虚构写作是一个具备多元化价值的核心概念。目前已经面临新媒体场域天然带来的“大众化”与“商品化”问题、隐忧和焦虑。论文开始在对“非虚构写作”核心概念做了界定、对其研究文献全面梳理的基础上,直面发展中的问题并明确了研究方向。本文论文采用文学观察和史性阐释方法,立足国际不同社会脉络语境,期求对非虚构写作的命题发端、历史源流、文体特征、叙事规范、价值追求做基于写作现状考察之上的本体理论研究。正文分为五章。第二章对当前文学和新闻两域的发展景观和作品展开定量研究,并明晰其内在特征和精神内核。第三章与第四章梳理了中国非虚构写作的发展进路和文体特征,重点勾勒了从古至今的中国纪实文化精神,以及现代文学发展进程中尤其延安时期的写作经验对非虚构写作的精神影响;同时阐释了此间中西非虚构文体、体裁形成以及个性结构细微异同。第五章是带有方法论特质的非虚构叙事论,总结了非虚构写作的共识、观念、范式、文本阅读契约、内在原则、经验、技巧和伦理边界,力求为非虚构写作提供内容生产规范,同时还论述了非虚构影像等样态作为新型非虚构文本接续叙事创新,以及随着疫情语境进入公众视域的非虚构灾难叙事表达。第六章对非虚构美学内涵、非虚构后现代特性、非虚构跨界价值做了系统性概括,将“人文”和“理想”作为非虚构写作的根本性价值追求。余论是论文小结也试图唤起讨论:非虚构写作已然成为作为文学新思潮要以理论规范防止虚妄狂欢;要坚持“中学为体,西学为用”;要提升深度同时能够更快捕捉鲜活现实生活,同时回应了非虚构写作强调的“真实”与“现实”意涵和相关伦理问题。论文总体基于对当代国内非虚构写作概貌的观察与总结,力图推进确立非虚构写作范式,探究写作方法,将非虚构写作本体理论研究系统化、深入化、学理化。
付慧敏[3]（2020）在《现代汉语新闻评论语篇的结构研究》文中提出语篇结构研究是语篇研究的重要内容。但长期以来,汉语语篇的结构研究是从宏观和微观两个层面分开进行的。前者主要关注实现某类语篇交际意图的纲要式结构及其直接构成成分,后者则集中在对词汇和句法结构的篇章功能分析。这种结构研究范畴的分裂状态既不利于认清语篇的本质,也不利于明晰语篇的建构机制。同时,语篇作为意义的系统,不仅体现为部件及其组合的一元结构,也体现为由功能驱动的多元结构体系。本研究以功能为纲,从层次和关系两个方面入手,结合人际、衔接等语篇资源,详细考察了新闻评论语篇的语类结构、关系结构和信息结构。语类结构关注语类的构成要素、结构潜势和及物性过程的语言实现;关系结构注重修辞语义关系的类型、分布、跨层级的递归与差异;信息结构侧重语篇信息的流动与推进。在对上述各个结构的分析中,力求宏观和微观相连通、相衔接,重点探讨了语篇各个层级之间的体现关系。全文共分为六个章节:第一章介绍了本文的研究背景、研究思路、研究方法和研究创新。本研究采取以下三个思路:（1）从功能的视角研究结构,分析与语篇功能相对应的结构系统;（2）“自上而下”和“自下而上”双向分析语篇结构;（3）语篇结构分析与语篇语义分析相结合。第二章综述国内外语篇结构研究的主要理论和方法,发现语篇结构研究仍存在以下局限:首先,对语篇结构的内容和范畴界定不明确;其次,语篇结构研究的模式还不够完善;再次,不同语类的结构研究发展不够均衡。从功能的角度对新闻评论这一语类进行深入研究可以弥补以往研究维度单一、语篇结构整体观照匮乏的不足。鉴于此,本研究拟从经验功能、逻辑语义功能和语篇功能三个层面,分析新闻评论语篇的多维结构。第三章考察了新闻评论语篇语类结构的构成、功能及语言实现问题。研究结果表明新闻评论语篇具有交际语境驱动的结构潜势,可以表示为总括^[（背景）°新闻事件]^[（事件总评）^评论]^（结语）。其中,总括、事件和评论为语类必有要素,结语为可选要素。语类结构反映了评论语篇受语境和交际意图促动形成的类型性特征,而小句及物性结构的分布特征则为语类结构提供了词汇语法层面的理据。本研究结果显示,及物性过程类型在标题和正文都呈现出相似的分布趋势,即动作过程>关系过程>心理过程>交流过程。评论语篇动作过程出现频率略高于关系过程的事实说明新闻评论并不是居于原型范畴核心的论说体,而是以依托事实并试图建构虚拟事实为主要论说方式的特殊的论说体。因而在体裁划分时,应该与其他论说语体的子类予以区分。第四章以小句为起点,逐层分析了小句之间、句子之间、段落之间的修辞语义关系。结果显示,小句和句间的关系结构种类最为丰富,表现为五大类24种语义关系类型。随着语篇结构层次的扩展,某些语篇语义关系向上一级递归,也有一些语义关系不再出现。在出现递归的语义关系类型中,一些使用频率逐渐减弱,而另一些则表现得更为突出,并体现出明显的语类特征。此外,从语义关系跨层级的相似和相异中也可以看出,篇章修辞关系的建构是分层级实现的,体现出基于语用的选择倾向。微观层面是语义关系建构的基础层级,语义关系类型丰富,但可能受到句法语义结构的制约。在宏观层面这种句法制约逐渐减弱,但语境因素的影响逐渐增强,语义关系的选择表现出更明显的交际语境依赖性。这也是导致某些主要修辞语义关系在语篇较高结构层级出现分布突变的主要原因。第五章通过分析小句层面的主位功能类型及分布,句子层面的主位推进模式,段落、阶段和步骤层面的超主位、超新信息、宏观主位和宏观新信息,探讨了语篇从微观到宏观的信息流动和推进。具体来说,新闻评论语篇的信息结构总体表现出信息流动标记性强,信息推进环环相扣,层次分明的类型性特征。在小句层面,复项主位出现频率较高,其中由环境成分充当的标记性话题主位和由连接成分充当的语篇主位表现突出,反映出评论语篇明示信息走向的作者责任型写作风格。在句子层面,延续型和派生型主位推进模式占主导,说明评论语篇信息发展线性和发散性并行。