《特别园丁》写真

一、“特殊园丁”写真（论文文献综述）

文茜^[1]（2021）在《西藏当代舞蹈发展研究 ——以昌都为例》文中研究表明

杨彤彤^[2]（2011）在《中学语文记叙文阅读有效性研究》文中提出阅读是人类社会的一种重要活动,是人类吸取优秀文化、获得基本知识、提高审美情趣的有效途径之一。在中学语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。本论文尝试从记叙文体的特点出发,从理论上对中学语文记叙文阅读有效行为进行研究。在了解记叙文阅读有效性含义和中学语文记叙文阅读现状的基础上,提出中学语文记叙文阅读有效性的对策。具体而言,论文主要分为三个部分:第一部分:在对记叙文和阅读有效性这两个概念梳理的基础上,从理论上对记叙文阅读有效性的含义进行界定;再结合记叙文体的特点、中学生阅读记叙文的过程方式和初高中语文课程标准,尝试建构记叙文阅读有效性的评价标准;分析影响中学语文记叙文阅读有效性的相关因素,为后文提出解决问题的对策提供依据。第二部分:通过问卷调查,发现当前中学语文记叙文阅读处于低效状态:1、应试教育的主旋律使学生记叙文阅读目的陷入了舍本逐末的尴尬局面2、学生记叙文阅读水平的高原现象,使之面临的困惑有增无减3、学生文体阅读意识淡薄牵制记叙文阅读无法可寻4、学生阅读时间观念弱化致使记叙文阅读低效现象潜滋暗长。造成这些现象的原因,教师方面主要有教师文体意识的漠视心理、教师对学生自主阅读指导行为的缺失和功利化的教育观等;学生方面主要有对“快餐文化”的青睐、不良的阅读习惯、元认知意识的缺失等。第三部分:针对上述存在的记叙文阅读低效的现状,尝试从教师的指导与学生的自我监控两个方面探讨中学语文记叙文阅读有效性的对策。在教师指导方面,笔者提出建立梯度式记叙文阅读教学体系的构想——即从“体会情感”上升到“感悟鉴赏”再到“理论升华”。因为有教材的梯度性、学生学习心理发展的特点以及多元评价作为其决定条件;在学生的自我监控方面,笔者建议学生制定记叙文阅读自我监控“提问单”,它不但为检验记叙文阅读的有效性提供了范本,而且能折射出影响阅读有效性的因素,便于学生找出自己阅读低效的原因。

李显鸿^[3]（2011）在《中国当代文学监狱叙事话语的嬗变》文中研究说明监狱叙事是中国当代文学的重要组成部分,但是长期以来较少受到研究者的重视。本文从监狱叙事的角度切入,梳理并分析了1949—2010年期间文学叙事中监狱的呈现方式及嬗变历程,考察了各个时段文学监狱叙事的不同思想风貌和价值追求,分析了造成这种现象的外因与内因,揭示了中国当代社会变迁过程中种种引人深思的文化心理现象,本文将之视为中国当代文学监狱叙事话语的隐喻。从历时维度看,中国文学中的监狱叙事经历了一个从不自觉向自觉演变的过程。中国古代文学中的监狱叙事基本上处于不自觉状态,监狱题材的非独立性、叙事话语的神话化是其重要表征,但是作为当代文学监狱叙事的渊源,中国古代文学监狱叙事中所凝结的某些文化价值仍然时常会出现在当代文学监狱叙事的话语之中。随着中国监狱体制文化的现代转型,近代文学中出现了以《活地狱》为代表的具有某种自觉性的监狱叙事,其自觉性主要表现为对西方监狱体制的向往以及这种向往所包含的“现代性”诉求。中国现代文学监狱叙事已经完全自觉,监狱题材的独立性、叙事话语的政治性和文学表现的深刻性是其主要特征。然而受意识形态影响,这些叙事大都在不同程度上遮蔽了中国监狱体制改良的现代化成果。而综观中国当代文学史,可以看到监狱叙事的出现具有明显的波动性。其中,较为集中地出现监狱叙事的三个时段是：“十七年”、新时期和新世纪以来的十年。在这三个时期之间存在着两个较为明显的低谷,即“文革”和上世纪九十年代。这种波动性从一个具体的维度折射着中国当代社会变革的曲折历程。从人文视角看,中国文学监狱叙事的历史演变表明：在不同的时代,人们对“人”的认识和要求有所不同,作家创作的理念和心态因此也会有所不同。这也是中国当代文学监狱叙事呈波动性发展的重要原因。大致而言,“十七年”文学监狱叙事侧重于建构新的政治体制所需要的“纯粹的人”,作家的创作深受政治元话语的支配;新时期文学监狱叙事重视对“人”的价值重构和对法制社会的呼吁,重塑“理性的人”是其首要人文诉求；新世纪文学监狱叙事初步出现了多元化趋势,由于主流文化、亚文化以及学术性文化对监狱叙事的全面参与,此时期的监狱叙事的人文意识更为明确更为深刻。这三个时代的监狱叙事虽然都不同程度地存在不足,但是也较充分地反映了中国当代思想解放的历程。而文学监狱叙事出现低谷的两个时代,也正是中国在政治或经济体制发生重大转变的时代。本文认为,“文革”时期的“政治狂欢”和九十年代受经济潮流影响出现的“文化狂欢”,都在某种意义上制约着人们对社会边缘群体的深度关注。总体而言,中国当代文学中最能代表时代人文特征的监狱叙事作品分别是：“十七年”主要由政治精英创作的监狱叙事作品、新时期主要由文化精英创作的“大墙文学”和新世纪出现的“亚文化”型监狱叙事作品。在对中国当代文学监狱叙事进行整体观察的基础上,本文建构起自己的论述框架：从史的角度重点论述“十七年”、新时期和新世纪这三个时段的文学监狱叙事,着重突显它们具有时代特征的人文关怀。本文共分六个部分。第一部分是“引言”,主要对本文所关注的对象和使用的批评术语进行界定,并在参照和审视现有研究成果的基础上寻找新的话语生长点。第二部分“走向自觉：中国当代监狱叙事的历史渊源”,主要对中国文学中的监狱叙事的历史发展脉络进行简要梳理,论述了文学监狱叙事的“自觉性”的应有要素以及中国文学中的监狱叙事走向自觉的曲折历程,目的是将中国当代文学监狱叙事纳入一种具有历史谱系意味的背景中进行观照。第三部分“建构正典：‘十七年’监狱叙事的话语伦理”,主要从该时期文学监狱叙事话语的建构机制、时代特征和政治伦理三个方面进行论述,重在分析监狱叙事与其他类型的革命叙事的共性与差异,并强调了政治对文学的介入不仅影响到此时期文学中的监狱意象构成,更影响到其深层的价值追求。本部分的最后一节主要讨论了“文革”时期“十七年”文学监狱叙事及其作者的遭遇,这种遭遇从一个层面表现出“十七年”文学监狱叙事中种种价值追求的负面效应。第四部分“重构价值：新时期‘大墙文学’的启蒙诉求”,分析了新时期社会普遍关注监狱的现象及其文化心理内涵,并在此基础上突出了从维熙和张贤亮创作的“大墙文学”在价值追求层面的分化。本部分的最后一节主要对上世纪九十年代文学监狱叙事的“断裂”现象进行分析,并将之视为当时社会“人文精神失落”的一种表现。第五部分“走向多元：新世纪监狱叙事的‘深度叙事’”,重在描述主流文化、“亚文化”和“学术文化”全面进驻文学监狱叙事的现象。这不仅是监狱叙事走向成熟的重要标志,也是中国社会文化心理走向成熟的重要表现。当然,认识到这种成熟并非就意味着当前监狱叙事的完美。笔者在本部分的最后一节就表达了对中国当下监狱叙事在艺术和思想两个方面存在的缺失的关注和焦虑。第六部分“结语：从政治的到隐喻的”,试图以一种开放性的思维姿态结束本文,重在以一种感性的表达引起人们对文学监狱叙事及其隐含的文化心理内涵的关注。综上所述,本文主要的写作意图在于,从历时维度和人文视角阐述监狱是如何在中国当代文学中讲述出来的。不仅如此,本文还指出了,各个时代对监狱的讲述不仅在质上不同,量上也不相同。通过这种历史性的描述,本文试图揭示当代文学对监狱的这种讲述本身的“真相”：每当中国社会“明白”自己在做什么,有关监狱的叙事就会集中涌现；每当中国社会不“明白”自己在做什么,有关监狱的叙事就会消隐。这就是本文所谓的“隐喻”。

