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![深入把握语言特点，突破传统汉语教学模式]()
一、深入把握言语特点,突破传统语文教学模式（论文文献综述）刘芳芳[1]（2021）在《对话理论视域下高中实用类文本阅读教学研究》文中研究说明语文阅读教学是通过教师、学生、文本三...
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![继续医学教育实践应用探讨]()
一、继续医学教育在实践应用中的探讨（论文文献综述）许燕燕[1]（2021）在《TBL在中职《全陪导游实务》课程教学中的应用研究》文中认为伴随我国旅游产业的飞速发展,旅游行业已成...
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![浅谈中学英语“四会”能力的培养]()
一、浅谈中学英语“四会”能力的培养（论文文献综述）陈天意[1]（2021）在《中小学校“教学街”设计研究与应用》文中提出随着教育的不断改革、素质教育的不断推行以及国外先进的教育...
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![没有兴趣，没有学习]()
一、没有兴趣就没有学习（论文文献综述）张富纶[1]（2021）在《中小学生家庭领域体育参与现状及问题研究——基于在武汉市的抽样调查》文中研究表明中小学阶段是学生身心发展的关键时...
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![浅谈汉英称谓的翻译]()
一、略论汉英称谓语的翻译（论文文献综述）孙崇[1]（2021）在《基于平行语料库的亲属称谓语英译研究——以葛浩文译萧红乡土文学作品为例》文中研究表明乡土文学以描绘鲜活的地方生活...
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![模糊数学在教学质量评价中的应用]()
一、模糊数学在评价教学质量中的应用（论文文献综述）高雪梅[1]（2021）在《小学英语课堂教学评价指标体系构建研究——以S小学为例》文中指出随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进...
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![臭氧层研究及地理教学中的若干问题]()
一、臭氧层研究及其在地理教学中的几个问题（论文文献综述）贾鑫欣[1]（2021）在《高中地理教材中人地协调观的体现及使用策略》文中进行了进一步梳理新课标提出了地理学科核心素养,...
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![思茅地区农村中小学实施素质教育的思考]()
一、思茅地区农村中小学实施素质教育的思考（论文文献综述）张静雅[1]（2021）在《基于硕博士论文统计分析的陕西省当代建筑理论研究成果梳理》文中研究指明自1949年新中国成立以...
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![谈创新教育的几个问题]()
一、谈谈创新教育的几个问题（论文文献综述）陆露[1]（2021）在《优教与忧思——王逢贤教育学思想研究》文中研究表明王逢贤（1928-2013）,辽宁省大连人,是新中国成立以来...
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![新课标下体育教材的理论与实践研究]()
一、对新课程标准下的体育教材的理论与实践研究（论文文献综述）杨胡灵[1]（2021）在《建国七十年基础教育阶段体育教材编写特征与展望——以“人教版”为线索》文中研究说明体育教材...
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![高校教学管理现状及对策分析]()
一、普通高校教学管理现状分析及其对策研究（论文文献综述）肖鹏[1]（2021）在《改革开放以来高校意识形态教育的历史考察与现实发展研究》文中进行了进一步梳理意识形态教育因其具有...
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![21世纪中国学校德育改革与发展]()
一、21世纪我国学校德育改革与发展（论文文献综述）张文杰[1]（2021）在《邓小平德育思想及其当代价值研究》文中研究说明邓小平德育思想作为邓小平理论不可分割的组成部分,是邓小...
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![话语约束与大学英语听力教学]()
一、话语制约因素与大学英语听力教学（论文文献综述）刘铭阳[1]（2020）在《多模态教学对高中生英语阅读的影响研究》文中提出作为语言学习的主要输入方式,阅读在语言技能培训中至关...
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![浅谈大学英语交际法教学]()
一、浅谈大学英语交际法教学（论文文献综述）孙彤[1]（2021）在《输出假说下“说长法”在高中国际部雅思英语口语教学中的应用研究》文中提出目前中国在世界范围内的影响力与日俱增,...
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![树立正确的学生观]()
一、树立正确的学生观（论文文献综述）韦祚霞[1]（2021）在《论新时代学生观的转变》文中研究说明教师的学生观是教师对学生地位、主体性、差异性和独特性等方面的整体认识和基本态度...
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![多媒体网络教学的思考与建议]()
一、多媒体网络教学的思考与建议（论文文献综述）赵菊红[1]（2021）在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中认为2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德...
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![加强教学质量控制的一些尝试]()
一、加强教学质量监控的几点尝试（论文文献综述）李其珂[1]（2021）在《合作学习在高等数学教学中的尝试探究》文中提出对合作学习在高等数学教学中开展的几点尝试进行讨论。介绍了高...
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![云南民族地区美术师资队伍建设的分析与思考]()
一、云南少数民族地区美术师资队伍建设的分析与思考（论文文献综述）李金檀[1]（2021）在《内地西藏班美术教育研究——以A、B学校为个案》文中研究说明李水英[2]（2021）在...
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![中学体育课的一点准备]()
一、中学体育课备课点滴（论文文献综述）李莉[1]（2021）在《代际理论视域下乡村中学教师身份认同研究——基于对T镇中学的田野调查》文中研究指明从2015年《乡村教师支持计划（...
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![浅谈认知心理因素与CAI课件设计的结合]()
一、论如何使认知心理因素与CAI课件设计相结合（论文文献综述）彭毅[1]（2020）在《基于具身认知理论的信息化教学情境构建——以师范类院校的《现代教育技术》课程为例》文中研究...