而在段落、阶段和步骤层面,由小句信息累积而成的超主位和超新信息与语篇段落重合,由超主位和超新信息累积的宏观主位和宏观新信息与语类的步骤吻合,进一步说明评论语篇信息发展不仅具有明显的层级性,而且表现出与语篇自然结构层级的一致性。第六章总结了本研究的主要研究结论,指出了研究的不足和后续研究的努力本研究从语言的功能出发,结合语篇语义来考察新闻评论语篇不同功能结构的类型、层次及其语言实现问题,在理论和应用上都具有一定的研究价值。在理论上,本研究提出了“功能驱动的语篇多元结构分析框架”,并在每个分析维度上探讨了语篇不同层级的结构分布特征及其跨层级的结构发展情况。研究结果不仅更深入地解释了语篇结构的建构机制,也从更多维的视角重新审视了语篇的功能,明晰了不同功能类型之间的关系。语篇的结构不是平面的,而是受多重功能制约的立体构型;语篇的结构不是离散的,而是宏观与微观结构互联,分层级推进的建构过程。通过对新闻评论语篇功能结构的分析,本研究为新闻评论语体判定提供了语言学的依据。在应用上,本研究为以语类为基础的阅读和写作教学提供了理论和实践参考,有利于语言学习者提升语篇类型意识,更好地把握语篇层级关系,提高语篇解读和生成的能力。
李建波[4]（2019）在《风格理论视阈下的新华体研究》文中研究说明关于新华体的研究,目前多专注于新闻实务的实践层面,尚乏系统而深层次的全方位探讨。本文主要运用风格理论和批评话语分析理论,关注并超越新华体的表达本身,探索其内在的精神本质,挖掘其背后的逻辑动力,努力为新华体的研究作进一步的探索与开拓。本文采用质化和量化相结合的研究方法,由新闻文本而新闻生产者到社会实践的研究进路,辅以中美新闻通讯社的比较研究布局,力求较为全面、完整而深入地研究新华体这一主要的新闻存在。本文共分两个部分,六个章节。第一部分,事实分析,着重讨论新华体的本质与特征问题。该部分主要运用风格理论,通过质化和量化的分析,揭示新华体的本质,并进一步分析新华体的“本质显现”,即新华体的表征。新华体是新华社在长期的新闻报道中形成的鲜明独特的报道风格,是新华社的精神个性在其新闻报道中的凝聚与体现,其背后折射出的是中国共产党的社会追求精神向度。新华体的表征是:选题重大,材料可靠;立场鲜明;语言准确、简洁;结构规范;以叙述为主。在内容与形式的统一中,新华体呈现出壮美的风格。第二部分,原因分析,集中探究新华体的成因。新华体为什么表现出“此”特征,而非“彼”特征?其背后的逻辑动力有哪些?本部分运用批评话语分析理论,从话语实践和社会实践两个向度,分析新华体的成因,探讨新华社的机构特征,及这样的特征与新华体之间的互动,讨论我国的政治环境、经济环境、文化环境对新华体的作用。新华体是对新华社机构特征和其所处的社会语境在新闻报道上的建构。新华体的成因是复杂的,涉及新闻工作、新闻业的内部因素,又涉及一定的社会存在。对于新华体只有立体地观照它,才能最大程度地逼近它的真实面貌。新华体的核心特质不论是在新民主主义革命时期,还是在社会主义改造和建设时期,都起到了应有的积极作用,必须坚守,但也存在一定的历史局限性,显示了它的提升空间。同时,社会与新闻工作在发展,新华体的适度调整势在必然。优化新华体,乃至我国的新闻文风,需要多方面的共同努力与一定的客观条件。
段勃[5]（2017）在《比较视域下的中美调查性报道研究》文中认为调查性报道是新闻研究领域的一个热点学术话题。在中国,调查性报道被视作最能够彰显新闻品质的报道方式之一;在美国,它和客观报道、解释性报道三足鼎立。过去的相关研究主要集中在调查性报道的个案分析、源流梳理、实务探究方面,在中外比较研究领域成果较少。本文主要以中国新闻奖和普利策新闻奖中的获奖调查性报道作品为样本,从概念、历史、采访、写作等方面全景扫描中美调查性报道异同,并从传播观念、新闻体制、调控规制等方面解析造成差异的原因,以求寻找中国调查性报道的个性和不足,并尝试提出建议和策略。研究发现,中美两国调查性报道都诞生于19世纪中后期,中国以外商中文报刊出现为契机,美国则以黑幕揭发运动为标志。在以后的发展中,中国调查性报道命运多舛,直到20世纪90年代才郁郁勃发,尤其在2003年至2013年进入黄金十年。美国调查性报道在黑幕揭发运动结束后也归为平淡,直到20世纪60年代才步入第二个高峰期,从90年代开始式微,伴随着网络媒体的勃兴迎来又一次发展机遇。在采访实务上,中美调查性报道都关注被掩盖的新闻价值含量较大且具有冲突性的负面选题,采访难度高、危险大、相对独立。相较而言,中国调查性报道题材中含有关于社会问题的中性选题,采访对象相对单纯,调查记者面对较大的法律风险;美国调查记者更富有挑战性,大量报道敏感和富有争议的国际选题,调查过程更加复杂,面临较大的人身风险。就作品文本而言,中美调查性报道都趋向于精确、平衡、大篇幅、碎片化、富有逻辑、凸显调查的写作特点。热衷于“寻宝”叙事母题,偏爱线性结构、悬念制造手法以及外焦点叙事视角和二元对立模式。写作语言简洁、准确又富有张力,平实、自然又生动鲜明,客观、公正且表达主题。相较而言,中国调查性报道作品以独立式报道为主,文体多元,经常采用记者加政府调查的模式,叙事结构更加朴直,语言感情色彩相对浓厚,较多运用间接引语。而美国调查性报道以组合式报道为主,文体单一,调查作品由记者单独完成,叙事结构更加曲折,文体互渗现象相对突出,更多运用直接引语。研究发现,中美调查性报道出现上述差异并不完全是调查性报道自身造成的,中美新闻传播观念、体制和调控规制等不同是造成差异的根本原因。对比中美两国调查性报道既要看到同一又要看到差异,既要看到中国在重视程度、人才支撑、调查技术等方面存在一些差距,同时更要拥有自信,遵循扬弃原则,保持独立个性,尤其要摒弃美国调查性报道单纯揭丑、制造噱头、过分依赖工商业资本等缺陷。
