问：有人认为线上教学有很多问题,应坚持传统的线下教学模式为什么
- 答：线上的教育缺乏约束力。线上教育提升约束力，仅仅只能够增加显式的控制，但是隐式的约束，其实更加重要，而这种约束，在线上是无法实现的。线上因为没有现实的感觉，我们感受到的约束力会大大减弱。在学校，那种紧张的氛围，路上的人行色匆匆，学生源世们熬夜苦读。在家，学习无压力，环境安逸这样的环境氛围，是缺乏内在的约束力的。2、线上的课程，过分强调慕课，弱化了老师的作用。老师，一个重要的作用就是传授知识，但是在很多学校的实践中，出现了一种老师偷懒的现象，老师把授课的职能，完全抛弃给慕课里的老师，老师自己却不再授课。这从一定程度上显示出了大学老师重科研，轻教学的现状。有的人说，看书就可以学会知识。真的要是仅仅看书就能够学会知识的话，那么老师还有什么意义。老师，可以让知识圆裂野的学习更加容易，可以让学生的学习少走弯路。3、 问题仍然限制了线上教育的发展。在这半年里，经常遇到 信号不好的情况，还有停电的情况。在我家这个地方，一停电，就没有了任何 。课程的学习，是环环相扣的，一旦某个环节因为 问橘喊题没有听到，很显然，我们会跟不上后续的课程，这是很大的问题，这需要 行业的从业人员，科技人员一起努力，让 更快，更稳定，让 时刻容纳大量的数据流。
问：2022年高考北京卷大作文二选一《学习今说》和《在线》，你会如何写？
- 答：我可能会写成说明文，先提出自己的具体观点，然后再运用实际生活当中的一些例子来证明自己的观点。
- 答：今年北京卷的大作文是二选一的题目，其一是以《学习今说》为题，谈一下古今对学习的不同理解，实际上就是自己对学习的理解。其二是以《在线》为题，写一篇记叙文，讲述一个关于线上和线下的故事。这两个题目都不算难，第一个偏议论文，第二个已经明确是记叙文了。
如果是我考试，我会选第一个题目，因为写第二个会跟人撞主题。北京卷这一次肯定很多学生写备手关于上网课的事情，因为大家都经历过，而且也很难写出新意来。
既然定下来写《学习今说》的议论文，就要找论点、论据。我的论述的是古今对“学而优则仕”的不同理解。首先，证明在古代，学习就是为了入仕，举例如范进中举，证明他为了中举已经魔怔了，引申出科举考试是唯一的人才选拔方式。其次，证明在当下，学习的目的多样化。论点一是各种经世致用的专业设置，不再仅仅围绕政治需要。论据是各种综合性、专业性大学，各种工具性、实用性的专业卖桐，等等。论点二是学习好没有进入体制也发挥出了巨大的作用。举例比如发明家、科学家、医生，等等，他们没有成为官员，中滚坦却发挥出比官员更大的作用，对全人类都贡献巨大。
其次就是要递进拔高。在古代，“学而优则仕”是受经济发展水平限制，只有做官才能更大地发挥才能，更多地为人民做事情。但在今天这个伟大的时代，学习不是为了做官，而是为了充实自己，为了创新创造推动人类进步。是时代给了我们更多的选择，学习本身依然有工具的属性。所以，年轻人应该怎么办？要担负起时代的重任，不辜负时代的期许，努力学习，成就自己，也造福他人。 - 答：会先将作文的要求看明白，然后按照这些要求具体地做一个提纲，根据这个提纲再写出相应的文章。
- 答：我会选择第一个，主要是依据现在学习的一些知识，亮拿还敬卖搭有当前社会的背景，对教育方面配嫌说一些自己的观点论断，还有指出现在教育中的不足
问：在线教育和线下教育都有哪些利与弊？为何家长都喜欢线下教育？
- 答：假如同一个老师或教师，同一批学生，一样的状况下讲一样的具体内容，线下好。可是，在具体败贺明生活总，成人的培训会遭受各式各样外部的危害，例如新冠疫情、例如工作中、例如日常生活，因此有时线上教学就变成了大家的最好的选择。线上教学：线上教学是以互联网为主导，表达形式有二种：直播间和录像。线下教学：线下教学是必须学生到教室里里边，和老师开展零距离教学。
线上教学：线上教学，由于上课的时候教师没有在学生身旁，是利用短视频开展教学，因此更磨练学生的主动性。线下教学：线下教学，因为可以在课堂上立即与老师开展沟通交流，因而，对学生可以具有监管的功效。线上教学：优势是灵活强，可以随时学。没有室内空间、时间限制。不够是没有一个真正的学习环境。
针对学生的约束较差，互动感和沟通交流感也比线下弱。是个轻轻松松易懂类课程内容。线下教学：优势是有一个真正的学习环境，可以合拍乎理的管束学生，互帮互助性、沟通交流感及其处理问题的及时和实效性更高一些。合适学习培训难度系数高、重实际操作类的课程内容。线下文化教育针对施教者而言能更直接的感受到重点难点的落实情况。
针对授教者而言，这类零距离的教学方法可以推动师生之间的互动交流，进而实现针对专业知识的了解把握。并且如此的教学气氛可以更快的激发其自学能力的工作能力。缺陷是没有网上那麼生动活泼，目的性不强。应用合理的方式 ，鼓励孩子较好的习惯养成、系统软件的学习培训思维模式。线上教育察告在一些方面确实有很多优势，但是并不能说它比线下教育好。可以说线下教育是根的部分，线上教育是叶的部分，孰重孰轻大家自然会很清楚。 - 答：线上教育的话，可能老师没有办法和学生进行互动交流，这样对于教学质量的提高有着很大的阻碍作用，老师也没有办法及时的查看到学生的理解能力，所以学生在上课中所学到的知识是没有办法很好的评价的，另一方面，如果学生在线上教育的时候注意力不集中，甚至做出小动作，老师也是没有办法发现的，但是线上教育是非常便利的稿好，能够节省时间，而且在疫情期间是非常合适的，线上教育的话能够很好的与学生进行互动交流，及时的反馈教育效果，但是这种线悄颤下教育是比较浪费时间的，启敬败而且在疫情期间是不太适合使用的；因为线下教育能够让老师更好的管制自己孩子，不会让孩子在上课的时候注意力不太集中。
- 答：线上教育平台与其他校外的学子交流可以共同进步，而且学习时间自由，可以随时随地的选择学习时间，可以克服空间和时间的限制，缺点是线下学习氛围比较差，颂喊孩子的自制橡高能力不强的话，就容易走神梁樱尺，不能集中注意力；线下教育老师能够塑造课堂的集体氛围，拉近师生之间的距离使上课变得更加有趣。
- 答：线上教育虽然相对来说是比较方便的，但是线上教育的时候，孩子可能会出现不认真听讲的因素，老师并不能够掌握孩袭简子对知识掌早渗握的程度；老师不能够及时的改正纠正孩子的错误陆禅脊，观察孩子的表情，会有一些不确定的因素，所以家长会更喜欢线下教育。