马川^[4]（2005）在《走近育新艺术团》文中研究指明“我们希望通过育新艺术团在学校的演出和现身说法,让能够享受自由和有机会学习的同学们深思并对照检查自己,若有与我们相同的经历,赶紧悬崖勒马!你们应该好好读书,去实现自己的理想, 成为一个真正对得起父母、老师、社会的有用之人。”

彭杰,孙平^[5]（2001）在《Internet与中国监狱网站》文中进行了进一步梳理Internet是一个开放的全球范围内的通信网络。目前中国监狱网站发展水平还不高,急需政府的参与和投入,建立有影响的、权威的、官方的中国监狱网站。

彭杰,孙平^[6]（2001）在《中国监狱网站扫描》文中指出Internet上有许多形形色色的各种网站,为人们提供着各种信息服务。在众多的网站中,监狱网站是一朵奇葩,有其独特的影响力。现在国内的监狱网站不足10个,较有影响的主要有以下5个:一、北京市监狱管理局网站（一）网址:http://www.bjjgj.gov.cn/（二）栏目有:新闻发布法律法规局属单位新闻发布栏目,只有《北京市监狱管理局简介》一项内容,主要介绍北京市监狱管理局职能作用,已累计改造罪犯的人数,下属有几个单位,管理的方式及措施是什么,从严治警的情况,接待外宾及对外宣传方面所起的作用。字数为900余字,采取滚动浏览显示方式。

金建中^[7]（2000）在《“特殊园丁”写真》文中认为在浙江省劳教场所的１０个特殊校园里，有３所学校被司法部授予部级优秀学校，４所学校被省劳教委授予省级优秀学校。正是有了这些特殊校园和园丁，才使得每年近千名劳教人员学成结业，重新回归社会，参加国家的建设。以下记叙的是刚刚被浙江省劳教局表彰的几名省级优秀教...

二、“特殊园丁”写真（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、“特殊园丁”写真（论文提纲范文）

（2）中学语文记叙文阅读有效性研究（论文提纲范文）

（3）中国当代文学监狱叙事话语的嬗变（论文提纲范文）

四、“特殊园丁”写真（论文参考文献）

• [1]西藏当代舞蹈发展研究 ——以昌都为例[D]. 文茜. 西藏大学, 2021
• [2]中学语文记叙文阅读有效性研究[D]. 杨彤彤. 广西师范学院, 2011(10)
• [3]中国当代文学监狱叙事话语的嬗变[D]. 李显鸿. 武汉大学, 2011(05)
• [4]走近育新艺术团[J]. 马川. 时代教育, 2005(14)
• [5]Internet与中国监狱网站[J]. 彭杰,孙平. 政法学刊, 2001(05)
• [6]中国监狱网站扫描[J]. 彭杰,孙平. 犯罪与改造研究, 2001(09)
• [7]“特殊园丁”写真[J]. 金建中. 中国司法, 2000(01)

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