王盼[6]（2015）在《中西方新闻价值观异同研究》文中研究说明新闻行业有着社会最敏锐的嗅觉,能将十分广泛的事与物呈现在读者面前,大至国家,小至平民百姓,关注着这个社会上的一举一动。新闻价值观分为五大要素,分别是:时新性、重要性、显着性、接近性和趣味性。中西方新闻价值观在长期的发展中相互影响与对比,中西方都认同基本的新闻价值观,但由于双方文化上的差异,对新闻价值观理解及报道视角不同,中西方在新闻价值观上存在差异,本文从上述两方面分别对中西方新闻价值观念的异同进行了分析。
张学敏[7]（2015）在《中美报纸重大事件报道比较研究 ——以“棱镜门”事件为个案》文中提出重大事件报道是衡量一家媒体综合实力的重要标准之一。近年来,我国媒体的重大事件报道水平已经有了一定的提高,然而,与西方新闻媒体相比,仍存在一定的差距。因此,中西方媒体重大事件报道的比较,可以为我国媒体重大事件报道提供借鉴。2013年6月5日,美国中央情报局前雇员爱德华·斯诺登向《卫报》曝光了美国国家安全局一项代号为“棱镜”的秘密监听项目。随着斯诺登的不断爆料,监听范围不断扩大,堪称美国有史以来最大的监听事件。此事件一出即引起中西方媒体的广泛关注,并引发了中西方媒体的持续报道。因此,选取此事件作为研究对象具有典型意义。本文选取“棱镜门”事件作为研究个案,采用定量分析和定性分析相结合的研究方法,从报道时效、报道数量、报道主题、报道倾向、新闻体裁、消息来源六个方面对《人民日报》与《纽约时报》的相关报道进行统计分析,总结两报在“棱镜门”事件报道上的差异,并分析产生这种差异的原因。本文分析了《人民日报》在此次报道中存在的不足,并在此基础上就改善我国媒体重大事件报道提出了相应的建议,以期提高我国媒体重大事件报道的水平。本论文的内容共分为四章。绪论部分介绍了论文的研究缘起、研究意义、研究思路、研究方法。第一章对重大事件、比较新闻学以及框架理论等相关概念与理论进行了介绍。第二章比较分析了两报在报道时效、报道数量、报道主题、报道倾向、新闻体裁、消息来源六个方面的异同。第三章总结了两报“棱镜门”事件报道的主要差异,并分析了造成这种差异的主要原因。第四章分析了《人民日报》“棱镜门”事件报道中存在的一些不足之处,并就改善我国媒体重大事件报道提出了相应的建议。
刘芳[8]（2013）在《中美媒体对日本大地震报道比较分析 ——以《纽约时报》与《人民日报》为例》文中研究表明突发事件报道一直是新闻报道的难点和重点,也是对新闻媒体综合素质的极大考验,尤其在这个各种灾难事件频发的时代,如何做好突发事件报道就显得更加重要。本文是在比较新闻学的范畴内,以日本大地震为例,对《人民日报》和《纽约时报》的突发事件报道进行对比分析,从而得出中西方主流媒体在突发事件报道中的异同。本文的比较分析主要从以下三个方面进行：（1）双方新闻业务的对比分析：得出双方在新闻专业技巧上的异同,以及值得借鉴的地方。（2）在框架理论下双方灾情报道的对比分析：得出双方在新闻处理和新闻表现力上的异同（3）双方对国家形象的塑造对比：得出双方在宏观新闻理念和新闻价值取向上的差异。第六章对前几章的比较结果进行了归纳整理,指出了《人民日报》和《纽约时报》在微观新闻业务和宏观新闻理念上的共同点和差异点,是对前几章的升华与总结,指出只有结合中国新闻事业自身的特点并且认真思考中西方差异所在才能推动中国新闻报道的发展。本文采取了多种研究方法对《纽约时报》和《人民日报》的文本进行归纳对比,比较的目的并不是证明孰优孰劣而是为了探讨适合两国新闻事业发展的共同道路,在比较的过程中作者尽量避免由不同的意识形态所带来的情绪化和片面化,和比较过程的肤浅化和简单化。
刘洋[9]（2012）在《中西新闻叙事范式要素分析》文中研究指明本论文选题范围隶属于中西新闻写作比较学的研究范畴,中西新闻写作比较学的研究,主要涉猎于中西方新闻写作过程中各个阶段、各种方面所存在问题的对比,意求在中西方新闻写作的过程中去探究彼此存在的区别与优劣。在比较新闻学的参与性讨论过程中,本论文抓住了新闻叙事范式要素这一重要问题,并以此为突破口,去研究中西方在新闻叙事范式要素上表现出来的主要特征,寻找二者之间的异同,发现优劣势,以图在今后的新闻写作中进行互补式学习。本论文主要从叙事主体、叙事策略、话语模式三个方面,对于新闻叙事范式要素进行讨论。采用对比分析法,去发现不同文化语境中中西新闻叙事范式要素的差异。就叙事主体而言,这种差异主要表现在思维方式、价值观、职业观、表现观与人格观等方面,这种观念性的差异会导致新闻叙事范式要素出现根本性的区别。而中西新闻叙事范式要素在叙事策略差异方面的表现,我们主要从新闻题材类型方面进行比较,从中西新闻关于故事性新闻事件与灾难性新闻事件的报道中,发现中西叙事范式要素的优劣。中西新闻叙事范式要素在话语模式差异方面的表现,我们主要从语言运用和表现技巧两个方面进行比较,努力发现双方在话语模式方面存在的各自特征,寻求彼此的优势和劣势。通过这种全面对比,试图去发现中西新闻叙事模式要素之间的异同关系,寻求彼此间的优劣势,以期待在发现优劣的基础上,双方能够互相借鉴学习,实现优势互补。
林牧茵[10]（2012）在《移植与流变—密苏里大学新闻教育模式在中国（1921-1952）》文中提出教育交流是中美关系研究中值得关注的领域,在世界多元文化融合发展的背景下,越来越受到重视。教育交流,影响对象是年轻一代,参与主体是知识界、学术界,因此教育交流对两国关系的未来走向,对构筑两国观念层面的沟通与认同意义深远。虽然过程较为缓慢,但长期的潜移默化的影响更加持久而深入人心。而新闻教育交流又涉及到在国际关系中始终扮演重要角色的新闻媒体,因而愈发值得关注。本文研究聚焦中美两国的新闻教育交流,以密苏里大学新闻学院作为研究的切入点,结合时代背景、历史事件,考察并分析20世纪上半叶密苏里新闻教育模式来到中国后,对中国新闻教育、新闻业、及中国近代化进程产生的影响。之所以会选择这一独特的中美关系研究视角,是因为在中美两国教育交往的历史中,由于种种原因,美国的某些着名高等院校对中国某些学术和专业领域曾具有相当重要的影响。追寻这种对应关系,可以找到一条研究中美关系的新路径。据此探寻国际关系中,通过教育交流建立起观念、文化、知识的认同,进而对对方国社会、文化、政治等多方面产生的影响。1908年,美国密苏里大学创办了世界上第一所新闻学院,标志着世界近代新闻教育的发端。当时的密苏里大学还不为中国人所知,一个多世纪过去了,密苏里模式以其强大的生命力被不断复制,在特定时期甚至成为世界新闻教育的模板,20世纪上半叶,它在中国的移植尤为成功。虽然解放后密苏里新闻学院与中国的交往有约30年的断层期,但是而今,密苏里新闻学院仍旧是中国新闻学子向往的学校,密苏里新闻教育模式跨越历史,仍旧在影响中国新闻教育及新闻事业的发展。可以说,密苏里模式对中国新闻教育的影响超过世界上任何其他新闻院校。为什么美国密苏里大学新闻教育模式会对中国产生如此巨大的影响?密苏里模式的魅力和生命力何在?是什么力量推动它来到中国?20世纪初,中国知识界为什么愉快地接纳了它,而没有像抵制其他西方国家文化那样抵制它?中国知识精英为什么将新闻教育与中国未来的发展命运紧密相连?有哪些人物在中国新闻教育创建与发展过程中扮演了重要角色?中美不同文化背景下的新闻思想碰撞后,如何交融发展?中国的新闻事业如何在借鉴西方的基础上形成自己的特色?围绕这些问题,本文设置篇章展开研究探讨。第一章,密苏里模式的形成。研究美国新闻教育起步发展阶段的时代背景、社会思潮,归纳密苏里模式的核心理念、主体教育方法和国际化的外延特征,并从新教传教运动、理想主义、现实主义,以及中美双向需求的对接,四个角度来分析密苏里模式由美国向中国输出的动力。第二章,密苏里模式在中国的横向移植。“横向”是一个空间概念,指从美国到中国。“移植”是一种最初的状态,指中国新闻教育起步阶段几乎照搬美国模式。结合中国当时面临的民族危机,尝试解答为什么密苏里模式没有像其他西方国家的文化那样在中国遭遇阻力,相反被知识界和教育界愉快地接纳。这部分的研究重点是圣约翰大学报学系、燕京大学新闻系在创立发展阶段与密苏里新闻学院交流往来。第三章,密苏里模式在中国的纵深发展。“纵深发展”强调的是密苏里模式移植到中国之后,如何真正地在中国这块土地上扎下根来。这一过程离不开一大批有密苏里背景的新闻人的推动。包括个体,也包括群体,个体如密苏里大学新闻学院首任院长沃尔特·威廉,群体如“密苏里帮”及受密苏里模式影响的中国新闻人。他们都在实现自己事业人生理想的同时,推动了美国新闻理念在中国社会更深广的领域中逐渐被认同和接受。第四章,密苏里模式在中国的流变。借助文化适应与变迁理论,进一步揭示密苏里模式与中国新闻教育的融合发展。展现出中国新闻教育由最初全盘移植密苏里模式,到逐渐融合本土需求和中国文化特征,最后形成中国特色新闻教育的过程。第五章,密苏里模式与中国近代化。探讨20世纪上半叶,密苏里模式与中国近代化发展的相互作用。选取了相关的三个领域进行考察,新闻教育领域、报业领域、政治领域。密苏里模式在中国的移植与流变是近代中美交流互动的一种折射,与20世纪初美国寻求海外扩张及中国经历民族危机的时代大背景密不可分。无论美国输出新闻教育模式,其主观目的是为了实现本国的国家利益,还是为了实现其普世价值,在客观上,它的确推动了中国新闻教育职业化的发展,并对中国社会近代化进程产生一定的积极作用。
二、试论中西方新闻写作的观念异同（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试论中西方新闻写作的观念异同（论文提纲范文）
（1）数字时代的新闻学理论：体系演进与中西比较（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、研究设计 |
| （一）数据来源 |
| （二）数据处理及方法 |
| 1. 词频分析。 |
| 2. 内容编码。 |
| 三、研究发现 |
| （一）论文及关键词分布 |
| （二）关键词演化 |
| （三）学科视野 |
| （四）理论演化 |
| 四、结论与讨论 |
（2）当代中国非虚构写作本体研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 中心术语释义 |
| 1.3 研究思路和方法、问题与总体构想 |
| 1.3.1 总体思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究问题和内容构想 |
| 1.4 文献探讨及启示 |
| 1.4.1 非虚构写作的中国范式和基本问题 |
| 1.4.2 非虚构写作对新闻业的影响 |
| 1.4.3 文献启示 |
| 1.5 研究可能达到的创新 |
| 第二章 发端与现状:非虚构写作理论溯源与精神特质 |
| 2.1 非虚构写作的命题发端与学理溯源 |
| 2.1.1 “非虚构”写作命题发端 |
| 2.1.2 文学转向背后的社会历史逻辑 |
| 2.2 2010-2020当代中国非虚构作品整体景观 |
| 2.2.1 文学、新闻两域的中国非虚构写作现状 |
| 2.2.2 当下非虚构作品的题材和叙事特征 |
| 2.3 非虚构写作时代价值与精神特质 |
| 2.3.1 创作方法论视角下的非虚构写作价值 |
| 2.3.2 为文学介入现实提供了“大地张力” |
| 2.3.3 为文学融合创新提供了新范式 |
| 第三章 源流:非虚构写作的中国进路 |
| 3.1 中国纪实文体的历史传承 |
| 3.1.1 中国古代纪实精神源头 |
| 3.1.2 民国时期的文学启蒙 |
| 3.2 延安时期“非虚构”写作实践 |
| 3.2.1 《红军长征记》征文活动 |
| 3.2.2 《解放日报》刊登的纪实作品 |
| 3.2.3 延安时期中外名记者纪实巨作 |
| 3.2.4 中国“一日体”的诞生 |
| 3.2.5 延安文艺座谈会:文学的人民化 |
| 3.2.6 延安时期群众写作:历史的动机与功能 |
| 3.3 文学革新与新闻改革呼唤“非虚构” |
| 3.3.1 非虚构体裁在中国的渗透和延伸 |
| 3.3.2 非虚构写作与文学的“及物”呼唤 |
| 3.3.3 时代呼唤新闻文体创新 |
| 3.3.4 人民大地·行动者写作计划成为催化剂 |
| 第四章 文体:非虚构写作体裁细辩 |
| 4.1 文学类非虚构写作 |
| 4.1.1 报告文学的文体流变与非虚构属性 |
| 4.1.2 纪实文学与纪实影像中的非虚构特征 |
| 4.2 历史类非虚构写作 |
| 4.2.1 事件类题材更突出史料功力 |
| 4.2.2 人物类题材凸显呈现历史价值 |
| 4.3 新闻类非虚构写作:新闻特稿 |
| 4.3.1 中美语境下特稿写作不同表现 |
| 4.3.2 新闻特稿记录新闻人的思想深度 |
| 第五章 叙事:非虚构写作观念与规范形成 |
| 5.1 非虚构写作的作业规范 |
| 5.1.1 写作范式:作为“第四文体”的非虚构写作 |
| 5.1.2 调查方式:关于采访和田野调查 |
| 5.1.3 行动介入:一种改变行为的叙事语言 |
| 5.1.4 深描:对调查和介入的处理 |
| 5.1.5 道德规范:创作行为的边界 |
| 5.2 非虚构写作中的故事叙述——基于意义的构思 |
| 5.2.1 主题先于素材还是生成于素材 |
| 5.2.2 人称:作者与“我”的关系梳理 |
| 5.2.3 合理想象的边界与度 |
| 5.2.4 关于修辞:非虚构与隐喻 |
| 5.3 叙事视角:追求“真实”和“真相”的功能观 |
| 5.3.1 何谓“真实”?不同文体的功能观分析 |
| 5.3.2 非虚构写作的创作视角:素材真实与本质真实 |
| 5.3.3 非虚构写作的“真相基因”:文体诞生于追求真相 |
| 5.3.4 中国为什么需要非虚构写作?为追求真相的“拿来主义” |
| 5.3.5 非虚构写作的“真实观”是为了营造“真实感” |
| 5.4 非虚构写作的叙事风格与作品表达 |
| 5.4.1 柔性的品格和刚性的人文关怀 |
| 5.4.2 主观叙事:感受就是在场的证明 |
| 5.4.3 克制化表达:与历史对话 |
| 5.4.4 知识、理性的智慧介入:乡村叙事 |
| 5.4.5 网络爆款:“沉默螺旋”的狂欢 |
| 5.4.6 融合叙事:顺应时代的技术语言 |
| 5.5 灾难写作视域下的非虚构表达 |
| 5.5.1 理性与作品的超真实 |
| 5.5.2 仿真幻觉与灾难戏仿 |
| 5.5.3 非虚构作品中的命运书写 |
| 第六章 人文与理想:非虚构写作文化与审美价值 |
| 6.1 非虚构写作的主体性要素 |
| 6.1.1 思想性:非虚构写作的主体性硬核 |
| 6.1.2 在场性:非虚构写作的主体性要义 |
| 6.1.3 审美性:非虚构写作的主体性诉求 |
| 6.2 非虚构写作的“后现代”特质 |
| 6.2.1 反传统表征:“不确定性”传承 |
| 6.2.2 多元文化成为内在特质 |
| 6.2.3 消解形式与内容的二元对立 |
| 6.2.4 “一种崭新的平面而无深度的感觉” |
| 6.3 非虚构写作的文学和新闻理想 |
| 6.3.1 反“虚假”而非反“虚构” |
| 6.3.2 文学新闻化与新闻文学化 |
| 6.4 非虚构写作文体跨界和审美追求 |
| 6.4.1 “跨文体”“跨文艺”“跨文化” |
| 6.4.2 人类学视野:非虚构基于田野调查 |
| 6.4.3 社会学视野:非虚构是社会脉络叙事 |
| 6.4.4 反思文学创作与批评,推动现实主义新浪潮 |
| 6.4.5 由精英到大众,独辟丰富“文化场域” |
| 余论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 :2010-2020国内非虚构写作主要作家作品辑要 |
| 附录二 :非虚构写作平台 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 |
| 作者简介 |
（3）现代汉语新闻评论语篇的结构研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究思路 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究创新 |
| 第2章 语篇结构研究的理论与视角 |
| 2.1 国外语篇结构研究的发展及其主要理论 |
| 2.1.1 冯·戴伊克的宏观结构理论 |
| 2.1.2 修辞结构理论 |
| 2.1.3 语篇模式 |
| 2.1.4 语类理论 |
| 2.2 汉语语篇结构研究的主要视角 |
| 2.2.1 文章学的语篇结构研究 |
| 2.2.2 结构语法的篇章结构研究 |
| 2.2.3 现代篇章语言学的结构研究 |
| 2.3 新闻语篇结构研究 |
| 2.3.1 国外新闻语篇结构研究 |
| 2.3.2 国内新闻语篇结构研究 |
| 2.4 语篇结构研究存在的问题 |
| 2.5 小结 |
| 第3章 新闻评论语篇的语类结构 |
| 3.1 新闻评论语篇的语境因素 |
| 3.2 新闻评论语篇的结构要素 |
| 3.2.1 总括 |
| 3.2.2 事件 |
| 3.2.3 评论 |
| 3.2.4 结语 |
| 3.3 新闻评论语篇的语类结构潜势 |
| 3.4 新闻评论语类结构的及物性分析 |
| 3.4.1 及物性系统的定义与分类 |
| 3.4.2 标题的及物性分析 |
| 3.4.3 正文的及物性分析 |
| 3.4.4 及物性过程与新闻评论语篇的建构 |
| 3.5 小结 |
| 第4章 新闻评论语篇的关系结构 |
| 4.1 修辞语义关系的分类 |
| 4.2 新闻评论语篇的微观关系 |
| 4.2.1 并加关系框架 |
| 4.2.2 解析关系框架 |
| 4.2.3 因果关系框架 |
| 4.2.4 论证关系框架 |
| 4.2.5 补充关系框架 |
| 4.3 新闻评论语篇的宏观关系 |
| 4.3.1 联合关系 |
| 4.3.2 评价关系 |
| 4.3.3 背景关系 |
| 4.3.4 总结关系 |
| 4.3.5 证明关系 |
| 4.4 修辞语义关系对评论语篇的建构:从微观到宏观 |
| 4.4.1 三个层级修辞语义关系分布 |
| 4.4.2 两个节点修辞语义关系分布 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 新闻评论语篇的信息结构 |
| 5.1 新闻评论语篇微观的信息结构 |
| 5.1.1 小句主位的功能类型 |
| 5.1.2 小句的信息建构 |
| 5.2 新闻评论语篇中观的信息结构 |
| 5.2.1 句子的信息结构 |
| 5.2.2 段落的信息结构 |
| 5.3 新闻评论语篇宏观的信息结构 |
| 5.4 小结 |
| 第6章 研究结论与启示 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 语类结构 |
| 6.1.2 关系结构 |
| 6.1.3 信息结构 |
| 6.2 研究启示 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（4）风格理论视阈下的新华体研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 研究缘起、研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究的创新点与难点 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.5 理论来源 |
| 1.6 新华体界定 |
| 2 新华体基本特征的质化分析 |
| 2.1 新华体与风格理论 |
| 2.2 新华体的发展历程 |
| 2.3 新华体的基本特征-壮美 |
| 2.4 小结 |
| 3 新华体基本特征的量化分析 |
| 3.1 研究目的和研究问题 |
| 3.2 抽样方法及样本采集 |
| 3.3 分析单元 |
| 3.4 类目建构与编码 |
| 3.5 编码及信度检验 |
| 3.6 研究发现 |
| 3.7 结论和讨论 |
| 4 新华体的话语生产者分析 |
| 4.1 新闻话语的生产者与批评话语分析理论 |
| 4.2 新华社的机构属性与新华体 |
| 4.3 新华社的新闻观与新华体 |
| 4.4 小结 |
| 5 新华体的社会实践分析 |
| 5.1 新闻话语与社会 |
| 5.2 政治对新华体的作用 |
| 5.3 经济对新华体的作用 |
| 5.4 文化对新华体的作用 |
| 5.5 小结 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 新华社、美联社内容分析编码薄 |
| 附录2 新华社、美联社内容分析编码说明 |
| 附录3 攻读博士学位期间主要科研成果目录 |
（5）比较视域下的中美调查性报道研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 核心概念界定 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究思路及框架 |
| 1.7 研究重点难点和创新点 |
| 2 中美调查性报道源流梳理 |
| 2.1 中国调查性报道的源流 |
| 2.2 美国调查性报道的源流 |
| 3 中美调查性报道采访实务观照 |
| 3.1 调查性报道题材选择比较 |
| 3.2 调查性报道采访对象比较 |
| 3.3 调查性报道采访特点比较 |
| 4 中美调查性报道写作实务辨析 |
| 4.1 中美调查性报道写作特点比较 |
| 4.2 中美调查性报道叙事比较 |
| 4.3 中美调查性报道写作语言比较 |
| 5 中美调查性报道的差异归因 |
| 5.1 中美新闻传播观念差异对调查性报道的影响 |
| 5.2 中美新闻体制差异对调查性报道的作用 |
| 5.3 中美新闻调控规制对调查性报道的制约和保障 |
| 6 结语 |
| 6.1 中国调查性报道要有独立个性 |
| 6.2 中国调查性报道相对不成熟 |
| 6.3 网络时代的中美调查性报道 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（6）中西方新闻价值观异同研究（论文提纲范文）
| 一、新闻价值观表现形式分析 |
| (一)新闻价值观内涵 |
| (二)新闻价值观的五大要素 |
| 1.时新性 |
| 2.1重要性 |
| 3.显着性 |
| 4.接近性 |
| 5.趣味性 |
| 二、中西新闻价值观的文化层次分析 |
| (一)中西新闻价值观文化层次的共性分析 |
| (二)中西新闻价值观文化层次的异性分析 |
| 三、结语 |
（7）中美报纸重大事件报道比较研究 ——以“棱镜门”事件为个案（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起与研究意义 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、关于中西方新闻比较的研究 |
| 二、关于重大事件报道的研究 |
| 三、关于“棱镜门”事件的研究 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究实施 |
| 一、样本选择 |
| 二、样本搜集 |
| 第一章 相关概念与理论概述 |
| 第一节 重大事件概述 |
| 一、重大事件的概念 |
| 二、重大事件的分类 |
| 三、重大事件的特点 |
| 第二节 比较新闻学概述 |
| 一、比较新闻学的内涵 |
| 二、新闻比较研究的基本要求 |
| 第三节 框架理论概述 |
| 一、框架理论的内涵 |
| 二、框架理论在新闻传播领域的应用 |
| 第二章 两报“棱镜门”事件报道的比较分析 |
| 第一节 两报关于“棱镜门”事件报道的分析单位及类目建构 |
| 一、《人民日报》相关报道的分析单位及类目建构 |
| 二、《纽约时报》相关报道的分析单位及类目建构 |
| 第二节 比较、分析两报关于“棱镜门”事件的报道 |
| 一、报道时效：新闻的反应速度 |
| 二、报道数量：新闻的关注程度 |
| 三、报道主题：新闻的关注焦点 |
| 四、报道倾向：新闻的倾向流露 |
| 五、新闻体裁：新闻的表现方式 |
| 六、消息来源：新闻的来源出处 |
| 第三章 两报“棱镜门”事件报道的差异及原因分析 |
| 第一节 两报“棱镜门”事件报道的差异 |
| 一、关注程度不同 |
| 二、关注焦点不同 |
| 三、政治态度不同 |
| 第二节 两报“棱镜门”事件报道差异的原因分析 |
| 一、新闻价值的差异 |
| 二、媒体实力的差异 |
| 三、国家利益的差异 |
| 四、媒体性质的差异 |
| 第四章 《人民日报》“棱镜门”事件报道的不足与建议 |
| 第一节 《人民日报》“棱镜门”事件报道的不足 |
| 一、报道时效性较弱 |
| 二、信息含量较少 |
| 三、新闻体裁较为单一 |
| 四、消息来源不够平衡 |
| 第二节 改进我国媒体重大事件报道的建议 |
| 一、重视客观报道,淡化媒体的官方色彩 |
| 二、做好独家新闻,提高媒体的竞争力 |
| 三、进行立体报道,增强媒体的报道深度 |
| 四、培养全球视野,提升媒体的国际化 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士研究生期间发表论文成果 |
| 致谢 |
（8）中美媒体对日本大地震报道比较分析 ——以《纽约时报》与《人民日报》为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景与意义 |
| 1.2 研究内容与方法 |
| 1.3 样本选择相关说明 |
| 第2章 相关理论渊源概述 |
| 2.1 突发事件与新闻传播 |
| 2.1.1 突发事件定义 |
| 2.1.2 突发事件与新闻传播 |
| 2.1.3 国内外突发事件报道发展历程 |
| 2.2 比较新闻学概述 |
| 2.2.1 比较新闻学内涵 |
| 2.2.2 新闻比较研究的基本要求 |
| 2.2.3 新闻比较学研究中的两大难题 |
| 2.3 框架理论与本文类目构建 |
| 2.3.1 框架理论来源与阐述 |
| 2.3.2 框架理论与新闻传播 |
| 2.3.3 本文类目构建 |
| 第3章 标准一：新闻业务对比分析 |
| 3.1 首日报道对比分析 |
| 3.2 数量对比分析 |
| 3.3 语言特点与表现手法对比分析 |
| 3.4 报道手法对比分析 |
| 3.5 消息来源对比分析 |
| 第4章 标准二：灾情报道主体框架对比分析 |
| 4.1 灾情报道对比分析 |
| 4.2 抗险救灾报道对比分析 |
| 4.3 灾后影响报道对比分析 |
| 4.4 相关零散报道对比分析 |
| 第5章 标准三：国家形象塑造对比分析 |
| 5.1 本国形象塑造 |
| 5.2 日本形象塑造对比分析 |
| 5.2.1 对日本民众的报道对比 |
| 5.2.2 对日本官方的形象塑造 |
| 第6章 比较结果归纳与总结 |
| 6.1 微观新闻业务上的差异与总结 |
| 6.1.1 新闻线路与新闻网上的差异与总结 |
| 6.1.2 新闻取舍层次上的差异与总结 |
| 6.1.3 文本建构层次上的差异与总结 |
| 6.2 宏观新闻理念上的归纳与总结 |
| 6.2.1 报业发展历程存在差别 |
| 6.2.2 “倾向性”的隐藏与坚持存在差别 |
| 6.2.3 新闻价值观的认同存在差别 |
| 6.2.4 新闻宣传观存在差别 |
| 6.3 小结 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
（9）中西新闻叙事范式要素分析（论文提纲范文）
| 摘要 ABSTRACT 目录 引言 第一章 |
| 不同文化背景下的新闻叙事主体 1.1 |
| 中西方思维方式的对立 1.2 |
| “惟礼是从”与“惟利是图”价值观的差异 1.3 |
| 伦理道德与科学理性思维之间的选择 1.4 |
| 事实与表现间的冲突 1.5 |
| 集体利益的维护与个人价值的对立 第二章 |
| 中西方新闻叙事策略的异同 2.1 |
| 影响新闻话语整体建构模式的叙事策略 2.2 |
| 中西方故事性新闻叙事策略的迥异 2.3 |
| 中西方灾难性新闻叙事策略的对比 第三章 |
| 中西方新闻话语模式之比较 3.1 |
| 对于深层社会价值观与新闻理念的直观表现 3.2 |
| 内敛与张扬间的不同展现 3.3 |
| 句法与细节上差异的呈现 结论 致谢 注释 参考文献 |
（10）移植与流变—密苏里大学新闻教育模式在中国（1921-1952）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一 选题缘由 |
| 二 文献综述 |
| 三 主要概念界定及理论借鉴 |
| 四 研究方法、创新点及意义 |
| 五 篇章结构 |
| 第一章 密苏里模式的形成 |
| 第一节 美国新闻教育萌芽与社会文化 |
| 一 孕育萌芽 |
| 二 理论思潮 |
| 三 理念更新 |
| 第二节 密苏里新闻学院的创建与发展 |
| 一 学院的创建 |
| 二 密苏里新闻教育模式 |
| 三 对新闻界的贡献 |
| 第三节 密苏里模式输出的动力 |
| 一 新教传教运动 |
| 二 理想主义出发点 |
| 三 现实主义出发点 |
| 四 中美双向需求的对接 |
| 小结 |
| 第二章 密苏里模式在中国的横向移植 |
| 第一节 特定的历史背景 |
| 一 世纪之交中国报界列强纷争 |
| 二 新闻教育被视为一条救国之路 |
| 第二节 新闻教育在中国的发端 |
| 一 开办新闻教育大势所趋 |
| 二 北京大学新闻学研究会 |
| 三 早期的新闻学着作 |
| 第三节 新闻教育在中国蓬勃开展 |
| 一 圣约翰大学报学系 |
| 二 燕京大学新闻系 |
| 三 新闻教育在中国高校的普遍确立 |
| 小结 |
| 第三章 密苏里模式在中国的纵深发展 |
| 第一节 密苏里模式的中国布道者 |
| 一 沃尔特·威廉密苏里模式之父 |
| 二 沃尔特·威廉的中国情结 |
| 三 沃尔特·威廉对中国新闻业的影响 |
| 第二节 “密苏里帮”在中国 |
| 一 “密苏里帮”及其中国理想 |
| 二 “密苏里帮”代表人物 |
| 三 “密苏里帮”对中国的辐射 |
| 第三节 密苏里模式影响下的中国新闻人 |
| 一 密苏里—燕京交流计划 |
| 二 个案考察 |
| 三 群体贡献 |
| 小结 |
| 第四章 密苏里模式在中国的流变 |
| 第一节 密苏里模式的传入与冲击 |
| 一 中美新闻教育交流的基本规律 |
| 二 在冲击中不断适应与变迁 |
| 第二节 中美新闻教育的交融与整合 |
| 一 中美文化交流的一根纽带 |
| 二 由照搬到形成自身特色 |
| 第三节 中国特色新闻教育模式 |
| 一 教育理念：培养中国富有服务精神的新闻人 |
| 二 学制选择：按中国社会需求进行多样化设置 |
| 三 课程设置：通识化理论与中国报业实践相结合 |
| 四 资源配备：强调本土化兼具国际化 |
| 第四节 中美新闻教育交流的反思与启示 |
| 小结 |
| 第五章 密苏里模式与中国近代化 |
| 第一节 与中国新闻教育近代化 |
| 一 提供借鉴样板 |
| 二 共享教育方法 |
| 三 建立基本学制 |
| 第二节 与中国报业近代化 |
| 一 促进报业观念近代化 |
| 二 催生报业从业者职业化 |
| 三 创新报业经营及编排模式 |
| 四 推动中西方报界交流 |
| 第三节 与中国政治近代化 |
| 一 模式探讨 |
| 二 人才培养 |
| 三 推动政治民主化进程 |
| 四 在国内外政治舞台上的作用 |
| 小结 |
| 结语 |
| 一 全文主要观点概述 |
| 二 中美新闻教育交流对美国的影响 |
| 三 密苏里模式在中国的回归 |
| 参考文献 |
| 一 主要中文着作 |
| 二 主要中文论文 |
| 三 主要档案资料 |
| 四 其他主要资料 |
| 五 主要西文文献 |
| 附录：英文人名汉译表 |
| 后记 |
四、试论中西方新闻写作的观念异同（论文参考文献）
- [1]数字时代的新闻学理论：体系演进与中西比较[J]. 常江,黄文森. 新闻记者, 2021(08)
- [2]当代中国非虚构写作本体研究[D]. 韩隽. 西北大学, 2020(09)
- [3]现代汉语新闻评论语篇的结构研究[D]. 付慧敏. 吉林大学, 2020(08)
- [4]风格理论视阈下的新华体研究[D]. 李建波. 华中科技大学, 2019(05)
- [5]比较视域下的中美调查性报道研究[D]. 段勃. 华中科技大学, 2017(10)
- [6]中西方新闻价值观异同研究[J]. 王盼. 考试周刊, 2015(81)
- [7]中美报纸重大事件报道比较研究 ——以“棱镜门”事件为个案[D]. 张学敏. 南京师范大学, 2015(03)
- [8]中美媒体对日本大地震报道比较分析 ——以《纽约时报》与《人民日报》为例[D]. 刘芳. 西南交通大学, 2013(11)
- [9]中西新闻叙事范式要素分析[D]. 刘洋. 长春理工大学, 2012(03)
- [10]移植与流变—密苏里大学新闻教育模式在中国（1921-1952）[D]. 林牧茵. 复旦大学, 2012(03)